读书的心得体会600字模板7篇.docx

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1、读书的心得体会600字模板7篇读书的心得体会600字篇1 岳飞传这本书从岳飞刻苦学艺、比武枪挑小梁王、岳母刺字到大败金兀术、南征北战平内乱，以及汉奸秦桧屈膝求荣、陷害忠良，全面生动地记录了岳飞传奇的一生。 岳飞是一名家喻户晓的英雄，他保国安民苦心训练出一支纪律严明、作战英勇抗金部队岳家军。他带着这支军队与王贵、汤怀、张显、牛皋等几位好兄弟诞生入死，南征北讨，抗击侵虐者，保卫自己的祖国，这也不禁让我联想到其次次世界大战，中国抵抗日本那浴血奋战的情景。一九三七年，日军“野兽”发动了卢沟桥“七七事变”，中华儿女心连心，官民党和共产党这对生死冤家达成了统一战线，在长达八年的抗日战斗，总共三千五百完人死

2、在日本鬼子的枪林弹雨和屠刀下。虽然付出了惨痛的代价，但这换来了世界的和平，也是值得的。 当然，岳飞的长途作战也是特别惨烈的-青山智破金兵、牛头山大破金兵，那场面真的可以称得上震天动地、气壮山河!岳飞的确是骁勇善战，而他还有另外一个好品质-不图升官发财。当时的朝廷中有许多官员由于了得到升官和山一般的黄金，不择手段，有的甚至妖言惑众，迷惑皇上而岳飞则只是为了那中原的宁静，国家的宁静奋斗着，因此这也是受后人敬畏的缘由之一。 回想起现在，国家经济、科技飞速进展，不再有战斗、屠杀和死亡，人们自由在安居乐业中生活在一起，而岳飞那个时代则兵荒马乱、民不聊生，因此，我要告诫那些侵略者：当你杀死一个无辜的老百姓

3、时，你莫非不痛心吗?当你以一个侵略者的身份为国家立了大功，你好意思接受吗?当然，还有奸臣秦桧，他让这个坚贞不屈、忠勇为国的英雄死于无辜，他这样就是一个小人的行为，遗臭万年是他应得的下场。 读完这本书，我的心久久不能宁静，想起那岳飞、岳云、张宪，想起那支保家卫国的大军因小人诬陷而崩溃，眼泪不禁掉了下来，一滴，两滴，三滴 读书的心得体会600字篇2 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。 ?爱的教育一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上

4、却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的猛烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育成功的基础。 读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 ?爱的教育中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明

5、确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到温和，把同学当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也兴奋我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我劝慰，给我荣耀!先生的这些话，让全部的同学都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用公正的目光看待全部的同学了。两个同学同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的批判那个

6、我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的同学在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重同学，只要你们有士气承认自己的错误，我绝不会责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判同学，我们的目的是教育同学，只要目的达到，又何必在意同学是否接受了惩处。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对同学的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给同学时，同学会不仅把我们当老师，更会把我

7、们当作伴侣，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必需布满感情。 总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开同学心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温存的严师，用布满爱意的语言来严格要求我们的同学。 读书的心得体会600字篇3 我很宠爱艾青的现代词，总觉得原本沧桑的文字我很宠爱艾青的现代词，总觉得原本沧桑的文字照旧富有活力，时间飞逝，“为什么我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱得肤浅”这句诗孕育滋养了几代人，经久不衰。 我诞生在北方，艾青生于

8、浙江金华，属于南方，但他却对异乡疆域的北方布满宠爱。读着他的北方，仿佛已置身于苍茫的北国土地上，厚厚的黄土地给我带来沉重感，我只身站在无垠的荒漠上，望着从更远的北方吹来的无情的风，正肆虐地带来贫困与饥饿，当时的风很寒冷，但不是刺骨，却给人带来透彻心扉的冰凉。远处的村庄、山坡、河岸、颓垣与荒冢都在呻吟，感叹这个时代的哀痛与不易。我最终看到了，北方人民脸上是些什么，是无奈，是苦痛那种从内心深处的苦痛和对光明社会的企盼。 我顺着作者的笔处，见到了北方人民的不幸与灾难、无奈与苦痛，见到了不愿看到战斗与磨难、渴望和平的宽阔劳动人民，也体现出了他猛烈的爱国之情。 尽管这片土地上布满贫瘠与苦痛，但它是经过了

