2019年福建省厦门市中考语文真题及答案.pdf
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1、20192019 年福建省年福建省厦门市厦门市中考语文中考语文真题及答案真题及答案一、积累与运用(20 分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(12 分)(1)蒹葭采采,_。(诗经蒹葭)(2)_,悠然见南山。(陶渊明饮酒)(3)无为在歧路,_。(王勃送杜少府之任蜀州)(4)君问归期未有期,_。(李商隐夜雨寄北)(5)明月几时有?_。(苏轼水调歌头)(6)箫鼓追随春社近,_。(陆游游山西村)(7)峰峦如聚,_,山河表里关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)(8)居庙堂之高则忧其民,_。(范仲淹岳阳楼记)(9)李白 行路难 中,表达诗人坚信理想终会实现的诗句是_,_。(10)论语学而中,曾子强调经常反省自己
2、的为人处事,提升道德修养的句子是_?_?【答案】(1)白露未已(2)采菊东篱下(3)儿女共沾巾(4)巴山夜雨涨秋池(5)把酒问青天(6)衣冠简朴古风存(7)波涛如怒(8)处江湖之远则忧其君(9)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(10)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎2.下列有关作家作品和文化常识的说法,不正确的一项是()(2 分)A.战国策是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,如诸葛亮的出师表。C.中国人失掉自信力了吗是驳论文,选自鲁迅的且介亭杂文。D.我的叔叔于勒 最后一课的作者分别是法国作家莫泊桑、都德。【答案】A3.阅读下面的文字,按要
3、求作答。(6 分)北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲(A.启发B.启蒙),用植物铺(A.pB.p)了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥 lng(A.梁B.粱),正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将乙(A.神采奕奕B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。(1)为文中处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中处选择正确的汉字。(只填序号)_(2)
4、从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)甲_乙_(3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。原句:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。修改句:_【答案】(1)BA(2)AB(3)示例:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。二、阅读(70 分)4.阅读下面的宋词,完成下列小题。(5 分)南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()A.词人登楼望远,所见之景引发
5、了词人对历史兴亡之事的感慨。B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。(2)“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?【答案】(1)C(2)对英雄的仰慕之情;对南宋朝廷主和派的愤慨之情;渴望收复失地的爱国之情。【白话译文】从哪里可以眺望故土中原?眼前却只见北固楼一带的壮丽江山,千百年的盛衰兴亡,不知经历了多少变幻,真是说不清,也道不完,有如这浩渺江水无穷无尽,奔流不还。遥想当年,那孙权多么英武威严,青年时期就统率着万千健男。占据住江南百战犹酣。天下的
6、英雄谁堪配做他的对手?惟有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪人说,生下的儿子就应当如孙权一般。5.阅读下面的文言文,完成下列小题。(16 分)甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。(节选自礼记)乙师川外甥奉议:别来无一日不奉思。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功;又欲进道,须谢去外慕,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会
7、。少年志气方强,时能如此,半古之人,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。(节选自黄庭坚与徐甥师川)注奉议;官名,即奉议郎。奉思:思念。前承示谕:不久前你告知我。外慕:学习之外的各种贪恋。半古之人:花费古人一半的工夫。(1)解释下列加点词在文中的意思。不知其旨也()然后能自反也()诚能如是()令心意不驰走()(2)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之。B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之。C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之。D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之。(3)把下面句子翻译成现代汉语。虽有至道,弗学,不知其善也。必能屏弃人事,尽心于学。(4
8、)甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。【答案】(1)味美反思,反省这,这样跑(2)B(3)虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。(4)甲文侧重论述学和教是相互促进的;乙文强调学习要独立思考,要专心致志。参考译文【甲】【甲】即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它的味美。即使有最好的道理,不学,就不知道它的好处。因此学习后就知道不足,教导人后才知道困惑不通。知道不足,然后能自我反思。知道困惑,然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。兑命上说:“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这个道理啊。【乙乙】写给外甥奉议郎师川的信
9、:自从告别以来,没有一天不思念你。(现在)春风熏暖,想来你在处理公事之余,一定会放下人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。前不久你告诉我说:“自己一定要花费十年的功夫,修养身心探寻真理。”每每念到这句话,我都会(无比)叹服。如果确实能够按照这样(的志向)去做,就足以赶得上古(圣贤)人。然而学习必然要有规律方法,凡是读书,其中一言一句,都必须自己探寻意思并理解含义,才能体悟到古人用心的地方,这样做就不会白白浪费功夫。还想要寻求明白其中的道理,就必须摒弃学习以外的各种贪恋,才能获得全部功效。读书要先让室内安静并焚烧香脑,让内心意念不要快速游动四散,这样才能理解言语之外的道理。少年血气方刚,如果能够
10、照这样作,(即使)花费古人一半的功夫,(也)能收获倍于古人的功效。外甥(你)天性聪颖理解能力好,一定能够明白我说的话,所以一定要详细熟悉并努力做到。6.阅读下面的文字,完成下列小题。(22 分)火车上的见闻许锋虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票,全家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李箱很重很大,我往下铺的座位底
11、下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。我一扭头,人不见了。一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟,估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。小夫妻在惠
12、州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就不来了。累是累点,但收入还不错。镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着
13、,但有一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晩上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,
14、听明白没有?列车员齐齐回答,听明白了!随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。一站又一站,人潮退去又通上,冬日的温暖,一路蔓延。(有删改)(1)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.本文以时间先后为顺序,主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。B.车站进站之所以秩序井然,是因为大学生志愿者提供了咨询服务。C.文中多处使用口语化的语言,通俗易懂,如“他们仨,上来俩”。D.本文与杨绛的老王都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。(2)“青年”身上表现出哪些特点?请简要概括。(3)“我”在文中起什么作用?请简要分析。(4)结合语境,按照要求赏析。很幸运,“抢”到了
15、卧铺票。(赏析加点词语)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)(5)请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。【答案】(1)B(2)吃苦耐劳;好学能干;服务态度好;关心亲人,重视亲情;爱乡恋乡。(3)“我”起线索作用串联起一件件事;以第一人称叙事,能真实地展现社会风貌。(4)“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点,表达出“我”内心的急切。用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦,暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。(5)含意:人与人之间的关爱,体现人性的“温暖”。事例:壮小伙帮“我”托行李;小夫妻为姐姐赶不上火车而着急;“我”为别人赶不上火车而着急;“我”帮女列车员提
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