2023届吉林省四平市铁西区三下数学期末检测试题含解析.doc

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1、2023届吉林省四平市铁西区三下数学期末检测试题一、我会选。1在右面的竖式里，64表示（ ）A64个一B64个十C64个百2两位数乘以两位数，积不可能是（）。A两位数B三位数C三位数或四位数3的积的末尾有（ ）个0.A2B3C44边长为4米的正方形，它的周长和面积相比（ ）A面积大B一样大C无法比较5下面的图形中，不是轴对称图形的有（）ABC二、我会判断。6把一根绳子分成八份，每份是这根绳子的。 （_）7闰年的三月比平年的三月多一天。（_）8在0.47和0.49之间的小数只有0.48。（_）9被除数中间没有1，商的中间就一定没有1（判断对错）104025的积的末尾有两个0。 （_）三、我能填。

2、11在括号里填上合适的单位。小明大拇指指甲的面积约是1（_）；练习本封面的面积约是3（_）；小华的身高约是147（_）；课桌桌面的面积约是30（_）；丽丽的腿的长度约是8（_）；长江长约6300（_）；数学书厚约8（_）；教室的门高约200（_）；一幢楼房的占地面积约是200（_）。12在括号里填合适的单位。（1）一辆卡车载重约5（_），每小时可以行驶70（_）。（2）长江大桥的全长约7200（_）。（3）一个西瓜大约重5（_）。（4）一间教室的面积大约是60（_）。13用一张长方形纸如图所示，剪一个最大的正方形，剪出的正方形的面积是（_）平方厘米，剩下的纸还能剪出（_）个面积是1平方厘米的小

3、正方形。14根据某品牌市场调查部对某超市八宝粥的销售情况做的调查，调查员做出以下统计表：某超市九月份销售某品牌八宝粥情况统计表品种黑米紫薯桂圆莲子椰奶燕麦箱数32264312某超市十月份销售某品牌八宝粥情况统计表品种黑米紫薯桂圆莲子椰奶燕麦箱数35242818根据上面两个表格的内容，将下表补充完整。某超市九、十月份销售某品牌八宝粥情况统计表黑米紫薯桂圆莲子椰奶燕麦九月十月两个月共卖出紫薯八宝粥（_）箱。桂圆莲子八宝粥在（_）月销量要高些。根据这两个月的销售情况，（_）品种的八宝粥最不受欢迎。15在方框里填上合适的小数。1615时是（_）午（_）时；晚上9时是（_）时。17在口855中，如果商是

4、三位数，口最小可以填（_）；如果商是两位数，口最大可以填（_）。18下图中一共有（_）条线段。19把123名学生平均分成3个班，每个班有（_）名学生。20用0、4、7、8能组成（_）个不同的没有重复数字的两位数。21一根铁丝围成一个长方形，它的宽是8厘米、长是12厘米，它的面积是（_）平方厘米如果把这根铁丝围成正方形，它的面积是（_）平方厘米22在横线上填上“”“”或“”。1427（_）2713 9279（_）9279 1089（_）3637平方米（_）70平方厘米 12平方分米（_）12平方厘米 2.9（_）3.1四、我会计算。23直接写出得数或估算结果。123877 500345 3693

5、 2234806 2360 2504 298535007 7204 245 481124列竖式计算27.418.5 9245.39608 25484204 5465五、动手操作。25如图方格纸上每一小格的面积都是1平方厘米。（1）画出一个与图中的长方形面积相等的正方形。（2）画出一个与图中的长方形周长相等但形状不同的长方形。26下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸上画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各1个。27请把下图向右平移6格。七、我能解决下面各题。28张大爷用50米的篱笆靠墙围了两块同样大的正方形菜地（如图，中间也用篱笆隔开），一块种辣椒，一块种茄子。（1）种辣椒的这块地面积是多少

6、平方米？ （2）这个菜地的面积是多少平方米？ 29张晓带了20元去买玩具，一个熊猫要8.5元，一架飞机要9.8元，买这两样玩具一共要多少元？还剩多少元？30小明买了一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天把剩下的全部看完了，小明第三天看了全书的多少？31妈妈要买下面这两样东西,10元钱够吗?32台江剧场大厅有28排座位，每排可以坐33人。学校想组织900名同学观看演出，能坐得下吗？参考答案一、我会选。1、B【解析】略2、A【分析】可用举例的方法进行解答，用最小的两位数相乘可确定两位数乘两位数的积最少是几位，用最大的两位数相乘，可确定最多是几位，据此回答。【详解】因1010100，积是

7、三位数99999801，积是四位数所以积不可能是两位数，故答案为：A根据题意，用极端赋值法比较容易解决此类问题。3、A【详解】略4、C【详解】略5、A【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可二、我会判断。6、【解析】略7、【分析】闰年的二月比平年的二月多一天，而三月不管是闰年还是平年都是31天，据此即可判断。【详解】三月有31天，和闰年、平年没有关系，故原题说法错误。故答案为：。本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握。8、【分析】根据小数比较大小的方法，可得在0.47和0.49之间的两位小数有0.

