《美丽人生》观后感(范文2篇).docx

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1、 美丽人生观后感(范文2篇) 在乔舒亚五岁生日这一天，纳粹将其与圭多一起抓走送到了集中营，多拉虽然没有犹太血统，但是她主动要求和儿子一起去到了集中营。在惨无人道的集中营里，圭多一方面试图与多拉取得联系，甚至用集中营的播送向其报早安;另一方面又全力爱护乔舒亚，不让他有任何的心理阴影，为此，圭多哄骗乔舒亚这只是一场嬉戏，成功者将能赢得一辆坦克，乔舒亚信以为真。在纳粹逃跑的前夜，圭多让乔舒亚躲在一只铁箱里面，自己试图去拯救多拉，但不幸被纳粹发觉。当纳粹押着圭多走过乔舒亚藏身的铁箱前时，圭多还表现得非常乐观并示意儿子不要出来。最终，圭多不幸被枪杀，而乔舒亚被美军拯救，后来与母亲重逢。影片到此完毕。 看

2、完后半局部，我们已经不会觉得这是一部浅薄的只会令人发笑的爱情剧，而是一部以小人物反映大时代，充分彰显丈夫对妻子，父亲对儿子爱的悲喜剧。在后半局部电影中，我们能够看到一个机敏的、无私的、有爱的父亲形象。圭多没有再让我们轻松地笑，相反地，他每一次对妻子的找寻，每一次对儿子的爱护，每一次自己忍受艰难都让我们的心头一紧，直到最终热泪盈眶。整个情节在恐惧的气氛中进展，但是在残暴与恐惧之下，故事仍旧沿着“爱”这一线索连续。当处决圭多的枪声响起时，我们觉得这是一部悲剧，那个给我们带来欢乐，传递正能量的圭多，最终没有逃脱魔爪;但当我们看到乔舒亚与多拉重逢时，我们会觉得至少母子再见的结局还是温馨的。在喜与悲的交

3、错中，在爱与圆满的重叠里，帷幕落下。 漂亮人生是意大利国宝级喜剧导演罗伯托贝尼尼自导自演之作，影片没有通过铺展宏大的场面来反映时代背景以衬托主题，而是简洁地依靠记叙一位犹太青年的切身经受来告知观众怎样的人生才算是漂亮的。影片的前半局部在轻松诙谐的气氛中将男主对女主的追求故事娓娓道来，后半局部则呈现了一位父亲如何在绝境中挽救自己妻儿的经受。影片中集中营里的环境是残酷的，一个又一个无辜的人丧生在纳粹的屠杀中，男主在这样的条件下没有慌乱，反而想出契合童真的想法来爱护孩子，不得不说他对孩子的爱呈现得淋漓尽致。 其次篇：漂亮的大脚观后感 大片课上我们看了一部电影叫做漂亮的大脚。这部电影比拟感人，也给人教

4、育与启发。 这部电影仆人公叫张漂亮，这个乡村里的平凡妇女开办了一个学校教村里人读书，为村里创办了期望。北京有志愿来那里教书的一位夏教师，张漂亮带着学生一齐去接她。这位教师对待学生就像自己的孩子一样，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把爱都放在这些学生身上。她这样牺牲自己奉献他人的精神值得我们去学习，我们也要把爱传递给其他人，让我们身边到处都有爱。 那里的水非常少，因此非常珍贵，刚来的夏教师洗过的脏水，给每个孩子都洗了一遍，剩下来的给驴喝，说明那里非常节省用水，我们不能铺张水，要珍惜水资源。 就是这两个教师在非常贫困的乡村里教书，让乡村的教育一步一步，一点一点地兴起。 我们平常去网吧买衣服，在外面买东西看电影的钱在那个地方都让人惊讶。我们以后要节省，要靠自己所争取的钱来用，而不是一而再而三的向父母长辈要钱。要付出实际行动来实现自己的愿望与抱负。