读书的心得体会600字推荐5篇.docx
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1、读书的心得体会600字推荐5篇读书的心得体会600字篇1 读书的氛围已不知不觉围绕在我们每个人身边。闲暇之余,我静静学习了李镇西老师的做最好的老师。在阅读中,时时会被李镇西老师布满才智和哲理的语言所打动。 阅读李镇西老师的做最好的老师一书,我的收获很多。李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他在书中极力强调没有爱,便没有教育,在老师素养的诸多因素中,对同学的奉献之心,理解之心,公正之心,责任之心等老师非智力因素是第一位的。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着奇妙思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,老师的责任首先在于发觉并扶正同学心灵土壤中的每一株幼芽,让它不断壮大,使缺点的杂草最终
2、无立足之地。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚,那么一切语重心长的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用科研的眼光去看,把教育上遇到的每一个难题,如班集体建设呀!后进生转化呀,早恋呀,作弊呀等等,都当作科研课题来对待,把每一个难教儿童都当作争论对象,心态就宁静了,教育也从容了。当然,李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切,教育之爱绝不是迁就纵容同学,绝不是放弃严格要求和严峻的纪律。教育中真正的爱,意味着对同学的成长以至将来一生的负责。因此这种爱必定包含着对同学的严格要求,乃至必要的合理惩处。总之,爱,理解,敬重,公正与责任在李老师身上体现得淋漓尽致,这正是老师的气度,老师的魅力。 最
3、好的老师,他们的人格,学识,力气乃至天赋,我是永久无法比的,但我可以和自己比,也就是用今日的工作与昨天的工作相比,一日三省我今日备课是不是比昨天更认真,更贴近同学,更适合我的同学,我今日在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩,我今日处理突发大事是不是比昨天更机智,今日我组织的活动是不是比昨天更好玩,我今日关怀后进生是不是比昨天更细心,我今日驾驭课堂的才智是不是比昨天更灵敏,我今日所进行的教育反思是不是比昨天更深刻,今日我面对同学的教育教学建议或看法是不是比昨天更虚心,我今日听到各种不理解后是不是比昨天更冷静每天都不是最好,甚至每天都有圆满,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向最好的老师的
4、境界靠近。 不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完善。 读书的心得体会600字篇2 我很庆幸自我是一名老师,由于老师这个职业能够获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴,由于老师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。 十年的教同学涯,让我慢慢体会到了作为一名老师的欢快,让我体会到了当老师的崇高,也让我领悟到了作为老师的成功的真谛走近书本,就是完善生命。老师的欢快,来自读书。 古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐,最终让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”为原则,因材施教,最终成大器;荀子推崇“青,取之于蓝而青于蓝”为理念,学以致用,锲而不舍;韩愈以
5、“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨,著师说,驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想,写了著名的理想国;亚里士多德从“理论理性”的学说动身,提出了“文雅”之说;夸美纽斯的大教学论更是资料丰富,高瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的育人三部曲更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家,他们在教育工作中的争论与发觉,让他们获得了最大的成功与欢快,而这正是他们走近同学所获得的硕果。读了这些理论著作以后,我的心更加透彻了,由于对这些阅历的吸取,使我更自信的走近我的同学,让我更自觉地去争论我的同学,去发觉他们身上的优点,查
6、找与同学沟通与沟通的桥梁,从而把同学的纯真的心灵开启,把同学才智的火花点燃。每当接到同学的喜报时,或者看到同学的进步时,我就有一种收获硕果的快慰。共性是在课堂中,我常与同学一齐做同样的事, 甚至是领先垂范,做同学的榜样。比如我的倾情的示范朗读,我的感情丰富的下水文,都赢得了同学喧闹的掌声,也拉近了我和同学在课堂中的距离。 虽然此刻的我还如此渺小,缺乏陶行知先生那种舍命的工作热忱,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智,但我已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。 读书的心得体会600字篇3 暑假里我读了鲁滨逊漂流记小王子草房子等书,其中我最宠爱看草房子,让我深受感
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