9、尽管这片土地上布满贫瘠与苦痛，但它是经过了五千年的洗礼，这上头有我们祖先不屈不挠的精神，还有培育中华儿女的黄河，古老的国土，古老的河流，培育了一代又一代中国人。“这是为我所爱的、世界上最艰苦的、与最古老的种族。文字很简短，却深深震憾着我，由于它承载的是那个时代中国宽阔群众的精神与信念，寄予着北国明天的和平曙光。 作者以笔为枪，以纸为战场，猛烈抨击侵害我中华土地者，以博爱之心真实反应出农夫的不易与艰苦，正是他的爱国爱民之心，他的诗词才值得被千秋万代所传唱，颂扬! 我要思考那个时代以及我此刻的生话，就算缺少或没有艾青的博爱与企盼，北方人也会继承先祖信仰，勇敢地生活下去，我也要学会勇敢、坚韧，努力奋

10、斗，到达幻想的生活! 读书的心得体会600字篇4 小说中的仆人翁卡秋莎马斯洛娃原本是一个贵族地主的养女，贵族地主的侄子是一个高校生和家财豪富的公爵，这个侄子在奔波战场的旅途中顺便到他姑姑们家住了四天，他在临行前夜糟蹋了卡秋莎，其次天给她一百卢布的钞票就走了。 在过不就他发觉自己怀上了地主的侄子的孩子后，不久她就被赶走，四处漂泊，后来她搬到乡下一个寡妇家里住，在过不就他就要分娩了，刚好那个寡妇是接生婆，兼做酒生意，她分娩顺当了。可是很不幸的是那个接生婆给村里有病的女人接生，把产褥热病传给卡秋莎，卡秋莎生的是小男孩可是他感染了产褥热必需把孩子送到育堂，在送到育堂时小男孩就死了。 后来卡秋莎恢复健康

11、后身边已经没有钱了，非找工作不行了，她找了几份工作都做几天就走了，是由于那几份工作的男仆人调戏她，结果就辞职了。直到她被姨母设寡款，灌醉约她到本城一家最好的妓院做妓女。马斯洛娃照这样生活了七年，这期间她换了两家妓院，进过一次医院，在她失身以后的第八年，她二十六岁那年，她出事，为此下了监狱，如今已被关押六个月了，也在法院受审。 在法院她遇到当时糟蹋她的偌维奇涅赫柳多夫公爵消逝在法庭，十年后他以陪审员身份消逝在法庭审理马斯洛娃的案件。涅赫柳多夫后来认出被告就是他十年前糟蹋的后抛弃的马斯洛娃，他受到良心的自责。为了给他的灵魂赎罪，他四处奔波为她减刑，当全部的付出都无效时马斯洛娃已经被押送到西伯利亚，

12、这时涅赫柳多夫也与她同行，在途中收到减刑通知，苦设改为流放，这时马斯洛娃还有点爱他，但为了他的前途他拒绝了他的求婚。 这两个仆人翁的经受可以表现出他们在道德精神上的复活，小说揭露了那些贪色贪桩法官，触及了旧法律的本质。和贵族中的贪色无责的行为。 读书的心得体会600字篇5 ?不做教书匠读罢，我心中掀起万丈狂澜!德国文学家歌德说：读一本好书，就是和高尚的人谈话。管建刚，之前的我对素未谋面的他一无所知，当迫不及待地拜读完他的书后，真好像是和他进行了一次促膝谈心。他才智的火花，深邃的思想让我佩服得五体投地：管建刚，会是怎样的一位老师啊，指谈教育慷慨激扬;会是怎样的一位心理学家啊，洞悉心灵入木三分;会

13、是怎样的一位实践者啊，理论教育淋漓尽致;会是怎样的一位哲学家啊，才智育人精辟透彻!感受罢，字字情真意切，句句触目惊心，每个文字都犹如跳动的精灵，触及我灵魂深处的那根弦。最终，不再彷徨，汇聚内心深处呐喊：一名真正的老师应当静下心来，享受精神上的富足;沉下心来，做一趟人生奇妙的精神之旅。应肯读书，善读书，不断学习，不断充电，并擅长思考，思考教育现象，从教育表象看到教育的本质，最终形成自己独特的、有共性的思想。 教育生涯十余载，曾几何时清糊涂醒有着明确的目标?曾多少次昏昏噩噩地在教育的苦累中徘徊?做一名有目标感的老师让我柳暗花明，如母亲温存的手抚平了我心中青春年少时的狂躁。 老师，就应当精神立身!就

