2022-2023学年北京市朝阳区三下数学期末经典试题含解析.doc

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1、2022-2023学年北京市朝阳区三下数学期末经典试题一、谨慎判一判。136（39）363369 （_）2早晨我面向太阳，左手边就是南面。（_）3小数要比整数小。（_）4小数都小于整数 （_）5每年都是365天 （_）二、仔细选一选。6把，按从大到小的顺序排列是（ ）。A B C7从7月30日12时起,再过12小时就是()了A7月31B7月30 C8月1日8下面算式中，计算结果最大的是（ ）。A360366B360366C3603669与30相邻的两个自然数的积是（ ）A900B870C89910李叔叔是1976年2月29日出生的，到2019年底，他一共过了（ ）个生日。A41B12C10D1

2、1三、认真填一填。11小明买钢笔用去5.2元，买练习本用去1.5元，他付给售货员10元，应找回（_）元。12估算7921时可以把79看作（_），把21看作（_），估算的结果是（_）。13济南市图书馆每天的开放时间是9：0017：30，图书馆每天共开放（_）小时（_）分钟。14数一数下图中共有_条线段15学校足球场的长是90米，宽是45米，它的面积是（_）平方米，它的周长是（_）米。16（1）一张电话卡的面积大约是40（_）（2）一个教室的长是8（_），宽是6（_），面积是（_）17一头海狮重500千克，60头海狮重（_）千克，合（_）吨。18一本少年百科全书是99元，一本故事书是4元，一本少年

3、百科全书的价钱大约是一本故事书的（_）倍19边长4分米的正方形，它的周长是（_）分米，面积是（_）平方分米。200.5是（_）个十分之一；4.5是（_）个十分之一；4.50.7的和是（_）个十分之一；4.53.2的差是（_）个十分之一。四、细心算一算。21口算： 3023= 804= 3318= 4005=45+27= 4022= 94-57= 7080=05= 4120= 4802= 3609=0.7+4.9= 8.5-6.8= 2600= 422=+= = = =22用竖式计算，带（*号的要验算）。4968 5896 *6083.74.2 86.3 *23023递等式计算。1622140

4、15（249） 440705 80405 五、动手操作。24三角形向下平移3格。25下面方格纸上每一小格的面积为1平方厘米请设计一个周长是24厘米的正方形，再设计一个面积和它相同的长方形 六、想一想，解一解。26兰兰家离学校250m，兰兰每天往返两次，兰兰每天要走多少千米？27李叔叔用18米长得篱笆靠墙围成一个宽4米的长方形养鸡场，它的面积是多少平方米？28甲乙两城铁路长960千米，一列客车于6月22日上午10时从甲城开往乙城，当日晚上6时到达，这列火车每小时行多少千米？29温馨小区有两块花圃。一块种植芍药，面积是9.8平方米；另一块种植月季花，面积比芍药多5.6平方米。月季花的种植面积是多少

5、平方米？参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】根据四则运算法则，有除法有小括号时，应先算小括号内的。除法没有分配律。据此判断即可。【详解】36（39）3612所以判断错误。本题考查了四则运算，做这类题目时，先乘除后加减，有括号先算括号内的。2、【分析】太阳东升西落，早晨面向太阳就是面向东方，那么左边是北面，右边是南面，据此即可解答。【详解】早晨我面向太阳，左手边就是北面，所以判断错误。本题主要考查学生对基本方向的辨认。3、【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，举例解答。【详解】2.05是小数，2是整数。2.052故答案为：本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不

6、一定都比整数小。4、【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，据此解答.【详解】小数不一定小于整数，例如：1.21，原题说法错误.故答案为错误.5、【详解】略二、仔细选一选。6、C【分析】分子是1的分数比较大小方法：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。【详解】。故答案为：C本题主要考查同分子分数的大小比较，牢记比较方法此类问题即可轻松解答。7、A【解析】略8、B【分析】此题可直接计算出结果进行比较即可解答。【详解】A360366360216144；B36036636

7、06354；C3603663246318；因为144318354，所以B选项的计算结果最大故答案为：B。遇到比较计算结果的大小时，要计算出结果进行比较解答。9、C【详解】略10、C【分析】李叔叔是1976年2月29日出生的，即李叔叔是闰年的2月29日出生的。每隔4年才有一个闰年，从1976年到2019年，共经过了2019197643年。用43除以4，求得的商即为李叔叔过生日个数。【详解】（20191976）443410（个）3（年）则他一共过了10个生日。故答案为：C。解决本题的关键是明确每隔4年才有一个闰年，也就是李叔叔每隔4年过一个生日。三、认真填一填。11、3.3【解析】略12、 80

