2022-2023学年滨州市邹平县数学三下期末教学质量检测试题含解析.doc

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1、2022-2023学年滨州市邹平县数学三下期末教学质量检测试题一、快乐填一填。1 （1）20路汽车从火车站到体育馆的行驶路线是：先向（_）行驶 （_）站到新新小区，再向（_）行驶（_）站到菜场，再向（_）行驶（_）站到体育馆。（2）从机场到菜场的行驶路线是：向（_）行驶（_）站到百货商店，再向（_）行驶（_）站到菜场。2255要使商是两位数，里最大能填（_）；要使商是三位数，里最小能填（_）。3中央电视台新闻联播节目的播出时间为晚上7点，用24时计时法表示为（_）时。4要使747的商中间有0，且没有余数，里应填（_）；5962的积是（_）位数，积约是（_）。5下面是我们学校三年级四个班的植树情

2、况统计表，根据下面的统计表完成统计图。班级一班二班三班四班棵树9478（1）涂一涂。（2）根据统计表和统计图回答问题。统计图中1小格表示（ ）棵树；三年级（ ）班的同学植树最多；三年级三班的同学植了（ ）棵树，三年级四个班的同学共植树（ ）棵，四班植的棵数是二班的（ ）倍。6用4、6、1和0这四个数字，可以组成（_）个小于1的三位小数。7一个数除以9,有余数,余数最大是_8下面是某所学校的示意图。从大门往北看，先看到操场。操场的北面是教学楼，操场的东北方向是图书馆，西北方向是艺术楼。体育馆在操场的西南方向，雕塑区在操场的东南方向。请根据以上的描述用序号填写示意图。（操场；教学楼；图书馆；艺术楼

3、；雕塑区；体育馆）98平方米（_）平方分米（_）平方厘米8时（_）分 4日（_）时1周（_）时10240里面有（_）个3；3514积的末尾有（_）个零。11在括号里填上合适的小数。9角（_）元7分（_）元1元3角（_）元二、公正小法官。124个0.1加上6个0.1是1 （_）13因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。（_）14633，如果商的个位数是0，那么代表的数要一定是0。（_）157分是元，还可以写成0.07元。（_）16每个月最少有四个星期日，最多有五个星期日。（_）17小明家在学校的西南面，他上学要往西南方走。（_）18三位数除以一位数商可能是两位数（_）三、精挑细选。19拨

4、算盘珠是（）现象。A旋转B平移C对称20一个三角形的两条边分别长5cm和8cm，第三条边最短是()(三条边的长度都是整厘米数)A3cmB12cmC4cm21下面算式中，商是两位数的是（ ）。ABCD22一个正方形的周长是4分米，它的面积是( )平方分米A1B256C1623用一张长8厘米，宽6厘米的长方形剪出一些边长为3厘米的正方形，最多能剪（）个A2B4C624下面年份中不是闰年的年份是（ ）。A2016B2000C201925下面各数只读一个零的是（ ）。A30005900B130059000C70058904四、我是神算手。26直接写出得数12003 4509 15005 2406840

5、4 3152 3666 63030240 2418 2073 408827用竖式计算 （1）7923 （2）2648 （3）3726 （4）2562五、动手实践。28（1）以图中的虚线为对称轴，画出与图形A对称的图形B。（2）将图形A向下平移4格得到图形C。29看小数涂颜色。30按要求在方格中画一画。(1)在的东面。(2)在的北面。(3)在的西南面。(4)在的东南面。六、生活问题我能解决。31服装加工小组从8月12日到8月28日平均每天加工70套服装，这个组一共加工多少套服装？32一个长方形，长18分米，宽10分米，在这个长方形上尽可能剪下一个最大的正方形，正方形的面积是多少？剩下图形的面积是

6、多少？33学校组织288名同学去参观植物园，平均分成两队，每队分成3组。平均每组有多少名同学？34三年级共有698人去旅游，学校租来19辆客车，还剩下多少个空座？35合唱比赛中，二（1）班同学每人都喜欢同一款式的鞋子。于是，进行了“鞋号”大调查。33号35号32号38号33号36号37号35号35号36号37号34号35号35号（1）根据上表完成下图。（代表1人）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有（ ）人，穿33号的有（ ）人，穿（ ）号鞋的同学最多。（3）童鞋店要进货了，你对童鞋店的进货有什么建议？参考答案一、快乐填一填。1、东 1 东北 2 北 2 西 2 南 3 【解析】略2、4 5

