读书活动总结_3.docx

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1、读书活动总结读书活动总结1 xx月xx日xx月xx日，20xx年度图书馆服务宣扬周活动在xxxx县图书馆正是4.23第27个世界读书日，以“学问给人力气?阅读引领将来”为主题，阅读能让我们见识更多，走的更远，让更多公众参与阅读力气，共享阅读乐趣。爱上阅读从一本好书开头。全民阅读活动正式启动，围绕全国全民阅读活动为主题“学问给人力气?阅读引领将来”的结合从书中吸取养分，丰富学问，引导同学养成”爱读书，会读书，读好书“的好习惯。并对全部宠爱读书的读者寄予希望。在第xx个世界读书日期间，我馆细心组织，周密支配，制定了详细的活动方案。认真开展以学问给人力气?阅读引领将来为主题系列活动。活动系列内容如下

2、： 1、4.23上午xx时在图书馆门前悬挂全民阅读条幅，营造读书氛围，利用图书馆馆藏资源为宠爱读书的读者免费办阅读卡，为群众解答公共图书馆的意义及世界读书日的由来。 2、图书馆与第xx学校联合举办“学问给人力气?阅读引领将来”为主题活动，大家互赠一本最宠爱的书，传递奇妙的感受和新的启迪谈阅读感受“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 组织同学做一天班级图书角“小图书管理员”。并在读书实践活动中猎取学问，陶冶情操。 3、“书，我们的伴侣”，在图书馆门前我们工作人员还为在场的读者讲解到有关书的演化，种类，用途及其与人们的关系，怎样疼惜图书，学习正确的翻阅呵整理图书的方法。其中有个读着这样说：

3、书是我们的伴侣，无论你是从事什么职业，充电学习是我们必需要学习的并且要坚持的! 4、图书馆与幼儿中心开展系列活动： (1)学说儿歌，老师带领下有表情的朗读。 (2)培育看图书的好习惯，知道看书要认真仔细。 (3)丰富词汇预备图片，手偶活动形式分组活动过程，最终由工作人员带领参观图书馆各个阅览室。 在第27个世界读书日期间，我馆推出一系列读书活动受到宽阔市民喧闹支持，让我们也备受鼓舞。举办这一活动主要目的是为了使宽阔民众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆让更多的市民参与到各项读书活动之中，参与读书，宠爱读书，享受读书鼓舞市民养成良好的阅读习惯。大力提倡全民读书新风尚，充分发挥图书馆在社会教育，文

4、化传播，促进学习型组织建设，构建和谐社会等方面作用。 读书活动总结2 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学进展观为指针，以创建“书香校内”为导向，为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力气，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成宠爱读书的良好风气，促进同

5、学的可持续进展;为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。 二、深化宣扬，营造良好氛围。 依据学校工作方案，读书节活动的具体方案。依据活动方案，我们在全校开展了读书活动的动员工作。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高宽阔师生的思想熟识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、老师以身作则，带头读书 要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加

6、强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级认真争论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为争论的重点，引导同学选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力气中获得长期稳定的阅读爱好。 3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读物，规范学校图书

7、室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室每周下午课外活动向同学、老师开放;班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所 欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读

8、的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的基础上，认真组织了征文竞赛：如庆祝建党90周年，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活. 五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的

9、潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领同学一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。同学可以依据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同班级各班相互调换,每周语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书,提高图书的流通率。每班一

10、橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 3、布置美化书香校内 学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把同学浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;进行各类阅读之星评比。各班依据“学校生课外阅读推举书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为同学的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证同学“会读”。 读书活动总结3 为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，激发同学读书的爱好，从小

11、养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想。为此，学校开展了“书香伴我成长”的读书活动，从今学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，但对于只有七岁的一班级同学来说，效果如何，现将一学期来的读书状况作一下总结。 对于一班级同学来说，识字量太少，理解力气不强，如何培育孩子读书爱好？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的同学怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书方案。 我们的活动口号：欢快读书，欢快生活 活动支配： （一）建立读书活动管理小组 （二）建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，各个班级建立起班级图书柜，书由同学自愿捐献，建立制度，完善管理，培育