8、20 1600【解析】略13、8 30 【分析】根据经过时间结束时间开始时间解答。【详解】17时30分9时8时30分。所以图书馆每天共开放（8）小时（30）分钟。故答案为：8；30。灵活应用24时计时法求解经过时间。14、6【解析】根据题意，先数单独的线段，有3条，然后数两条线段合成的新线段，有2条，最后数三条线段合成的新线段，有1条，然后将条数相加即可.【详解】数一数可知，图中一共有6条线段.故答案为6.15、4050 270 【分析】长方形的面积长宽、长方形的周长（长宽）2，将数据带入计算即可得解。【详解】它的面积为：90454050（m2）它的周长为：2（9045）2135270（m）本

9、题主要考查长方形的周长、面积公式，牢记公式是解题的关键。16、平方厘米 米 米 48平方米 【详解】根据生活经验、对长度单位，面积单位和数据大小的认识，可知计量一张电话卡的面积用“平方厘米”做单位；计量教室长用“米”作单位，计量教室宽用“米”作单位；计量面积用“平方米”作单位，据此解答即可17、30000 30 【解析】略18、25【分析】用少年百科全书的价钱除以一本故事书的价格，求大约是多少倍，可以运用估算的方法求解。【详解】99425此题考查除数是一位数的除法估算以及一个数是另一个数的几倍的求法。19、16 16 【分析】正方形的周长边长4，正方形的面积边长边长，据此即可解答。【详解】周长

10、：4416（分米）面积：4416（平方分米）本题主要考查学生对正方形周长公式和面积公式的熟练掌握。20、5 45 52 13 【分析】根据小数的意义，0.5里有5和0.1即5个十分之一； 4.5是45个十分之一；利用小数加减法的运算法则，先计算4.50.7的值和4.53.2的值，然后根据小数的意义，求出和或差中包含几个十分之一即可。【详解】0.5是5个十分之一；4.5是45个十分之一；4.50.75.24.50.7的和是52个十分之一；4.53.21.34.53.2的差是13个十分之一。本题主要考查小数的计数单位和小数加减法的应用，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。四、细心算一算。21

11、、690， 20， 15， 8072， 880， 37， 56000， 820， 240， 405.6， 1.7， 0， 84， 1， ， 【详解】略22、3332；5568；767.9；1.7；46【分析】根据两位数乘两位数，以及除数是一位数的计算方法列竖式计算得解；验算除法的方法：没有余数的整除算式，就用商乘除数，看商是否等于被除数；有余数的除法算式，就用商乘除数再加上余数，看商是否等于被除数；小数加减法列竖式：小数点对齐，相同数位对齐，从低位算起。【详解】49683332 58965568 *608876 验算：3.74.27.9 86.31.7 *23046 验算：此题主要考查整数乘除

12、法、小数加减法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。23、492；225；790；72【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。整数四则混合运算的运算顺序是：有小括号先计算小括号里面的，再按照先算乘除法，再算加减法的顺序计算。【详解】162214035214049215（249）14152104407054403507908040580872四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。五、动手操作。24、【分析】作平移后的图形，先根据

13、对应点之间的格数确定平移的格数，然后根据平移的方向画出平移后的图形。【详解】作图如下：作平移后的图形关键是把对应点的位置找准确。25、长方形画法不唯一【详解】略六、想一想，解一解。26、1km【解析】25041000(m)1(km)答：兰兰每天要走1km。27、20平方米【解析】1824=5（米）45=20（平方米）28、120千米【分析】根据据速度路程时间，路程已知是960千米，只要再求出时间即可，据此解答。【详解】晚上6时18时，18108（小时），9608120（千米/小时）。答：这列火车每小时行120千米。本题的关键是求出上午10时从甲城开往乙城，当日晚上6时到达，用的时间，再根据速度路程时间来解答。29、15.4平方米【分析】根据加法的意义，用种植芍药的面积加上月季花比芍药多的面积，求出月季花的种植面积是多少平方米即可。【详解】9.85.615.4（平方米）答：月季花的种植面积是15.4平方米。此题主要考查了加法的意义的应用，解答此题的关键是要明确：求比一个数多几的数是多少，用加法解答。