读书笔记幼师心得体会5篇.docx

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1、读书笔记幼师心得体会5篇读书笔记幼师心得体会篇1 曾有人这样说，一个失职的医生，他毁掉的但是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个失职的老师，他毁掉的能够是一代人。可见，老师身负的重任。“教育的理想是为了一切的人，教育的理想是为了人的一切。”最近，我读了知名教育家朱永新的一本教育专著新教育之梦。这位教育大师学问的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。要成为一名老师，不难;可要成为一名好老师，却是很不简洁的。 本书对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述;同时对理想的学校、老师、校长、同学及父母也作了形象地勾画。伴随着书中描述的教

2、育理念，我仿佛飞行在一个崭新的世界。“理想的智育应留意协调和谐，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于同学的全面进展，着力于合格加特长的共性养成。”我特别赞同这一点，理想的智育不能狭隘理解为成果好就行了。它就应与德、智、体、美、劳融为一体，它不但是单纯的传授学问，还有着对同学正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚韧毅力的培育、实践潜力的训练等。试想，假如我们培育出来的同学只是成果好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗?此刻的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了理解父母无微不至的关怀照看，不懂得回报和感恩，缺乏动手潜力和受挫潜力，在与别人相处时处处表现出的斤斤计较和以

3、自我为中心对于这些状况，如何转变，如何在有限的教育空间有效实施同学的全面进展，值得我们思考。 书中还提到的新教育试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、建立数码校内、构筑理想课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。营造书香校内，超多阅读书籍。读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受，这也正好和我校所提倡的读书活动相吻合，超多的阅读的确会在不一样层次、不一样方面提升师生们的人文素养。读完此书，我一下子被书中那句“中学校搞教育科研，就是就应从记录自我教育现象，记录自我的感受，记录自我的思考开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别美丽的项链。”而吸引。是啊，我们平常不是一向

4、在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从教育随笔，教育日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自我努力的方向必需要坚持从关注同学心灵开头，登记自我教育中的点点滴滴，不断反思自我的教育教学，和同学一齐成长! 教育杯具的产生往往缘于用一个标准去要求全部的同学，而只有针对每一个同学的实际实施教育，让每个同学都能在自我的基础上不断地提高，这才真正是教育的成功，也是每一个同学的成功，苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来!”因此，我认为，转变“后进同学”的关键是帮忙他们树立其学习的信念，使他们和优秀生一样体验到学习的成功感。正是由于我们的同学习惯、智商、学习成果等各不相同，但他们都是一个个有

5、着自我想法、思维的独立的个体。所以，我们所从事的工作是那样的与众不一样和富有新颖感。 当然，加强德育还有必要充分重视同学的心理健康教育。过去，我们经常把同学的品德问题和心理问题混为一谈。两者当然有亲热的关系，但是毕竟还是不一样的。很多人在生活中所犯的错误往往被看作是德性问题，实际却是心理问题，犹如学拿别人的东西，就一向被看作是品德问题，但是据争论，许多都是一种心理障碍问题，由于许多同学根本不缺少这些东西，但是他透过拿别人的东西而获得一种满足感。假如把这些由于心理问题而犯的错误曝光于大庭广众之下，作为品德败坏而进行处理，则会大大挫伤同学自尊心和人格的正常进展。老师务必从同学的心理和行为等角度正确

6、分析同学产生问题的缘由。 这就给我们的教育提出了新的要求，要普遍地对同学进行心理教育。透过同学心理健康教育，帮忙同学树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理调适潜力和社会生活的适应潜力，预防和缓解心理问题。帮忙他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、人格进展和心情调整等方面的困惑。透过心理健康教育，提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性，健全学校德育工作的管理体系。 作为老师，不能以一个成果的标准来看待同学，相反，我们要淡化成果，这淡化成果当然不是说我们不要追求好的成果。对于优秀生，我们要留意培育他们严谨认真的治学态度，培育他们博览群书的良好习惯，培育他们擅长合作、不断超越自我的精

7、神，让他们在追求真善美中充共享受学习的欢快，体验成功的喜悦，而不是拘泥于分数。即使有些时候他们的考试分数不是太理想，我们也不必太在意，只要他们明白自我努力的方向，持续一颗用心向上的心，我认为已经很够了。 而对于“后进同学”，我们更要淡化“分数”对他们心灵的摧残，我们要适当放宽对他们学习的标准，真正做到因材施教、分层对待，我们要留意培育他们对自我不自暴自弃的自信念，培育他们端端正正的学习态度;培育他们有不懂的资料能主动问老师同学，争取理解;培育他们敢于正视老师、自尊、自信的完善人格;培育他们融入群众的用心向上的心态;培育他们为追求理想而不懈努力的精神与毅力 有了梦就会有动力、有期望。新教育之梦这