7、【分析】根据整数除法的运算法则可知，255要使商是两位数，则应使5，即里最大能填4；要使商是三位数，则应使5，则里最小能填5.【详解】算式255的商要是两位数，则5，即，里最大能填4；要使商是三位数，则应使5，则里最小能填5。故答案为4，5。整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。3、19【解析】略4、1 四 3600 【分析】要使747被除数最高位为7，能被除数整除，要使商的十位为0，就要被除数十位上填比7小的数0、1、2、3、

8、4、5、6，另外还需满足没有余数，也就是被除数的十位和个位组合起来的数据能被7整除，填1；要知道5962的积是几位数，只需要估算一下即可得到答案。【详解】要使747的商中间有0，且没有余数，里应填1；596260603600所以5962的积是四位数，积约是3600。故答案为：1；四；3600本题考查的是整数的乘除法，第一空利用三位数除一位数的试商原则来求，第二空和第三空按照乘法的估算利用“四舍五入”来算。5、（1）；（2）1；一；7；28；2；【分析】（1）一个小格代表一棵树，每个班种了多少棵，就相应的涂几个小格。（2）统计图中1小格表示1棵树；读图可知每个班植树棵树，比较大小即可求出哪个班植

9、树最多。将每个班植树棵树加起来即为四个班共同植树棵树。用四班植树棵树除以二班植树棵数即为四班植的棵数是二班的多少倍。【详解】（1）根据分析画图如下：（2）统计图中1小格表示1棵树；9871，则三年级一班的同学植树最多；三年级三班的同学植了7棵树；9478137820828（棵），则三年级四个班的同学共植树28棵；842（倍）四班植的棵数是二班的2倍。故答案为：（1）；（2）1；一；7；28；2；本题考查学生数据收集和整理的能力。通过统计表找到有用信息，进行合理的分析、推理和计算。6、6【解析】略7、8【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，根据除数可以判断余数最大是几，据此分析解答.【详解

10、】一个数除以9，有余数，余数最大是8.故答案为8.8、见详解【分析】根据题图，示意图是根据“上北下南、左西右东”原则绘制的。从大门往北看，先看到操场。则紧挨着大门的上面是操场。操场的北面是教学楼，即操场的上面是教学楼。操场的东北方向是图书馆，则操场的右上方是图书馆。西北方向是艺术楼，则操场的左上方是艺术楼。体育馆在操场的西南方向，则操场的左下方是体育馆。雕塑区在操场的东南方向，则操场的右下方是雕塑区。【详解】本题考查方向的辨别。灵活运用“上北下南、左西右东”原则解决问题。9、800 80000 480 96 168 【分析】平方米和平方分米之间的进率是100，将8平方米换算成平方分米，用8乘进

11、率100；平方米和平方厘米之间的进率是10000，将8平方米换算成平方厘米，用8乘进率10000；时和分之间的进率是60，将8时换算成分，用8乘进率60；日和时之间的进率是24，将4日换算成时，用4乘进率24；将1周换算成时，也就是将7日换算成时，用7乘进率24；【详解】8平方米800平方分米80000平方厘米860480，则8时480分42496，则4日96时 724168，则1周7日168时故答案为：800；80000；480；96；168。本题考查面积单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。10、80 一 【分析】要

12、求240里面有几个3，用2403解答；要求3514积的末尾有几个零，根据整数乘法求出他们的积，再数出积末尾0的个数即可。【详解】2403803514490所以240里面有80个3；3514积的末尾有一个零。本题考查了除法的意义即“包含意义”，求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；求积末尾0的个数，要先计算出结果，再进行解答。11、0.9 0.07 1.3 【解析】略二、公正小法官。12、【详解】略13、【分析】根据平年、闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。这里用到了除法运算。【详解】19004475；19004004300

