2023届四川省南充市西充县三下数学期末检测试题含解析.doc
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1、2023届四川省南充市西充县三下数学期末检测试题一、用心思考,认真填写。1用4个边长3厘米的小正方形拼成一个大的正方形,这个正方形的周长是(_),面积是(_)。2(1)小芳从校门口去乒乓球室应该向_面走_米。 (2)小芳从乒乓球室向_面走_米到达计算机房。 (3)小芳从计算机房向_面走_米可以到达教学楼。 (4)小芳从教学楼向_面走_米,再向_面走_米到达校门口。3边长1米的正方形,面积是_,可以写作_。4两位数乘两位数,积可能是(_)位数,也可能是(_)位数。5晚上7时用24时计时法表示是(_),13时20分用普通计时法表示是(_)。6一个长方形花坛长12米,宽7米,它的面积是(_)平方米。
2、77角是元,还可以写成_元。1米5分米写成小数是_米。8从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到(_)个面。9在 里填上“”“”或“=”7平方米_70平方厘米 15平方分米_15平方厘米 2.9_3.110按规律填数。1,4,9,16,(_),36,(_)。8.8,8.5,8.2,(_),(_)。11一个长方形的长是8米,宽是2米,这个长方形的面积是(_)平方米,周长是(_)米。与这个长方形周长相等的正方形边长是(_)米,面积是(_)平方米。二、仔细推敲,认真辨析。121平方分米平方米0.01平方米 (_)133850与3805的结果是相同的。(_)1423时就是晚上11时。 (_)15玲玲家
3、真大!四室两厅,约有200平方分米。 (_)16把一根彩带分成8段,每段的长度是这根彩带的。 (_)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17将长方形分成、两部分,在下面的描述中正确的是( )。A两部分的周长相等B两部分的周长不相等C两部分的面积相等18如图,王奶奶开垦了一块正方形的菜地,一面靠墙,其他三面围篱笆篱笆长36米,这块菜地的面积是()平方米A81B144C48190.0.5,里可以填()。A5B6、7、8或9C4、3、2或120红红某天21:40上床睡觉,第二天早上6:30起床。红红一共睡了( )。A8小时50分钟B15小时10分钟C9小时50分钟D7小时50分钟2
4、18个12与24的和列式为( )。A81224B81224C81224四、细心计算,认真检查。22估算 4763 34687 21954 8210923脱式计算。32049 425256 800(24)24递等式计算。72094 6602518 445(145267) 3602004五、操作题25在下面每格1平方厘米的方格上,分别一个画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。 26(1)在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。(2)画一个周长是24厘米的正方形,并将它的画上阴影。 六、解决问题27工厂生产一批零件,如果每天生产120个,25天完成任务。如果每天多生产30个,可以提前几天完成任
5、务?28学校买了8箱乒乓球,每箱3盒,每盒12个,每盒售价24元,学校买乒乓球用了多少钱?29馒头店里有12袋面粉,每袋50千克。1千克面粉能做12个馒头,这些面粉能做多少个馒头?30小亚从学校骑车到少年宫参加活动,她的速度是150米/分,行了8分钟到达。小胖也从同一所学校到少年宫,需要行10分钟到达。求小胖的速度。31李琳家买了一张长方形餐桌,长8分米,宽5分米。现在要给这张餐桌配上一块长方形桌布,要求四周都要垂下1分米,这块桌布的面积是多少平方分米?参考答案一、用心思考,认真填写。1、24厘米 36平方厘米 【解析】略2、东 95 北 60 西 35 西 60 南 60 【解析】观察图可知
6、,此题是按“上北下南,左西右东”来规定方向的,据此根据方向和距离描述路线即可.3、1平方米 1m 【分析】根据正方形的面积边长边长解答。【详解】111(平方米)则边长1米的正方形,面积是1平方米,可以写作:1m。故答案为:1平方米;1m。熟练掌握正方形的面积公式,灵活运用公式解决问题。4、三 四 【分析】用两个最小的两位数相乘,看运算的结果是多少,是几位数;再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数,积的位数可能情况介于二者之间。【详解】最小的两个两位数相乘:1010100,为三位数;最大的两个两位数相乘:99999801,为四位数;所以两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数。本题主要考查
7、两位数乘两位数,利用赋值法是解答此类问题的关键。5、19:00 下午1时20分 【解析】略6、84【分析】根据长方形的面积长宽计算可得。【详解】12784(平方米)故答案为:84明确长方形的面积计算方法是解题的关键。7、;0.7;1.5【分析】角10元;分米10米,据此解答。【详解】710(元)0.7(元) 151010.51.5(米)本题考查小数的意义和单位间的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。8、3【解析】略9、 【详解】略10、25 49 7.9 7.6 【解析】略11、16 20 5 25 【分析】长
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