读书个人心得体会模版(精选7篇).docx

《读书个人心得体会模版(精选7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书个人心得体会模版(精选7篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书个人心得体会模版(精选7篇)读书个人心得体会模版(精选7篇) 人们常说活到老，学到老，每个人对学问的渴望都是无穷的，所以让我们一起来读书吧。小编在这里给大家共享一些读书个人心得体会模版，希望对大家能有所关怀。 读书个人心得体会模版精选篇1 读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发觉刀是钝的、身躯是虚空的。“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢?镜子还是镜子。我从小人书开头“读书”生涯。村里的大小孩，从学校学校借回小人书。有些大小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借

2、回来的其次天就要还，于是一本小人书在村里轮番读到天明，轮不着的干瞪眼。读学校的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“凄惨”。这种“凄惨”感越来越猛烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我舍命地思考农夫的命运。读的书越多，越深化，越感觉到世界的宽阔、学问的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书?我说不清楚，由于我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之

3、所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地开放了。我信奉叔本华的理论：宠爱阅读一目了然的书的人是懒散的人，只有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深著作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是由于它远离我们的日常生活，而是由于它直面世界本身的简洁。我的阅读也是如此。我宠爱阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我始终认为，无法进入抽象概念

4、的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人假如自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是死的东西了，既没有联结力气，也没有生成力气。 阅读是抽象的，感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年月，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深化到生理反应中去。我不得不四周突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物当然兴奋，遇到不同的甚至否定的事物，我更加兴奋。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越

5、要查找不同的书来辩论。 读书个人心得体会模版精选篇2 从小我们就知道，书是一种精神食粮。书可以使人懂得如何为人处世推断非对错及世间的真善美。现在大多数人都是以书为伴为友，从中获得珍贵的宝藏!读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。每本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读诗使人高雅，读书使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书籍是人生最大的财宝。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是

6、甜的，要让甜蜜布满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发觉自己是世界上最富有的人。越来越多的人在读书，他们知道精神食粮比物质食粮更加宝贵，假如没有学问，空有黄金屋又有何用?从古至今，多少文人墨客写下不朽的佳作。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们应当记住，要多读书，读好书!书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船;书是雨，读书滋润了欲放的花。读书吧，书籍让你不再孤独!书将会是你的良师益友伴你一步一步走向成功!读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥郁闷，读书能使你心情愉悦;当你迷

7、茫惆怅时，读书能宁静你的心，让你看清前路;当你心情快乐时，读书能让你发觉身边更多奇妙的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。不过，事物都是有两面性，开卷不愿定会确定有益，有一些书会让人泥足深陷，彻底跌入万丈深渊。所以，我们要有一双擅长辨别事物的眼，是自己不受哄骗，并且可以达到学习的目地。阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必需会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里争论的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 书是我们时代的

8、生命。我们要学会读书!朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的伴侣，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的劝慰者。宠爱书吧!这是学问的源泉!只有学问才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚韧、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、敬重人类劳动、诚意地欣赏人类那不间断的宏大劳动所产生的奇妙果实的人。要宠爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地来关怀你了解简洁的思想、情感和大事;它会教育你敬重别人和你自己;它以宠爱世界、宠爱人类的情感来鼓舞才智和心灵。 读

9、书个人心得体会模版精选篇3 “读书”一听到这个词多么生疏啊!宠爱读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。宠爱读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的哀痛，一同欣赏漂亮的歌曲。当我捧起钢铁识怎样炼成的，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，由于我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚韧的毅志和坚韧的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活布满了希望。我更爱读书了。 伊索寓言给我了诸多感受，在黑暗处赐予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无

10、限的哲理、寓意，处处闪耀着才智的光线。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明白奋勉进取往往会赛过恃才自负。假如你想永久比别人快一点、聪慧一点，那你得戒骄戒躁，假如比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最终的坚韧毅力和精神。书中的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不行怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的才智，只要你开动脑筋乐观面对，困难确定能迎刃而解。 鲁宾逊漂流记中的鲁宾逊用自己的双手制造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和才智打开成功之门。不论做什么事，都不能丢

11、失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。由于，成功把握在自己的手上。 读书个人心得体会模版精选篇4 做的家长!信任是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他的家长世界。 做的家长通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面始终遵循这样三个简洁的原则：一是培育女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务;二是使女儿健康欢快的成长;三是因材施教。说它简洁，是由于我们每个家长在教育孩子的时候确定都有过这样的想法和意识。但是说起来简洁，往往做起来难!起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与的家长的差距吧! 一个拥有良