12、图书小管家。 （）在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。 （三）读书活动中，乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。 （四）、乐观组织读书活动，检查读书效果。 1、做好填写读书条的工作 （1）每个同学填写好读书条，家长有督促、签字。 （2）班级组织一次“读书沟通会”呈现同学们的读书条并做出相应评价。 2、举办读书展览： 每个班级定期举办“读书博览会”，以“书海拾贝”、 “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 （五）图书集市，学段或学年统一进行 1。每名同学把自己预备好的书在第一页上写上一句有关读

13、书的名言或祝福的话。 2。与本学年同学进行交换，可以以自己宠爱的方式向别人推销自己的书。 3。交换的过程中，同学要向别人介绍你的书。 （六）、作品沟通呈现，享受成功喜悦 1、“小书童、学校士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的同学，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书学校士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”。 2、评比学年的冠军、亚军、季军。（可以发个奖状） 一班级同学认知力气差，他们宠爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，宠爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事，宠爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此，我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购

14、时留意以下三点：1、必需是注音读物；2、所选书目内容简短，最好配上颜色鲜亮，孩子宠爱的图片。 读书报告会中，孩子们细心选择了自己宠爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、三十六计、十万个为什么、成语故事等，通过此项活动的开展，涌现出了一批读书大王、讲故事小明星，孩子们手捧奖状，傲慢无比，笑容绚烂。 这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地巡游，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了。现在，读书是他们的欢快，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。 读书永久是人生的一个重要组成部分，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让同

15、学在读书的过程中学会宠爱学习，学会宠爱生活；让同学在读书的过程中学会关怀社会，学会关怀人类，学会关怀生命，让同学在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。 读书活动总结4 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，拓展同学的学问面，活跃校内文化，我们结合学校的读书布署，结合本班的实际状况，开展了“我读书，我欢快，我成长”的读书活动。随着读书活动的开展，读好书渐渐地成为我们六年二班的一种氛围。每个同学从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢快。为了更好地将这

16、一活动开展下去，让同学更多地从课外阅读中受益，达到我们预期的目的，现将本阶段活动作一简洁小结。 一、营造氛围。 开学初班级建立了图书角，班级里的每一位同学都能乐观向班级里献出各种各样的书籍，有的竟然献出了六七本。书橱里的书已经超过100多本。五位同学主动提出担当班级的图书管理员。他们能认真做好图书的发放记载工作。每到周三下午和周末，同学们向班级图书角借书，成了班上一道亮丽的风景。同学们共享着书籍的奇异，感受着读书的乐趣。 二、激发爱好。 每天早晨为早读时间，布置同学进行古诗、弟子规、课文等诵读，同学们早早地到校，认真地投入到晨读活动中。半个学期下来，同学们大部分会流利地背诵学校生必背古诗中的首

17、；会背弟子规的前四章；语文书中的课文，人人能流利、有感情地朗读；语文书中的背诵课文也人人会背。每周我班还开设一堂课外阅读指导课，有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，领悟中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯和爱好。 同学间相互推举读物，中国上下五千年、世界上下五千年、鲁宾逊漂流记、男生日记、女生日记、淘气包马小跳、爱的教育等，同学们有的相互借书看，有的到新华书店直接购买，同学们的读书热忱高涨，我也满怀热忱的参与到读书活动中。在课间休息的时候，师生一起争辩故事情节，评论故事中的人物，同学觉得与老师之间有共同话题，争辩很激烈。此时，那些没读过这本书

18、的同学也会凑上来听听，在无形中就激起了他们的读书欲望，激发阅读爱好。 三、开展活动 在“欢快积累”的活动中，同学表现出了高度的乐观性，他们的摘抄字迹端正，语言漂亮，对文章内容的概括力气也日渐提高。在老师的提示下，大部分同学还能经常翻阅、背诵，使摘抄的内容变为自己的语言积累，在平常的作文中灵敏运用。有三分之一同学也因此被评为了“勤劳的小蜜蜂”，成了同学们学习的榜样。 本学期，班级我们还开展了“徜徉书海”为主题的读书汇报会，同学们共同共享了读书的欢快与收获。会上，同学们侃侃而谈，既有自己的读书感受，又有古诗、名言、故事、成语、学习方法、读书方法还有精彩的才艺表演，王凯昕同学的绘声绘色的猪的理想故事

