牵手文明礼仪广播稿.docx

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1、牵手文明礼仪广播稿篇一：文明礼仪广播稿 关于文明礼仪的广播稿 付出一份真诚，打造爱的世界。带走一片笑容，恒久与我们同行。 红领巾广播又和大家见面啦！我是主持人徐铭爽 大家中午好！ 今日的主要栏目有校内新闻，德育之窗下面的栏目是校内新闻 1. 今日又是星期一了，同学们周末是否洗好自己的鞋子、袜子、书包、红领巾等物品呢， 希望能看到同学们干净整齐的着装风貌。 2. 我们少先队在检查中发觉，有一些同学的手甲很长，请各班主任仔细检查一下，请同 学们自检。今日下午第六节课下后进行卫生大检查，请各同学做好卫生保洁工作。 下面的栏目是德育之窗同学们， 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲

2、求、崇尚接人待物温文 尔雅落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人 的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。”文明礼仪是我们学 习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素养、国体形象的体现。文明礼仪不是抽 象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行 中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学 有难时的热忱帮助是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方 时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细微环节之中。文明礼仪是一种品质， 文明礼仪是一种修养。人字的结构很简洁，一撇一捺，但写起来简单做起来难。所以

3、，我们 要常常性地思索，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一一百零一零一个 有一一百零一零一种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂 礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋深厚，推动校内和谐，希望我们大家共同做到： 1.参与升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整齐、脱帽肃立，行注目礼。 2.参与集会严格守纪，观看演出、竞赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。 3.讲究卫生，不随地吐痰，不顺手丢垃圾。 4.不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫羞辱性外号，不欺压弱小。 5.要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表

4、， 仪态，可以让人一看便知道你的修养，作为学生，除了在学校学习科学文化学问之外，还要 学会做人，学会接受老师的谆谆训诲和指责教化。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一 颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。敬重老师、敬重长辈、敬重他人，是我 们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国 尚礼则国昌，家尚礼则 家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼， 当是我们的基本素养。我们既是校内文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创建者，每位同学 都是 小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使黑龙泉小

5、学的明天更加文明有礼， 和谐美妙！ 红领巾广播到此结束，感谢大家。篇二：小学生文明礼仪广播稿 小学生文明礼仪广播稿 【男】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 【女】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 【男】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 【女】：带走一丝苦恼，让欢乐与我们同行。 【合】：敬爱的老师、同学们，早上好！ 【男】：我是主持人（ ） 【女】：我是主持人（ ），今日是（ ）月（）日，星期 。在本期节目中， 我们将和全校同学一起来学习小学生文明礼仪规范中的学校礼仪。 【男】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。 【女】：形象礼仪有什么要求吗？ 【男】

6、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 【女】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊 骨，打好领结，翻下衣领。 【男】每天早晚必需洗脸、刷牙，保持面部干净。 【女】不留长指男，不涂指男油。指男内保持无污垢，饭前便后要洗手。 【男】常常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖 额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 【女】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 【男】课堂礼仪：预备铃响起，应快速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前打算； 2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候老师。

7、上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”， 全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声 响。 【女】上课时，如有特别状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可 回座位。 【男】留意读写姿态，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 【女】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应聚精会神地听讲，主动思索问题并举手发言。 不做闲事，不讲闲谈，不沉于闲思。 【男】别人发言时，仔细倾听，不随意打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼 神和表情给发言者以激励。 【女】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长支配，分工协作，主动与伙伴 沟通，完成份内任务的同

8、时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的胜利。 【男】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶心情，要主动 关切同学，听从老师支配，帮助老师妥当处理。 【女】下课时，应做好下节课课前打算后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。 离开教室时，让老师先行。 【男】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，主动参与有益身心健康的各种 文体活动。遵守嬉戏规则，爱惜嬉戏伙伴。 【女】集体外出活动要听从管理。同学间要相互谦让，主动关切和照看好体弱的同学。 分组活动时，要听从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 【男】参与竞赛活动时，遵守竞赛规则，敬重竞争对手，不有意损害对方，对对方的冒

9、犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要根据程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。 【女】观看竞赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的成功而得意忘形，不讽刺挖 苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 【男】主动参与学校的各项活动。在展示自我的同时，留意虚心礼貌，敬重他人的特长。 【女】主动参与综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德， 说话、提问有礼貌，举止大方，落落大方。 【男】出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走， 不拥挤，不抢道。 【女】各种活动中，都要留意爱护环境，培育“绿色行为”，如：爱惜花草树木、节约水 电、顺手捡纸、垃

10、圾按指定位置分类放置等。 【男】下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪 【女】集会礼仪：实行升旗仪式或集会时，集合列队要快速、宁静、整齐，并提前进入 操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会起先。 【男】静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退 场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。 【女】在集会过程中不窃窃私语，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸 屑，保持会场清洁卫生。 【男】颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢 并回敬队礼。颁奖完毕按指定路途归队。 【女】交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队

