陈涉世家 (4)课件.ppt

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1、司马迁司马迁市直二初中九年级语文组市直二初中九年级语文组学习目标学习目标：1结合课下注释和相关资料，知道文体知识和故事发生的背景。（自主学习）2根据录音，朗读课文，读准字音节奏，读出语气。(自主学习）3借助课下注释和工具书，疏通句意，能用自己的话归纳故事的内容。（合作探究）2、关于、关于史记史记 史记史记是我国第一部是我国第一部 体体史书，记载了史书，记载了从从 到到 长达长达30003000年间的历史。全书共年间的历史。全书共 篇，篇，包括本纪包括本纪1212篇，世家篇，世家3030篇，列传篇，列传7070篇，表篇，表1010篇，书篇，书8 8篇，共篇，共526500526500字。鲁迅字。

2、鲁迅 称之为：称之为：。预习检测：预习检测：1 1、说说作者、说说作者司马迁：司马迁：（朝代）（朝代）家，家，家。家。自主学习：目标：能流畅、正确的读课文。目标：能流畅、正确的读课文。内容：课下注释及课文。内容：课下注释及课文。方法：结合课下注释自己先读一遍课文，然方法：结合课下注释自己先读一遍课文，然后同桌互相读一遍，检查有没有错别字。后同桌互相读一遍，检查有没有错别字。时间：时间：10分钟分钟检测题：见下检测题：见下你你认识吗认识吗辍辍 苟苟 嗟嗟 鸿鸿 鹄鹄闾闾 罾罾 恚恚 笞笞 毋毋蕲蕲 柘柘 谯谯 稷稷 適適chuchuguguJiJihnghngh hllzngznghuhuchc

3、hwwqqzhzhqiqio ojjzh检测一：朗读课文朗读课文,注意下列各句中该停顿的地方注意下列各句中该停顿的地方1 1发发闾闾左左/適適 戍渔阳戍渔阳/九百人九百人2 2今今/诚以吾众诚以吾众/诈自称诈自称/公子扶苏、项燕公子扶苏、项燕3 3又间令吴广又间令吴广/之次所旁之次所旁/丛祠中丛祠中4 4乃令乃令/符离人葛婴符离人葛婴/将将兵兵/徇蕲以东徇蕲以东检测二：检测二：疏通第一段文意疏通第一段文意1、少：、少：2 2、尝：、尝：3 3：辍辍 4 4、怅：、怅：5 5、苟：、苟：6 6、若：、若：7 7、燕雀：、燕雀：8 8：鸿鹄：鸿鹄：年轻年轻曾经曾经停止停止失望失望如果如果第二人称代

4、第二人称代词：你词：你比喻见识短浅的人。比喻见识短浅的人。比喻有远大抱负的人。比喻有远大抱负的人。合作探究一：合作探究一：方法：结合课下注释和工具书，先自方法：结合课下注释和工具书，先自己疏通，在同桌一块疏通。最后检测。己疏通，在同桌一块疏通。最后检测。用同样的方法疏通第二段用同样的方法疏通第二段1 1、適適 2 2、次、次 3 3、会、会 4、亡、亡5 5、等、等 6 6、死国、死国 7 7、数数 8 8、怜、怜 9 9、或、或 1010、唱、唱 11 11、念、念 1212、王、王 1313、罾、罾 14、次次 1515、篝、篝 16、旦日 通通“谪谪”强强迫迫编次编次适适逢，恰巧遇到逢，

5、恰巧遇到逃亡逃亡同样同样为为国事而死国事而死屡次屡次爱爱有人有人通通“倡倡”倡导倡导考虑、思索考虑、思索动词，为王动词，为王动词，用网捕动词，用网捕旅行或行军在途中停留旅行或行军在途中停留笼笼明天明天合作探究二：合作探究二：疏通第三段疏通第三段1、恚、恚 2、笞、笞 3、借、借 4、第、第 5、令、令 6、宁、宁 7、盟、盟 8、比、比 9、被、被 10、执、执 11、锐、锐 12、社、社 13、稷、稷 14、刑、刑恼怒恼怒用鞭杖或竹板打用鞭杖或竹板打即使即使仅仅使使难道难道盟誓盟誓等到等到通通“披披”穿穿着着拿着拿着指指武器武器土地神土地神谷神谷神惩罚惩罚合作探究三：合作探究三：找出句中通假字并解释找出句中通假字并解释1、发闾左发闾左適適 戍渔阳九百人戍渔阳九百人2 2、为天下唱，宜多应者。、为天下唱，宜多应者。3 3、固以怪之矣。、固以怪之矣。4、将军身被坚执锐、将军身被坚执锐“適適”同同“谪谪”“唱唱”同同“倡倡”，倡，倡导导“以”同“已”“被被”同同“披披”检测题检测题布置作业：A类：背诵全文。B类：背诵从开头到“吴广为都尉”。C类：背诵前两段。