高三新学期280天誓师动员大会讲话稿.docx
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1、高三新学期280天誓师动员大会讲话稿各位领导、老师:大家晚上好,今天,我们在这里举行2024届高三第一次毕业班教师会,今天是8月27日,高考的脚步正在向我们走来,社会在关注我们、家长在关注我们,学生在期待我们,希望我们在2024年的高考中再创佳绩,今天我们举行这次会议,就是为了给大家鼓励,给大家加油,全校上下特别是全体高三授课教师积极紧张起来,积极迎考,做到备考有信心,过程有恒心,解决问题有耐心。教学工作是学校工作的中心工作,高考成绩直接影响教师本身声誉、学校声誉。下面,我就2024届高考形势讲以下几点:一、良好的开端是成功的保证。为了有一个良好的开端,我们必须统一思想,加快磨合,正确定位。首
2、先是开好毕业班的教师动员大会,明确2024年的高考奋斗目标和授新与复习备考的相关要求。其次是开好班主任会,要求各班召开好每一次主题班会,教育同学树理想,爱集体,展新貌,迎挑战。第三是开好学生与学生家长会,让学生与家长清楚高三阶段是人生道路的重要里程碑。此外,开诚布公地向全体同学提出任务,宣布整个高三复习分成三个阶段:第一阶段就是9月、10月、11月,这3个月目标为正确定位适应阶段,要求每位同学尽早进入毕业班的状态,每位同学要从自己的兴趣、爱好、学习基础实力出发,制定自己的奋斗目标,进而考虑自己今后报考大学的意向,这一阶段同学将经历各科摸底考试。第二阶段就是12月、1月、2月称为积极进取、调整巩
3、固、确立优势阶段。要求同学在老师的带领下夯实基础、调整学习方法,主动适应高三学习节奏,通过强化训练和合肥一模以后,让学生经历甜酸苦辣的磨炼,在摸爬滚打中锤炼学生的志气、骨气、锐气、正气,从而使一批同学崭露头角,确立学科优势和专业意向。最后第三阶段即3月、4月、5月是拼搏、冲刺、高屋建瓴,迎接高考洗礼的阶段。要求家长配合学校,高标准,严要求,树理想,勤学习,肯吃苦,紧跟老师复习,提高复习效益。二、面临的形势:1.2024届高考创造了比较理想的成绩,给我们_届高三信心更给我们带来了压力。2.本届毕业班学业水平测试,我们取得了优异的成绩,为我们迎接高考提供了有利条件。3.本届毕业班在历次考试中稳步攀
4、升,学科成绩、优秀学生培养都在不同程度上提升。4.本届毕业班,学生中已经初步形成了学风浓、肯吃苦、能惜时的良好现象。5.本届毕业班高三班主任配备、教师配备,实现了较好的优化组合,班主任、任课教师两个团队的实力较为强大。6.我们的不足:从横向范围来看比较,我们的生源基础与相比有差距但是差距不大。复读生在20_年高考中所占的比例有所下降。高考研讨气氛不浓。信心不足。表现在确定班级目标生的目标不高。地理局限和兄弟学校的快速发展未能够充分发挥年级部和备课组的作用加大高考奖励,逐步完善我校高考奖励制度(如部分班级外出旅游、或出境旅游等)三、树立四种意识:1.目标意识:教学的目标总体说是一切为了学生、为了
5、学生一切、为了一切学生。具体说是将能够进入高一级学校深造的学生,无一遗憾的送到学校满意、家长满意、学生满意、社会满意的理想院校。给本届毕业班高三的具体目标:2.高三意识:从今天开始我们全体高三同仁就是决战20_年高考,咬定目标,高效利用好一切时间。3.团队协作意识:一个团队只有团结协作才能出效益,一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效。无论学科集体班级集体还是年级部集体,只要我们团结协作,我们就会无往而不胜。4.敢为人先的意识:在全县兄弟学校面前,我们要敢于争先;在年级部我们班级组要敢于在本年级争先;在本学科所有同仁面前,我们要敢于争先。竞争是为了更好的合作,和谐竞争是我们共同的目标。四、强化
6、高度的责任感高考成绩的好坏,直接关系到我校教育在群众心目中的形象,关系到学校的声誉和办学前景,希望在全体同仁要以高度的责任感,切实做好高三教育教学各项工作,要全方位了解所带班级学情,发现问题及时解决,认真分析、研究工作的优势与不足,快速将教学效益进一步提升。要全方位了解本学科新课程教学要求,认真分析、研究近年各地的高考试卷及安徽省20_年的高考说明,尽快高考靠拢。总之我们要强化管理,聚精会神搞教学,扎扎实实抓管理,注重实际效果,调动学生学习的积极性和主动性。要开展有效的培优工作,想方设法增加高分段人数。要根据实际,加强对相应优秀学生的重点辅导。要对优秀学生给予全面的关心,既给予学习方面的重点指
7、导,又给予身心方面的关怀和调节。五、三个层面工作第一层面:毕业班的教师工作层面。学生管理强调实效性。在复习备考中,各班级要根据以往历次检测的情况及对学生今后发展潜力的评价,认真细致地进行个体分析,区别定位,我们对教师提出的口号是培养尖子生,推进目标生,扶助后进生。为了让更多学生能读上大学,我们要重视辅导课的开设,分科、分层次对学生进行辅导。通过检测,找出其薄弱科,集中分科辅导;对优秀生、目标生、体艺类学生分层次进行辅导。做到定时间、定地点、定内容、定对象、定教师,要求每一位教师都制定相应的辅导计划,负责到底。在对目标生辅导工作中,我们主要抓好以下两个方面:一方面,我们要对每个目标生建立成绩跟踪
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