12、好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献!在李镇西对女儿的教育中，品质教育无疑是占了比重的，而且，这也是教育孩子首当其冲的目标，对于我们每个人来说。但现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了;并不是家长没没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、布满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息深厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关怀结果。但一个人良好的品质往往体现在举手投足间，体现在做事的过程中。如同上升校，人们关注的只是最终的结果：高考多少分，考上了什么高校，有谁会去关

13、怀你上高中时做了些什么呢?这或许就是晴燕那些同学自私的缘由吧! 读书个人心得体会模版精选篇5 书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的学问;书，开阔了我的视野;书，赐予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不行以无书。博览全书的人，往往学问丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人宠爱读书，将使他终身受益。 虽然我们都知道要多读书，读好书。可照旧有一些人没有养成良好的读书习惯，究其缘由，那是由于他们没有对读书产生爱好，爱好才是最好的老师! 读书不仅可以让孩子猎取广泛的学问，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调整心情，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己

14、也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出方法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的.熟识，熬炼心胸，逐步训练感受幸福的力气，培育自信念，形成实践力气。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不孤独。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。 这些年来，我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告

15、知我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。 众人皆知：书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可假如你是整个吞枣地乱读一通，那么进步的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不同凡响的世界。 读书个人心得体会模版精选篇6 读书是我们最有利的学问武器。通过书本我们可以充分利用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在以下几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个

16、人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有认真的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的争论成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的连续和进展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头开头，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的学问可谓是包

17、罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的进展，把握更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。争论物理学的学者们都要有确定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解才行。在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参

18、加工作实践后，他也没有间断过学习和争论，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共产主义运动和精确的传播科学共产主义理论有很大的关怀。 从它的经受中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类把握学问力气的有力武器的巨大作用。 三、读书有助于我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很乐观的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能劝慰我们的心灵，使我们摆脱哀痛和苦痛的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人快乐的时间。书必将各种信念注入我们的脑

19、海，使我们布满崇高的欢快和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃健康的进展! 书籍是传承文明的桥梁，是连续文化的中介。充实而有意义的人生，应当伴随着读书而进展。 我始终认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在确定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。苏霍姆林斯基曾经说过，学校，首先意味着书籍。“学校里可能什么都足够多，但假如没有为人的全面进展及其丰富的精神生活所需要的书，或假如不宠爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校;相反，学校里可能许多东

20、西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但假如有永久为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。”在学校中，我最看重的就是老师与图书。学校就是供应了一个读书的空间，一个同学在老师的指导下读书的空间。而同学读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响。因此，老师的读书不仅是同学读书的前提，而且是整个教育的前提。 老师读书当然不仅是为了同学。有人说，老师是一个辛勤的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，老师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着同学的精神世界;更有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。这些曾经写在我们教育学教科书上的东西，现在看来，是有不少问题的。 我认为，老师

21、不仅仅是园丁，他自己本身应当是一朵美丽的花。花是无法去影响园丁的，它只能给园丁带来感官的愉悦，带来工作的成就感。而在现实生活中，同学对于老师的影响是巨大的。教育过程是老师与同学相互作用的过程。同时，园丁自己是如何进展的呢?我们过去的教育理论强调老师的价值必需通过同学的价值体现出来，忽视了老师自己价值的直接呈现方式。 老师也不是春蚕，老师的生命在每一个季节。春蚕吐丝是没有目的甚至是没有对象的，它的使命是为自己筑一个永久的巢，最多是为人类供应几根纺织用的丝。在明显不应当是现代老师的形象。 老师还不是人类灵魂的工程师。人类的灵魂不行能是一个机器，让工程师任意修理，用一个固定的工艺流程去塑造或者转变。而且，老师自己的灵魂由谁去塑造呢? 读书个人心得体会模版精选篇7 读书，可以更新我们的理念;读书，可以转变我们的现状;读书，可以提升我们的精神;读书，可以陶冶我们的品性;读书，可以激发我们的职业才智;读书，更可以支撑我们的教育生命;正如苏霍姆林斯基所提出的，老师“每一天都要用智力财宝来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，确定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的争论结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的读书，这样的读书才是有生命的读书。11