19、表演，侯雅娟、陈婷的相声说鸡，牛阳、孙鸿泰同学的相声趣味地名游，博得了阵阵喧闹的掌声，也深受教学领导的好评。当然，这既是他们在读书活动中获得的学问，也充分熬炼了他们的表演才能。 四、家校联系，形成合力。 家庭对同学课外阅读的影响是巨大的。我们主动与家长联系，沟通孩子课外阅读的方法与看法。一个学期来，一部分家长能协作读书工作，与孩子一起买书，一起看课外书，并要求孩子在节假日多看名家经典，写相应的读书笔记或读后感。可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发同学的读书爱好。 不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；让孩子们切实感受到阅读是人生中的

20、一大乐事，将是我们老师的一大乐事。 读书活动总结5 20xx年1011月，我园进行了其次届读书节活动。全园老师、家长、幼儿乐观行动，掀起了读经典书，做高尚人读书热潮。伴随着故事表演的落幕，我园其次届读书节活动也告一段落。回头看看，这个读书月很精彩，虽然劳碌但收获颇多。现简洁回顾一下本次读书节活动的主要工作。 一、主要工作内容 1、向家长发读书倡议书，推举优秀幼儿故事读本，鼓舞家长为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。 2、选择优秀老师教育心得、优秀亲子阅读心得，并呈现给全园老师及家长。 3、策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。 4、策划、编写幼儿园园刊，鼓舞老师家长乐观投稿

21、。 5、优秀幼儿自制图书呈现、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。 二、工作效果评价 本次读书月活动的宗旨是为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做伴侣，使其听说读画的力气都有确定的提高。现在对工作评价如下。 1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能乐观购买幼儿图书，并开展了图书漂流活动，为幼儿供应了一个丰富的读书环境。 2、家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于呈现地方有限，只能有少部分家长看。老师教育心得的质量还有待进一步提高。 3、幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地熟识了早期阅读及亲子阅读，并且乐观与专家互动，效果

22、比较好。 4、幼儿小书制作呈现，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于呈现时间较短，呈现地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长漂亮就是好图书的观念，避开家长全部包揽。 5、幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们宠爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音

23、效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。 读书月的各个活动都按方案完成了，但离最初的设想效果还有确定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。下一次我们会总结阅历，争取明年活动办得比今年好。 幼儿园老师读书活动总结4 伴随着老师们读书心得演讲的落幕，我园10月份的读书活动周也结束了。活动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应当多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品尝。结合我园实际状况，特开展了主题为我读书，我欢快，我成长的读书活动周。现将活动开展状况总结如下： 一、10月活动周工作内容 1、排列优秀幼儿故事读本

24、，鼓舞家长踊跃捐献幼儿图书。 2、选择优秀老师教育心得、优秀亲子阅读心得，并呈现给全园老师及家长。 3、策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。 4、组织撰写早期阅读家园宣扬栏。 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。 二、工作效果评价 本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办20xx年全民终身学习活动周的主题推动全民连续教育，建设学习型社会。依据我园实际状况，我园开展了主题为我读书，我欢快，我成长旨在为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做伴侣，使其听说读画的力气都有确定的提高。现在对工作评价如下。 1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能乐观捐

25、献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。 2、通过几天的观看，家长对老师读书心得的关注度比较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于呈现地方有限，只能有少部分家长看。老师教育心得的质量还有待进一步提高。 3、幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地熟识了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。 通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍，提高了自身的文化素养和专业学问。活动周虽然已经结束，但是终身学习的理念希望大家还不能忘，始终要有一颗活到老，学到老的心态！ 读书活动总结6 本月我们利

26、用家校路路通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子预备棋类、现代通讯工具、一次性杯子等，家长们都能乐观协作我们的工作。月底我们还依据幼儿表现填好宝宝成长录，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。 当然我们的工作中还存在着一些问题，由于班级幼儿人数较多，对于个别幼儿的关注还不够，新插班生还存在确定的常规问题，将在下月连续努力，重点关怀他们建立起良好的常规。 光阴似箭，转瞬间又过了一个月。在这个月中，在教育教学工作上，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课

27、、评课。严格要求同学，敬重同学，重视激发同学的制造力气，培育同学全面进展。 读书活动总结7 回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也糊涂地熟识到，读书节的传接任重道远。在总结成功阅历的基础上，特提出以下建议和想法。 1、读书节将为社团供应一个更好的呈现平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。 如与招生办合作，利用社团到各中学校中广泛呈现汕大社团的良好形象，推广汕头高校桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校内文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。 如与汕头中信物业等合作开展社区文化

