11、蝙蝠与雷达课件.ppt

《11、蝙蝠与雷达课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11、蝙蝠与雷达课件.ppt（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、11、蝙蝠和雷达bin f象州县罗秀中心校 黄秀丽Page 2蝙蝠Page 3蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。Page 4雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。Page 5 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？Page 6 1、请同学们自由阅读课文，读准生字，读通课文。2、想想，蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？Page 7bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dn

2、g 蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍 荧生字学习Page 8蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾超声波 避开 敏锐 铃铛苍蝇 揭开 反射 障碍物荧光屏 横七竖八读读词语Page 9 请同学们再读课文，边读边想：课文主要写了什么内容？Page 10课文主要讲了一件什么事？课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。Page 11 读第1自然段。思考：1、这一自然段主要讲的是什么？2、飞机为什么能在夜里安全飞行？（是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。）（描述一架飞机在夜航。）Page 12读第3自然段。思考：这一自然段写的是什

3、么内容？（蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。）Page 13从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。Page 14蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？Page 15夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。Page 16 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？课文第4-6自然段写了这个内容。Page 17这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？

4、每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）Page 18读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。试 验 条 件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的_结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。Page 19读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。试 验 条 件试验情况第二次试验塞住蝙蝠的_结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。Page 20读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。试 验 条 件试验情况第三次

5、试验封住蝙蝠的_结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。Page 21 三次试验的结论怎样？继续完成表格。试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的 眼睛结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第二次试验 塞住蝙蝠的 耳朵结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第三次试验 封住蝙蝠的 嘴结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用

6、嘴和耳朵配合起来探路的。Page 22蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第自然段。Page 23“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵起来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？Page 24丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。Page 25理解词语：证明证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。联系上下文找句子 把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个

7、也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。Page 26障碍物 读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。它一边，一边。这种声音叫做，人的耳朵，蝙蝠的耳朵却。像 一样向前推进，遇到障碍物就，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻。Page 27 蝙蝠一边飞，一边从()里发出()，遇到()就反射回来，传到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超声波障碍物耳朵改变飞行的方向Page 28Page 29Page 30Page 31 蝙 蝠 雷

8、达嘴 耳朵天线荧光屏障 碍 物障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波Page 32读课文第七小节，完成下列填空。()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。()()。天线 嘴无线电波 超声波荧光屏 耳朵 用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。Page 33雷达的天线就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。嘴嘴里发出的超声波耳朵Page 34 小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。1、启示：启发指示，使有所领悟。2、查字典比较“试验”和“实验”。试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种

9、活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。检验查看Page 35选词填空：试验 实验 科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。试验实验shshPage 36课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？Page 37鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机。Page 38根据苍蝇的复眼，人类发明了蝇眼透镜。在一只蝇眼里，有3000多只小眼，一双蝇眼就有6000多只小眼。人类制成了“复眼透镜”，也叫“蝇眼透镜”。用它作镜头可以制成“复眼照相机”，一次

10、就能照出千百张相同的像来。用这种照相机可以进行邮票印刷的制版工作。Page 39从鱼类的鳍，人类发明了桨。Page 40 你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。Page 41鱼儿会游泳：发明了潜水艇。鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。蜜蜂造巢窝：制造各种正六边形的蜂巢结构板材。蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。袋鼠：会跳跃的越野汽车。贝壳：外壳坚固的坦克。Page 42流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸Page 43Page 44五彩

11、的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。Page 45“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如课文中蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？Page 46萤火虫-人工冷光动物的爪子-现代起重机的挂钩 螳螂臂，或锯齿草-锯子龙虾-气味探测仪鲨鱼-泳衣鱼-潜水艇变色龙迷彩服鲸鱼流线型轮船