《爱护眼睛》大班教案[001].docx

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1、 爱护眼睛大班教案 活动目标 感受爱护眼睛的重要性，留意用眼卫生。 了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的缘由。 学习预防眼病的方法。 活动预备 课件预备：眼睛变红了故事视频；“爱护眼睛”组图。 材料预备：镜子（每组一个）。 活动过程 发放材料“镜子”，鼓舞幼儿观看自己的眼睛，争论眼睛的构成及作用。 1.出示材料“镜子”，鼓舞幼儿观看眼睛的构成。 看一看你的眼睛，圆圆的局部是什么？（眼珠） 白色的局部是什么？（眼白） 闭上眼睛再睁开，想想是什么帮忙我们完成这个动作的？（眼皮） 眼皮上方，帮忙我们拦住风沙的是什么？（睫毛） 2.引导幼儿自由争论眼睛的作用。 我们的眼睛是用来做什么的？ 假如没有眼睛，

2、我们的生活会变成什么样？ 小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。 播放故事视频眼睛变红了，引导幼儿了解眼病发生的缘由。 小朋友飞飞有一双美丽的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。 飞飞的眼睛得了什么病？ 你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛） 为什么其他小朋友也得了红眼病？ 小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要准时治疗。 出示组图“爱护眼睛”，鼓舞幼儿推断图中小朋友的做法是否正确，并学习爱护眼睛的方法。 小朋友在

3、做什么？ 他/她的做法是对的吗？为什么？ 小结：眼睛对我们来说特别重要，我们要留意用眼卫生，学会用正确的方法爱护它。 活动延长 日常活动 日常活动中，要提示幼儿的用眼卫生。 家园共育 家长伴随幼儿观看“宝宝巴士儿歌”谁爱揉眼睛，进一步了解揉眼睛的危害，培育幼儿爱惜眼睛的好习惯。 附【故事】 眼睛变红了 飞飞有一双美丽的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯，他总爱用手揉眼睛。 户外活动时，飞飞正在拍皮球，突然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。教师观察了,提示他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜爱的皮球去洗脸。 飞飞急着去玩皮球,洗完脸顺手扯下一条

4、毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的。 过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病。又过了几天,乐乐也得了一样的病。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？ 爱惜眼睛大班教案2 活动目标： 1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法。 2.了解有关眼睛的常识。 3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 4.初步了解安康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 图片1. 一个幼儿姿态正确看书。 图片2. 幼儿用洁净手帕擦眼睛。 图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。 活动过程： 1.让幼儿了解眼镜的功用： 教室叙述：今日我们先做个嬉戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼

5、睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能观察教师手上的东西吗？请小朋友睁开眼睛，现在都能观察教师手上拿的东西了。 提问：请幼儿说说眼睛的作用。 教室小结：我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢？ 2.出示图片（1）一个幼儿姿态正确看书 画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应留意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字） 3.出示图片（2）幼儿用洁净手帕擦眼睛 小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？ 4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛 提

6、问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病） 活动反思： 本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 爱惜眼睛大班教案3 设计意图： 爱惜眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课

7、程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。 活动目标： 1、稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的正确做法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的力量。 活动预备： 1、特征较明显的几种物体（如球，积木等） 2、视力表，眼镜。 3、幼儿习的手册（想一想，说一说）上学期1第23页 活动过程： 一、摸一摸猜一猜玩瞎子说颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么外形？ 2、物体是什么颜色？ 3、教师小结： 我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出

8、颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利？ 三、观看幼儿习得手册“小亮为什么戴上了眼镜？“ 1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、幼儿争论：如何爱惜眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。 五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。 六、放一段轻松音乐幼儿完毕活动

9、课。 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。 爱惜眼睛大班教案4 活动内容 眼球操通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的”方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱惜眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、敬重。 活动预备 录象 活动过程 一、谈话导入 1、用一

10、则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。 是什么?（课件：眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ （讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？ （闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。） 5、选择几份进展展现、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？ 二、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭

11、1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。 2、通过沟通感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、引导爱护眼睛 集体争论、沟通爱护眼睛的方法： 完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。