14、应当宠爱教育事业!就应当肩负国家重任!或许，有人认为我空喊口号，其实，我认为，这是一个老师对自己职业最基本的熟识。我以前也和大家一样，认为自己好渺小，只不过是沧海一粟，认不认真，努不努力，有没有目标，会牵动一个国家的命脉吗?因此，消极的态度饕餮着上进心，领悟不了人生的价值，似乎甘愿庸庸碌碌地终了此生。但是，做一名有责任感的老师。具有国家责任感的老师群体，才会成为一个民族的精神脊梁，为民族进展供应源源不断的人的资源和精神动力。作为老师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。大我思想的缺陷，将有可能致使一个民族整体素养的滑坡。一个人的态度准备了他的高度。一句句哲理让我明白：我虽然只是

15、一名普一般通的老师，虽然个人势单力薄，但只要尽自己所能，倾注全部的教育热忱，实现个人人生价值，具备老师素养，活出老师风采，几年后，几十年后，几百年后就不只是个人价值的实现了。星星之火可以燎原，必将润泽千秋，福传万代。大教育家孔子对教育的宠爱，对事业的执着，不就是很好的例子吗? 俗话说：干一行，爱一行，我们应当永葆一颗乐观向上的心，热忱于教育事业。由此，我想到了我的母亲。家在偏乡僻野，年近六十，可还是一天饶有爱好地耕种那片她种了将近大半辈子的土地，把吃不完的共享给别人，是她幸福指数陡升的主要源泉，似乎，我也明白了她不愿享福的心思，诚然，也教育了我该如何热衷于教育这片热土。做一名有学力感的老师。活

16、到老，学到老。学问就像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像今日这样瞬息万变，学问和信息从来没有像今日这样的爆炸过。那，一个不擅长读书、不擅长学习的老师定会心惊胆颤。扪心自问：我的教育教学阅历和技能还是涛声照旧吗?对自己的不负责，能不耽搁孩子们吗?因此，作为一名老师，学问要不断更新，要不断学习，为自己充电。老师充电、磨刀，读书是最好的方式。书是人类的精神食粮。书可医胸中俗气。只有具有书香气息的老师才会吸引同学;只有具有书香气息的老师才会在课堂上从容淡定、信手拈来;只有具有书香气息的老师才具有文化气质，才能迸射人生的儒雅。只有不断地读书、积云，才会适时地下准时雨;只有不断地学习，从实践中积累

17、阅历，才会游刃有余地才智教育。 在此，我理解的读书不只是狭义的书本学问，还应从无字句处读书，不断向他人学习，与他人沟通。不久前，在一班级办公室里，我和几个同事谈起了孩子们的写话。当谈及小小的标点时，我说，我只是跟孩子们说了几个简洁标点的用法和写法而已，而她们呢?却是对每个标点进行规范性的书写训练。当时，我那个惊异啊，不亚于哥伦布发觉新大陆。由于，从教以来，我压根儿都没觉得应当在一班级时就训练孩子们规范地书写标点，难怪孩子们乱写标点会让我头疼，这次，最终让我找到了病灶。我惊异于她们的专业、细心、规范，也惭愧于自己的粗枝大叶、不够严谨、不善思索，同时，我又庆幸，能与同事准时地沟通，及早发觉自己的疏

18、忽，进展自己，对孩子负责。忐忑担忧之余我顿悟：平日里所谓的自然而然、水到渠成都是一种不负责任的说法，都是自己才疏学浅的托辞。因此，我认为老师应多读书、多学习、多社交、多旅游。从黄金屋中，从无字句处，感受各种人格的魅力，感受不同场景的气魄，实现小我的不断完善端庄、大气、涵养、养眼又养心! ?论语.为政中曰：学而不思则罔，思而不学则殆。一名真正的老师与教书匠的区分就在于有无思想。老师面对的是一群群鲜活的孩子，人是有思想的，是灵动的，那教育人的人就更应当闪烁着才智的火花，成为智多星。一个只顾埋头赶路的人永久无法欣赏到沿途的美丽风景。一位只会忙劳碌碌地挣扎于教育工作的老师是无法收获教育的幸福的。要把教