28、读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。 让读书节走进农夫、走进民工、走进那些需要书籍的人们。 2、将读书节的活动本土化、有用化。 通过读书节的举办，引导汕高校生参与汕头精神的争辩。海纳百川，自强不息是汕头精神的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品德，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民宝贵的精神财宝和汕头进展的精神动力。 汕头精神的形成需要细心培育、积累、打造和锤炼， 汕头高校作为粤东地区唯一的综合性高校，应更乐观地关注粤东、关注汕头。读

29、书节的举办，将推动汕高校生着眼潮汕文化，关怀汕头的进展，群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点有用主义。 3、实现提前三个月策划，提前一个月宣扬的方案。 读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的方案，提前让相关社团进行预备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、在过往成功的阅历基础上，更加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于同学，服务于校内文化建设。 加强对该项工作深化跟踪，加强与非本校部门与组织和具体参加活动的同学的

30、沟通，总结和把握活动的得失，使学校、同学组织和同学能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校内建设与同学需要变化的形势，永葆生命力，并发挥对同学素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特别是近几年的进展，将更留意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校内文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。 21世纪是一个学问型、学习型社会，终身学习是社会进展的需要。开展读书活动，有利于引导高校生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的宏大复兴贡献青春的坚韧信念，从而实现自己的人生价值，制造人生的辉煌。开展读书活动，有利

31、于推动高校生文化素养教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对高校生产生潜移默化的乐观影响。开展读书活动，有利于高校生充分利用图书馆，广泛吸取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使高校生在学问、力气和素养方面得到协调进展。开展读书活动，有利于增加高校生的创新精神，营造深厚的校内文化氛围，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头高校同学社团联合会将在校团委、汕头高校图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校内的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。 读书活动总结8 我

32、们从小就知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”,多读书可以让我们更加谦卑与睿智。我们不仅要在“世界读书日”这天读书，在日常学习生活中我们也要多读书。 可以使人远离孤独，提升思想的境界，有时候当你书读得越多越觉得本身不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，由于这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更虚心地看待世界! 首先，我们读书应当学会选择。我爷爷曾经说过：读得一本好书，那就是一位良师，一位益友。 当前时代的步伐在加快，对于读书更多的人开头选择了另一种态度，阅读也变得越来越简洁任凭，看时一目十行，看后过目即忘这就是常说的“浅阅读”.随着传播媒介的转变，阅读习惯也随之转

33、变，这无可厚非。但是，假如你一天看五六本书籍，却流于表面，没有深化的去读，还不如我一周看一本书，更值得!而这就是深阅读的魅力所在。是用心的，深化的去理解一本书，去了解作者，去解读他的思想进而化为己用。而这，才更具有传承学问的意义。 谈到会读书，阅读之深浅，就并非小事了。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的.文化倾向，甚至是学问的传承与进展，都与此息息相关。所以科技的发达，资讯的浩繁，生活的重压都不能也不应当成为我们远离深阅读的借口。 我爷爷跟我说过：古人读书讲究的是深而精，就像挖井，与其到处挖井，却没有水，还不如专注一口井，急躁的，深化的去挖它，总有挖出泉水的那天，读书

34、就是这样。人这一生既然注定了不行能看完全部书，那么为什么要去追求数量的多少而忽视了你寻求学问的初衷呢? 再者，读书是一种闲情时间的享受，是心灵的放空，灵魂的洗礼。本就不在乎读的内容多与少，而在于内心的感受和思想境界上的理解与超脱。超然物外，在精神上达到天人合一的境界。从而使内心感到愉悦，这不正是读书的魅力么。 所以，阅读是一种乐观的态度，更是一门高深的艺术。爱读书，读好书，阅读我们永不放弃。 读书活动总结9 针对老师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一支配，这学期学校细心选择了作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学

35、习新的教育方法、增加教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。 一、乐观组织发动，宣扬 读书活动 的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和具体实施步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。老师读书活动总结。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展， 一阵风 刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个

36、活动的资料、资金、场所保障； 教研组负责组织老师参与、实施； 各位老师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、争论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书； 还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研力气。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。老师读书活动总结。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，老师们在学问的海洋中巡游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育管理的水平，对科学争论的熟

37、识越来越深化，课题争论的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们确定要把这项活动持续有效地开展下去。 读书活动总结10 引领每一位同学在书的海洋里巡游，以书为友，努力增长同学的学问水平，并且，让同学从小养成良好的读书习惯。这学期来，从总体上来说取得了确定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢快，较好地落实了“享受阅读，和书成为伴侣”的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，在实践中不断地总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校活动美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学