8、是全部老师和同学共同的梦。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一齐成长。 读书笔记幼师心得体会篇2 某日在电脑上看了怎样做一名好的幼儿老师文章，让自我又学习了一些学问，老师一向是人们所尊崇的事业，这茖职业被称为太阳底下最崇高的是职业。老师要怀着崇高的爱去传授学问，要用满腔的热忱去启迪人生，春雨润物般的言传身教不仅仅能使孩子获得渊博的学问，还能使幼儿拥有丰富而高尚的灵魂。 作为一名幼儿老师应具备对人真诚、心地和善，有爱心，要宠爱幼儿，还应不断补充自我的学问储备量。这就说明我们老师就应具备求知的精神，要学而不厌，要把握渊博的文化学问，不断充实自我，提高自我，在学以致用。幼儿老师还应具有以身作则，

9、为人师表的崇高品质，凡要求孩子做的自我务必先做做好。 老师还要有急躁，应对不听话的幼儿要急躁的教育祂们，不能污辱祂们，这不仅仅会损害幼儿感情，而且会使冲突激化，在幼儿心中失去威信，老师的劳动是特别艰苦、简洁的，老师只有持续快乐宁静的心境，才能使幼儿产生一种快乐的感情体验，提高用心性，并因此制造一种和谐融洽的师生关系。只有用自我的言行品德去影响幼儿，才是为人师表。还有老师教书育人应是应对全体幼儿，要对班级里全部幼儿关怀，但是在平常的教学中，我还是比较宠爱那些听话乖的小伴侣，往往忽视了那些调皮的幼儿，在这一点我想在今后工作中就应要留意。 看了这本书，让我受益匪浅，我想我以后必需会努力，多读一些幼教

10、文章。争取做一名让孩子欢乐，让家长放心的幼儿老师! 读书笔记幼师心得体会篇3 古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名老师并不简洁，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不简洁，其肩负着是许多人的期望和重托。对新时代的老师也无疑是一次对学问、教养潜力、综合素养的考验，其中老师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。 中李镇西老师的话说得富有才智和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明白我工作的目标和方向。 我以前只明白教育需要“爱”，却不明白如何才能更好地表达这份爱。一向以来，我认为“严”才是真正的爱，由于有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的

11、课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，务必予以批判教育。在这样的环境下，孩子们特殊的“乖”，成果也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自我的“超群”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一向渴望能和孩子们一齐玩、一齐乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正熟识到那是由于我缺少一份童心。 一向以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，期望他们变成我想象中的幼儿“小大人”，个个成为懂事、听话、敬重老师、孝敬父母、多学习少玩的完善类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩

12、子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不明白。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请敬重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的伴侣”“回答幼儿最关怀的问题”，他勇于在幼儿面前承认自我的错误，他也谆谆教育着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“擅长积累”。 我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢?为什么一向让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢? 此刻，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿，哀痛。由于我们剥夺了他们一生中最完善的时间童话般的童年。作为老师，在应对幼儿时要持续一颗童心，以自我的童心唤起幼儿

13、的童心，以自我的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设公正、民主、和谐的教育氛围，放下自我的架子，用爱心营造用心健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培育幼儿健康的人格，使幼儿的素养得到全面和谐的进展。 读书笔记幼师心得体会篇4 厦门外国语学校附属学校7位老师正式出版了他貌同的著作做有才智的老师，7位老师组成了“叶晓龙博客”团队，并使这个博客成为厦门网上的一个知名教育博客，形成确定的影响，阅读这本书中的近百篇博文，笔者颇有感受。 一、借助博客平台，养成思习惯 在实践中思，分析缘由

14、，寻求对策;在思中升华思想，任何一位优秀老师都是通过这样实践、思、思想升华、再实践的过程，来促进自身的专业进展。 厦门外国语学校附属学校正在进行福建省规划办立项课题和谐进展、培育有效老师的争论，这对于通过有效教学提高同学综合素养为目的，稳步提升教育质量，具有重要意义。 要成为有效老师，很重要的一方面就是老师要擅长思、勤于思。老师只有养成了良好的思习惯，才能获得可持续进展。写博客为老师思供应了一个很好的平台。7位优秀老师都从事繁重的教育教学及学校管理工作，工作之余，他们对教育教学的理念、方法，对老师人生、家庭、学习等诸方面进行思考，用争论的目光来端详自己所从事的工作。在实践中思考和分析缘由，寻求

15、对策。在思中学习，在实践中深化思考，慢慢养成思考与争论的习惯。任何一位优秀老师都是通过这样不断的实践、思、思想升华、再实践，来调整自己的工作方法和思路，转变自己的行为，促进自身专业进展的。这些博文，就映了他们教育思维品质提高的轨迹。 思是一种学习方法，思是一种工作态度。对一件事情进行思，对一个阶段的工作进行思，是一位有思想的老师前进途中必有的“程序”，更重要的是思可以升华思想、分散才智。 二、基于教育叙事，叙述鲜活故事 “世事洞明皆学问”，教育教学的每一个环节、每一个细节在思中都会迸发出新的才智，并从中捕获到科学的教育规律、原则和方法。 读做有才智的老师的教育叙事，我深切感受到，老师每天都会遇