19、育融入自己的生命中，教出自己的共性，教出自己的灵光，教出自己的才智，形成自己的思想。这不禁又让我想起彭校长无意间谈及的一番话：一位老师应把三分之一的时间用在教育实践上，三分之一的时间留给家人，另外三分之一的时间留给自己。当时我很不明白，作为一位校长为何如此鼓舞自己的老师分心于教育。今日，我以我的理解顿悟了其中深意：除了三分之一时间的亲耕亲种，其余就是思考和实践的时间，教育事业上不提倡老黄牛似的成天劳碌。这跟管建刚老师和英国物理学家卢瑟福的观念不谋而合。 正如狄更斯所说：幸福就在每个人自己的双手上。做一名有目标感、约束感、责任感、乐观感、学力感、专业感的老师，就能收获幸福的教育人生。要想收获教育

20、人生的幸福，就得安下心来读书，沉下心来学习，静下心来教书，用起心来思考，做一名有思想的老师，而不是教书匠!如以心为舟，运思为桨，倾情为东风，为孩子幻想的放飞引航，定能领悟教育的幸福! 读书的心得体会600字篇6 简爱一反传统小说中以温存美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公正的命运抗争的故事。 仆人公简爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的凄惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的苦痛。为了躲避严酷的现实，她把自己的感情寄予在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她

21、的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。 小说中，简爱与桑菲尔德府的男仆人罗切斯特的爱情波折，使简爱的共性得到了充分的体现。当简爱发觉自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，特别富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭老师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄重、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的一再恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫

22、茫人世。 在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立刻就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。 简爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的共性，使她布满了魅力。她聪慧好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人公正。她为争取公正地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。 ?简爱为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺

23、凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今照旧是各国的读者最宠爱阅读的小说之一的主要缘由0。 读书的心得体会600字篇7 一天，我闲着无聊，便想从书架上拿一本书来读，于是，我便拿到了童年这本书，由于我以前没有看过这本书，所以我是从头开头看的。 这本书主要讲的是阿廖沙童年的凄惨生活。前苏联文艺评论家丘科夫斯基说过：“童年不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极其珍贵的。”的确，这本书里的阿廖沙就是高尔基本人，这本书写的也就是高尔基童年的凄惨生活。 这本书一开头描写的便是阿廖沙父亲死时的情景，惋惜阿廖沙当时才三岁，父亲便永久的离开了他。后来他和母亲来到了外祖父家，外祖父是

24、一个极自私且残暴的人，在那里，外祖父还每天抽打他。 有一次，就由于阿廖沙惊奇，偷偷的染了一块桌布，外祖父就把他打得失去了知觉，害得他在床上躺了好几天。不仅这样，他的两个舅舅为了争家产每天吵架，使这个家毫无宁静可言。后来，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊尔舅舅则搬到奥卡河对岸去了，纳塔利亚舅妈也由于难产而死去。 阿廖沙还熟识了“小茨冈”，每次阿廖沙被外祖父打得时候“小茨冈”都会用自己的手去挡树条，每次他的手都会被打肿。后来雅科夫舅舅让“小茨冈”把十字架被到坟地，并趁机把“小茨冈”压死了。后来他又熟识了外祖父的房客“好事情”，“好事情”是一位优秀的学问分子，但别人都不理解他，后来外祖父撵走了他。 不久

25、之后他的母亲瓦利娅回来了，外祖父想让她嫁给一个钟表匠，但外祖母和母亲都反对，她就没有嫁。后来阿廖沙由于母亲上了学，母亲还是被迫嫁给了一个军官，母亲再婚后的生活极其凄惨，她每天受继父的打骂，她还生了两个孩子，但都相继死去了。不久之后，母亲也去世了，之后阿廖沙便外出谋生去了。 掩卷深思，我不禁思绪万千。高尔基的童年是那么凄惨，而我们的童年每天都是丰衣足食，想要什么就有什么，这简直就是天壤之别，而我们还不知足。高尔基为了上学，每天都要捡垃圾去换钱，甚至还偷过东西。而我们现在每天都有家长接送，我们是多么幸福呀。想一想，我们现在的生活是多么奇妙，所以我们应当珍惜现在的奇妙生活。我们应当向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着奇妙的将来不断前进。13