11、礼或鞠躬礼问候，老师回 礼后再走开；见到同学相互问好。 【男】放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校内周边区域逗留。 【女】进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要 瞻前顾后，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打搅，等 老师忙过后再说明来意。 【男】不随意翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。假如要找的老师不在，但 的确有急事，可给老师写个留言条。假如是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。 【女】上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避 让，让老师和客人先行。 【男】要恳切接受老师的教育

12、。和老师、同学有不同看法时，要心平气和地进行沟通， 不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。 【女】敬重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，嬉戏时遵守嬉戏规则，相互礼让， 对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 【男】不给同学取外号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方尴尬的话。假如损害了他 人，应当刚好真诚地致歉。 【女】向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱惜，并且信守诺言， 按时归还。 【男】任何时候得到别人的帮助，都要刚好表达谢意。 【女】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。 【男】敬爱的同学们，小学生文明礼仪规范之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字 句句牢记在

13、心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教育，从现在起先，做一个讲文 明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生！ 【女】感谢您的收听，下期节目再见！篇三：小学生文明礼仪广播稿 小学生文明礼仪广播稿 其次期 “小火炬校内之声” 【女】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 【男】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 【女】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 【男】：带走一丝苦恼，让欢乐与我们同行。 【女】：敬爱的老师、同学们，中午好！今日是（3）月（4）日，星期二 “小火炬校内 之声”又和大家见面了，我是主持人（） 【男】：我是主持人（ ），在本期的小火炬校内之声，我们将和全校同学一起 来学习小学生文

14、明礼仪规范中的学校礼仪。（ ）你知道学校礼仪都有哪些吗？ 【女】：我当然知道，学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼 仪和就餐礼仪。 【男】：那你能详细说说形象礼仪有什么要求吗？ 【女】好的，1我们每天按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。2按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾 的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。3每天早 晚必需洗脸、刷牙，保持面部干净。4不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 5常常整理仪表。 头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及 领；女生不许有刘海。6坐

15、有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 【男】：说的太对了，作为一名合格的小学生这些的确是我们应当做的。 【女】：是啊，（）你能详细说说什么礼仪呢？ 【男】我要向同学们说说课堂礼仪： 1铃声响起，应快速有秩序的回教室入座，静候老师。老师进教室，班长喊“起立”，全 班同学立正后向老师问好，老师回应，班长喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。2上课时，如有特别状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座 位。 3留意读写姿态，做到三个一：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 4课堂上，各种物品要轻拿轻放。应聚精会神地听讲，主动思索问题并举手发言。不做 闲事，

16、不讲闲谈，不沉于闲思。5别人发言时，仔细倾听，不随意打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和 表情给发言者以激励。 6课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长支配，分工协作，主动与伙伴沟通， 完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的胜利。 7上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶心情，要主动关切 同学，听从老师支配，帮助老师妥当处理。8下课时，应做好下节课课前打算后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。离 开教室时，让老师先行。 【女】的确如此啊，这些老师都教化过我们，我们应谨记心中。 【男】（）我们再和同学们共同学习一下活动礼仪吧。 【女】课间活动时，

17、不大声喧哗,不追逐打闹，主动参与有益身心健康的各种文体活动。 遵守嬉戏规则，爱惜嬉戏伙伴。 【男】集体外出活动要听从管理。同学间要相互谦让，主动关切和照看好体弱的同学。 分组活动时，要听从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 【女】参与竞赛活动时，遵守竞赛规则，敬重竞争对手，不有意损害对方，对对方的冒 犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要根据程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。 【男】观看竞赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的成功而得意忘形，不讽刺挖 苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 【女】主动参与学校的各项活动。在展示自我的同时，留意虚心礼貌，敬重他人的特长。 【男】主

18、动参与综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德， 说话、提问有礼貌，举止大方，落落大方。 【女】出入教室、试验室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不 拥挤，不抢道。 【男】各种活动中，都要留意爱护环境，培育“绿色行为”，如：爱惜花草树木、节约水 电、顺手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。 【女】下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪 【男】集会礼仪：1实行升旗仪式或集会时，集合列队要快速、宁静、整齐，并提前进 入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会起先。2静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场， 再听从指挥有

19、序退场，不抢先、不喧哗。 3在集会过程中不窃窃私语，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑， 保持会场清洁卫生。 4颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回 敬队礼。颁奖完毕按指定路途归队。 【女】交往礼仪：1进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师 回礼后再走开；见到同学相互问好。这也是我们第一周学习内容“学会问好”2放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校内周边区域逗留。 3进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾 右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意