16、到新状况，需要解决新问题，每天都有鲜活、生动的教育故事发生。这百篇的故事既有对“孩子，你是幸福还是哀痛?”、“要强扭这颗孩子的瓜吗?”等培育同学方面的冷峻思考，也有“助孩子告辞网瘾”、“给孩子们一个网络上的家”的呵护与关爱;既有“当老师，你幸福吗?”、“老师，你有良好的习惯吗?”的老师人生自我考问，也有对“给台阶后，再拆台阶”、“情中育人，事半功倍”的教育策略的探寻 这一个个真实生动、耐人寻味、启迪思考的教育小故事，映了7位老师的心路历程和情感，分散着老师们教育实践的才智和阅历，它闪烁着老师们思考的火花。 这些具体鲜活的故事背后，都隐藏着教育的规律、原则和方法，优秀老师就是这样不断积累量生动典

17、型的案例，慢慢形成了老师教育教学实践的才智。这种实践才智积累得越多，老师的专业成长就越快，教育教学也就会越来越得心应手。 三、打开沟通窗口，多向互动沟通 打破教育现实与虚拟世界的界限，获得四周八方的教育、教学思想养分，教育博客是当今老师成长的一个平台，善加利用，就会起到促进作用。 教育博客的消逝，打破了教育现实世界与虚拟世界的界限，制造了一种与现实保持沟通沟通的新形式。“叶晓龙”这个教育博客在虚拟世界中实现了多向互动，参与博文沟通、回复评论的，既有同学和家长，也有关怀教育的各界人士;既有本校的老师，也有外校的老师。 与公众进行互动沟通，可以让更多的校外人士走近教育，关怀校内生活的丰富多样，了解

18、老师工作的艰辛，学习教育子女的策略方法，感悟老师人生的真正价值。 与校外老师进行互动沟通，可以使老师之间相互学习、真诚切磋，热心研讨，经常进行有效和深化的互动沟通，必将促进更多的老师走上专业进展的道路。 与校内老师进行互动沟通，有利于进一步形成公正、合作、开放的教研氛围，开展深度探讨。网上沟通消退了拘谨，使得沟通更加深化、理性和完善，它是校本教研的必要补充，也能够使老师获得成长的不竭养分源。 这本书是7位老师精神家园的缩影，是记录教育教学实践、思考、争论的结晶，也成为了考问自我、放快乐扉的空间。他们在叙写、思和追问的过程中，老师个人的生命质量无疑也得到提升。记得一位哲人说过：“不要遗忘自己走过

19、的路，由于它是你最珍贵的财宝，只有记住这些路，才能走好以后的路。”这本做有才智的老师就是他们的教育实践与才智的宝贵财宝，是他们教育人生道路上的一块厚重的铺路石。 读书笔记幼师心得体会篇5 爱的教育是意利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四班级男孩恩利科的眼光，从4班级10月份开学的第一天，始终写到其次年7月份。记载了学校生恩利科九个月的四班级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个学校生的眼光端详着身边的美与丑、善与恶，完全

20、在用爱去感受生活中的点点滴滴。 走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发觉爱中包含着对生活的追求! 小说记述了仆人公恩里科在三班级整整一学年中所经受、观看和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给同学抄写的每月故事，通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教育青少年爱祖国，爱人民，爱自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，敬重师长，团结友爱，相互助，爱惜弱者，怜悯不幸的人。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。爱的教育一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如

21、阳光般绚烂的少年。他们有的家庭僻，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意利的深深的爱，对亲友的真挚之情。 这部小说自始至终都在阐述着一个道理，那就是爱的奇异力气是永久不会变的。如书中的卡伦，能主动为身边的同学分忧解愁，爱惜弱小，伸张正义，在我初步接近这个人物时，打心底就很佩服他，从而坚决了一个信念-做个正义者。卖柴人的儿子柯雷蒂既用功学习，勤劳能干，又特别孝顺父母。仆人利科也在父母的影响下不断地关怀、助穷苦地孩子。想想自己平常，衣来伸手，饭来张口还不说，甚至间或还跟父母耍耍小姐脾气，一时间感到满脑子的惭愧，假如

22、能有柯雷蒂、安利科地一半那该有多棒! 这本书给了我很的启发，原来爱真的是一种永恒的动力，让人饱有探究的坚韧和热忱，使人永久不知疲乏，去为了爱而奋斗，而努力。他还引导我该怎样做人：团结友爱，互互助，奋勇向前，和善真诚，恳切守信，勤奋劳动，用功学习，孝顺长辈，爱惜弱小，伸张正义，爱国爱民，坚韧探究，尊老爱幼，锲而不舍，那么多，那么多，都来源于一种永恒的动力，那就是爱。 爱不加虚伪，不加冷藏，其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，确定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、助我、我多幸福呀! 同样，我们也应当毫不吝惜地将自己的爱奉献给伙伴，奉献给家人，奉献给集体，奉献给我们伟的祖国。12