13、，1900是4的倍数，但不是400的倍数，所以1900不是闰年。故判断错误。一年是365天零6小时左右，这样算起来，每四年多一天零几分钟，所以每4年就有一个闰年。至于为什么整百年的时候要是400的倍数才是闰年，其中的道理过于深奥。学生们可能一时不能理解，但是一定要让学生掌握判断平年和闰年的方法以及四年一闰的规律。14、【解析】三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.【详解】633，如果商的个位数是0，那么代表的数可以是0、1、2，原题说法错误.故答案为

14、：错误.15、【分析】根据1元100分，用7除以100，可得7分是元，还可以写成0.07元，据此判断即可。【详解】因为1元100分，所以7分是元，还可以写成0.07元，题中说法正确。故答案为：。此题主要考查了人民币单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。16、【分析】解决本题根据1个星期有7天，1个月有31天或30天，2月可能最少28天，来解答即可。【详解】3174（个）3（天）2874（个）一个月最少有4个星期日，最多有5个星期日，故判断正确。本题考查对年、月、日的认识。17、【分析】根据方向的相对性，即南对北、东对西，东北对西南、西北

15、对东南，即可进行解答。【详解】与西南相对的方向是东北，所以小明的家在学校的西南方向，他每天上学要向东北方向走，所以原题判断错误。此题主要考查方向的相对性，注意找准观测点。18、【详解】1002=50,商是两位数所以三位数除以一位数商可能是两位数三、精挑细选。19、B【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；把一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；据此解答即可。【详解】据分析得出：拨算盘珠是平移现象。故答案为：B本题主要是考查图形的旋转、平移；旋转与平移的相同点：大小不变，形状不变；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围

16、绕一个点或轴做圆周运动。20、C【详解】略21、D【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于等于除数，商是三位数；如果被除数的最高位小于除数，商是两位数。【详解】A5624，54，商是三位数； B855，85，商是三位数； C96，96，商是三位数； D47，47，商是两位数；故答案为：D。熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。22、A【详解】略23、B【解析】首先分别求出长方形的长、宽厘米各“包含”几个3厘米，然后再用乘法解答【详解】解：83=2（个）2（厘米），63=2（个），22=4（个）；答：最多能剪4个故选：B24、C【解析】略25、B【分析】大数的读法：从高位读起，先读

17、亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【详解】A 30005900读作三千万五千九百；B 130059000读作一亿三千零五万九千；C 70058904读作七千零五万八千九百零四；所以只读一个零的是130059000。故答案为：B。熟练掌握大数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。四、我是神算手。26、400；50；300；40210；1612；61；2100；30；70；50【详解】略27

18、、 (1)1817;(2)1248;(3)962;(4)1550【分析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可【详解】（1）7923=1817（2）2648=1248（3）3726=962（4）2562=1550五、动手实践。28、见详解【分析】（1） 根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可得到图形B；（2）根据平移的特征，把图形A各顶点分别

19、向下移4格，依次连结即可得到平移后的图形C；【详解】本题考查作对称图形与作平移图形；作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点；后依次连结各特征点即可。平移作图要注意：方向和距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。29、【解析】略30、【解析】略六、生活问题我能解决。31、1190套【分析】首先要明确从8月12日到8月28日共有多少天，进而依据“工作量工作效率工作时间”即可得解。【详解】2812117（天）17701190（套）答：这个组一共加工了1190套服装。解答此题的关键：弄清楚从8月12日到8月28

20、日共有多少天。32、正方形的面积是100平方分米剩下图形的面积是80平方分米【详解】略33、288 2 3=48（名）【解析】略34、5个【分析】可根据题目要求先求出19辆客车一共有多少个座位，然后减去总人数，即可求出还剩下的人数。【详解】3719703（人）7036985（个）本题的关键是求出19辆客车一共有多少座位。35、（1）（2）2；2；35（3）应该多进一些3537鞋码的鞋。【分析】（1）根据统计表中的信息给出鞋号信息完成即可；（2）根据统计图的特点，一个“”号表示一个人，据此数出36号和33号的人数即可，“”越多，表示人数越多，由此找出穿几号鞋的同学最多；（3）答案不唯一，提出合理的建议即可，如：应该多进一些3537鞋码的鞋。【详解】（1）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有2人，穿33号的有2人，穿35号鞋的同学最多。（3）应该多进一些3537鞋码的鞋。本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计图并回答问题。