8、48，在0.47和0.49之间的三位小数有0.471、0.472、0.473，在0.47和0.49之间的四位小数有0.4711、0.4721、0.4731，所以在0.47和0.49之间的小数有无数个，据此判断即可。【详解】在0.47和0.49之间的小数有无数个。故答案为：此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。9、【解析】试题分析：根据存在一个中间有1的数乘一个中间没有的数，积的中间没有1，那么就存在被除数中间没有1，商的中间有1，举例解答解答：解：因为8168=112，即被除数中间没有1，商中间有1，所以这句话是错误的，故答案为：点评：这种类型的题，只要举出一个推翻这句话的例子即

9、可判断10、【详解】略三、我能填。11、平方厘米 平方分米 厘米 平方分米 分米 千米 毫米 厘米 平方米 【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据的大小完成填空即可。【详解】小明大拇指指甲的面积约是1平方厘米；练习本封面的面积约是3平方分米；小华的身高约是147厘米；课桌桌面的面积约是30平方分米；丽丽的腿的长度约是8分米；长江长约6300千米；数学书厚约8毫米；教室的门高约200厘米；一幢楼房的占地面积约是200平方米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、吨 千米 米 千克 平方米 【分析】根据生活经验，对质量单位，长度单

10、位，面积单位和数据的大小，可知计量一辆卡车载重用“吨”做单位，计量卡车每小时可以行驶的距离用“千米”做单位，计量长江大桥的全长用“米”做单位，计量一个西瓜重用“千克”做单位，计量一间教室的面积用“平方米”做单位。【详解】（1）一辆卡车载重约5吨，每小时可以行驶70千米。（2）长江大桥的全长约7200米。（3）一个西瓜大约重5千克。（4）一间教室的面积大约是60平方米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、225 15 【分析】（1）剪出的最大正方形的边长为15厘米，然后根据“正方形的面积边长边长”求出正方形的面积；（2）用长方形的面积减

11、去正方形的面积得剩下的纸的面积，再除以小正方形的面积得能剪出的小正方形的个数。【详解】（1）1515225（平方厘米）（2）（1615225）1（240225）115115（个）故答案为：225；15本题考查学生对长方形、正方形面积公式的掌握和熟练运用，在长方形中剪出最大正方形的边长等于宽的长度。14、32 26 43 12 35 24 28 18 50 九 椰奶燕麦 【分析】（1）根据给出的数据填入复式统计表中即可。（2）将九月份和十月份卖出紫薯八宝粥的箱数加起来。（3）比较九月份和十月份桂圆莲子八宝粥的销量大小。（3）根据统计表可知，椰奶燕麦八宝粥在九月份销量最低，同样在十月份销量也最低。

12、则椰奶燕麦八宝粥在这两个月的销量最低。【详解】某超市九、十月份销售某品牌八宝粥情况统计表黑米紫薯桂圆莲子椰奶燕麦九月32264312十月35242818262450（箱）则两个月共卖出紫薯八宝粥50箱。4328，则桂圆莲子八宝粥在九月销量要高些。根据这两个月的销售情况，椰奶燕麦品种的八宝粥最不受欢迎。本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。15、【分析】尺子上的一小格是1厘米，1大格是10厘米，根据小数的意义可知，每一个大格是0.1米，每一个小格表示0.01米，据此将各数在尺子上相应的位置表示出即可，据此解答。【详解】本题要认真审题，不要看成普通直尺。根据小

13、数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键。16、下 3 21 【详解】略17、5 4 【分析】口855，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于5。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，口里的数小于5。【详解】在口855中，如果商是三位数，口最小可以填5；如果商是两位数，口最大可以填4。三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。18、10【分析】根据线段有两个端点，写出所有线段后计算个数。【详解】如图所示：线段有：线段AB、线段AC、线段AD、线段AE、线段BC、线段BD、线段BE、