20、打搅，等老师 忙过后再说明来意。 4不随意翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。假如要找的老师不在，但的确 有急事，可给老师写个留言条。假如是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。 5上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让， 让老师和客人先行。这也是我们本周学习的“学会走楼梯”。6要恳切接受老师的教育。和老师、同学有不同看法时，要心平气和地进行沟通，不赌 气，不吵闹，不在背地里非议他人。7敬重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，嬉戏时遵守嬉戏规则，相互礼让，对 同学的过失或冒犯要宽宏大量。8不给同学取外号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方尴尬的话。假如损

21、害了他人， 应当刚好真诚地致歉。 9向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱惜，并且信守诺言，按时 归还。 10任何时候得到别人的帮助，都要刚好表达谢意。 【男】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，不拥挤，不吵闹，并且做到不挑食，不浪 费。 【女】敬爱的同学们，小学生文明礼仪规范之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字 句句牢记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教育，从现在起先，做一个讲文 明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生！ 【男】感谢您的收听，下期节目再见！篇四：文明礼仪伴我行广播稿 文明礼仪伴我行 开头语 甲：给你的天空划一道绚丽的亮色， 乙：给你的世界奏一曲好听的欢

22、歌， 甲： 尊敬的老师、敬爱的同学们，乙：大家好！甲：电视台又和大家见面啦。我是主持人。乙：我是主持人。甲：本期节目的主题是文明礼仪伴我行，欢迎大家收看。专题介绍 篇二：校内文明礼仪广播稿 校内文明礼仪广播稿 广播稿一：校内文明礼仪广播稿 同学们大家好！ 欢迎收听XXX广播，我是播音员XXX。 文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热忱帮助，是平常与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不当心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止.一个讲文明的学生才有一颗干净高雅的心，才会从学问中升华做人的道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种

23、受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有许多文明的学生，比如杨诗慧、吕克菲、杨云芳等一些同学，从周一到周五，每天都穿着干净整齐的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象；李灿等一些同学，见到师长都能问好；成一诺在同学闹冲突时，能替他们解决冲突，和好如初。一些学习好的同学常常会帮助学习不好的同学，让他们能够学到他们没有驾驭的学问。在我们班还有许多文明礼貌、团结友爱的同学，他们为我们班增加了亮丽的文明光彩。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼仪待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发

24、扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智，比一切的学问都重要，礼貌常常可以替代最宝贵的感情。同学之间也离不开礼仪，假如有冲突，应当多进行自我反省，相互理解、宽容待人。 同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发觉自己的不足，刚好改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养 的现代文明人。同学们，让我们共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花！祝福我们自己一步步地迈向文明！ 广播稿二：校内文明礼仪广播稿 甲

25、：尊敬的老师， 乙：敬爱的同学们， 合：大家中午好！ 甲：伴随着这熟识的乐曲， 乙：倾听着这动人的旋律； 甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人*。 乙：我是主持人*。 甲：人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立自我形象的重要手段。 乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成了讲礼仪光荣，讲文明被人敬重，的氛围。 甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校内文明。校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生

26、。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼道追跑、喧哗吗？宁静的教学楼，是我们学习的地方。我们的新童谣中说得好，追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创建便利，同时让远离身边。 乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建我们美妙的家园。 甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用

27、完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。 甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 同学们，让我们从生活细微环节做起，从生活的点滴细微环节中追求文明，发觉文明，创建文明。 乙：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。 甲：好了，老师们，同学们，今日的

28、播音到此结束，我们下周再见！ 广播稿三：校内文明礼仪广播稿 敬重的各位老师，敬爱的同学们： 下午好，我是三年级二班的XXX，今日我演讲的题目是文明礼仪在校内。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢？升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、注目国旗冉冉升起，不负于礼仪之邦这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，也干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地

29、吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成顺手捡垃圾的习惯；上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，听从老师管理和接受值勤同学的指责劝阻。 受到别人的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。 我们四周充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。 广播稿四：校内文明礼仪广播稿 各位同学： 大家

30、好！今日我要为大家讲的是文明礼仪。 什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑

31、，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：

32、一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而 篇三：文明礼仪广播稿 文明礼仪广播稿 爱护地球，净化校内，我们常常看到很多的“环保小卫士”手提塑料袋，在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑；很多的同学当起了粉刷匠，亲自粉刷墙壁；用自己的双手去保持了校内环境的美丽。但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：早餐后，操场上有牛奶袋，午饭后楼梯上有水果皮，中午走廊上有纸屑、食品袋。课间，有同学在走廊上踢足球。同学们，我们是二十一世纪的主子，环保意识是现代人的标

33、记。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校内。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。爱护地球母亲，净化我们的校内。 文明礼仪广播稿 什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么

34、最重要呢？我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。 事

35、实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校 的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我

36、们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。试想假如全国每一个校内都共同创建文明校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来肯定是旺盛昌盛、绚丽辉煌！ 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页