14、线段CD、线段CE、线段DE、共有10条线段。故答案为：10本题主要考查了根据线段的定义，找出线段，注意按顺序写，不重不漏。19、41【分析】求把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，用123除以3即可解答。【详解】123341（名）本题主要考查了学生根据平均分的意义列式解答问题的能力。20、9【分析】分别将4、7、8作为开头的数字来组合，注意0不能作为开头。【详解】（1）以“4”开头：40；47；48，共三个数。（2）以“7”开头：70；74；78，共三个数；（3）以“8”开头：80；84；87，共三个数；总共3339（个）总共有9个不同的没有重复的数字的两位数。故答案为：9本题考查

15、的是搭配问题，注意不能重复，先将一个数位的数字定下来，有序进行，做到不重不漏。21、96 100 【解析】略22、 【分析】（1）（2）（3）先求出算式的结果，再比较大小即可求解；（4）（5）7平方米与70平方厘米，12平方分米与12平方厘米，先统一单位再比较大小；（6）根据小数大小比较的方法进行比较即可求解。【详解】（1）因为1427378， 2713351，378351所以14272713（2）因为9279936，9279103，936103所以92799279（3）因为108912，36312，所以1089363（4）因为7平方米70000平方厘米，70000平方厘米70平方厘米所以7平

16、方米70平方厘米（5）因为12平方分米1200平方厘米，1200平方厘米12平方厘米所以12平方分米12平方厘米（6）2.93.1故答案为：；。【点精】本题考查了整数、小数大小的比较，单位不一致的要先统一单位再比较大小。四、我会计算。23、1000；155；123；7；80；1380；1000；60； 500；180；120；550（500、480也可）【分析】根据整数加减乘除法的计算方法和估算方法进行计算即可。【详解】1238771000 500345155 3693123 2237480680 23601380 25041000 29856035007500 7204180 245120

17、4811550（500、480也可）直接写得数时，注意数据特点和运算符号，整数乘除法的估算，把多位数看作整十数、整百数、几百几十，然后进一步解答即可。24、27.418.545.9 9245.346.79608120 25483164204105 54653510【解析】略五、动手操作。25、【分析】（1）根据图示可知：图中长方形的面为：8216（平方厘米），所以，与它面积相等的正方形的边长为4厘米。作图即可。（2）根据长方形周长公式：C2（ab），求原长方形的周长为20厘米，长与宽的和为：20210（厘米），即长方形的长和宽的和是10，取长7厘米、宽3厘米作图即可。（答案不唯一）【详解】（1

18、）8216（平方厘米）4416（平方厘米）所以正方形的边长为4厘米。（2）（82）210220（厘米）20210（厘米）所以作长7厘米、宽3厘米的长方形与原长方形周长相等。（答案不唯一）如图所示：本题主要考查画指定周长和面积的长方形和正方形，关键利用长方形正方形的周长和面积公式计算。26、见详解【分析】本题根据长方形和正方形的面积公式看哪两个数相乘等于16平方厘米，1个小方格的面积是1平方厘米，说明小方格的边长为1厘米。161162844，所以两个不同的长方形的长和宽分别是：16厘米和1厘米、8厘米和2厘米；正方形的边长是4厘米，据此画图。【详解】长方形选择长16厘米，宽1厘米；正方形选择边长

19、4厘米画图如下：本题考查长方形的面积和长、宽的关系以及正方形的面积和边长的关系，当面积一定时，长和宽可能有多种情况。27、【解析】略七、我能解决下面各题。28、（1）100平方米（2）200平方米【分析】（1）根据题意，用50米的篱笆靠墙围了两块正方形菜地，观察图形后可知，用50米的篱笆围了正方形的5条边，由此求出正方形的边长，再根据正方面积边长边长求出面积；（2）用（1）求出的辣椒地的面积2即可求出这个菜地的面积。【详解】（1）50510（米）1010100（平方米）答：种辣椒的这块地面积是100平方米。（2）1002200（平方米）答：这个菜地的面积是200平方米。本题主要考查正方形面积的

20、计算方法，解题的关键是结合图形，先求出正方形的边长，再进一步解答。29、18.3元；1.7元【分析】一个熊猫要8.5元，一架飞机要9.8元，则一共花费8.59.8元，再用带的钱数减去一共花的钱数就是剩下的钱数。【详解】8.59.818.3（元）2018.31.7（元）答：买这两样玩具一共要18.3元，还剩1.7元。【点精】本题属于比较简单应用题，只要明确数量间的等量关系，代入数据即可解答。30、【解析】略31、够用【解析】3.9+5.6=9.5（元） 9.510答：够用。32、能坐下【分析】根据题意先求出电影院的总座位是多少，再与900作比较即可。【详解】2833924（个）924900答：900名学生看演出，能坐得下。本题考查的是整数乘法的意义，解决本题的关键是学会结合实际解决问题。