38、们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使同学从思想深处熟识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、为了规范孩子的读书习惯，以亲子共读书目，让同学在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 二、课外阅读的时间得到了保证 1、校内每天20分钟。每天晨读是班内同学自由读书时间。 2、结合阅读课进行读书指导。 3、回家后同学自主阅读30分钟并做好读书笔记 三、较好得为同学供应了阅读沟通和呈现的平台 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书爱好小组”。每天利用课余时间较少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进行读书

39、心得沟通。 2、我大胆放手让同学自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力气和实践力气。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有确定的创新意识。活动主题都能体现同学的自主创新力气。 3、布置实践性作业，熬炼实践力气。制造条件引导同学接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让同学和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让同学通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的精确与精练，提高阅读的爱好和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓舞同学走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并

40、认真整理，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的力气。 教同学了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞同学发表独特见解。 四、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深化。 爱因斯坦有句至理名言：“爱好是较好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、手抄报竞赛、作文笔会等活动。“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进

41、行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置同学完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，同学的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。 “自信来自鼓舞，习惯准备人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将方案定期组织各种竞赛，让尽可能多的同学尽情得呈现自己的语文才能。比如适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足同学的荣誉感，激发其阅读的乐观性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思

42、维、表达等各方面力气也会得到不同程度的提高。变要我读为我要读，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 读书活动总结11 20xx年4月23日是其次十二个世界读书日，为深化贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神以及文化部、财政部关于推动全国美术馆、公共图书馆、文化馆免费开放工作的看法，充分发挥我馆在推动校内文化建设和丰富市民精神文化生活等方面的作用，推动更多的人去阅读和写作，让宽阔读者在读书中感受学习的欢快，不断提升自我阅读品尝，养成良好的读书习惯，同时营造浓郁的书香校内，在其次十一个世界读书日来临之际，4月18日至28日图书馆开展了“地球与我”系列活动。 一、开展“世界读书日”的专题宣扬活

43、动 4月18日至28日，图书馆利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校内广播多种形式组织专题宣扬，向宽阔读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关学问，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。 二、开展爱心图书漂流活动 为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合东方今报到xx镇进行爱心图漂流活动。 三、济图讲堂举办“经典的才智”公益讲座 在“4.23世界读书日”当天，图书馆方案邀请河南省孔子学会副会长、老子学会秘书长，王屋山道学争论执行主编闫合作畅谈读书心得，品尝人生感悟，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读力气的提升。 四、开展“网络书香掠美瞬

44、间”数字图书馆推广工程摄影展 为突出数字图书馆在丰富公众文化生活方面的乐观作用，体现数字图书馆推广工程建设成果，提倡大众阅读，呼吁社会关注，定格感动瞬间，呈现阅读魅力。“世界读书日”期间图书馆将举办“网络书香掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影展。 五、开展“世界读书日”少儿新书展览活动 为了迎接其次十一个“世界读书日”，图书馆方案开展为期3天的“世界读书日”少儿新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣扬，从而提高读者的阅读爱好。 六、举办盲人读者走访活动 关爱弱势群体，维盲人读者送书上门服务，并征求看法选购盲文图书。 读书活动总结12 目前已进入高科技时代，为了协作科教兴国的战略实

45、施，我校连续深化开展万人读书活动，让同学与家长通过读书活动，营造良好的家庭读书氛围和读书求知的氛围，从而推动全社会形成良好的读书风气。 一、深化开展读书活动 我校利用家长会，校会、红领巾广播等途经连续向宽阔家长、同学宣扬开展读书活动的意义，提高家长与同学对开展读书活动的熟识，进一步明确读书活动的重要性，使家长与同学对我校开展的万人读书活动形成共识。为了使读书活动顺当开展，我校制定了以下一系列的读书活动方案。 （1）要求家长与同学乐观参加学校开展的万人读书活动，同时也要乐观参加禅城区和社区进行的读书活动。 （2）利用家长会向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。 （3）要求家长以身作则，带头营造深厚的

46、家庭读书氛围。 （4）鼓舞同学多读书，家长要满足孩子的购书愿望。 （5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 （6）围绕读书活动，在一、二班级进行一般话朗诵竞赛，三、四班级进行讲故事竞赛，五、六班级进行演讲竞赛，让同学在这些活动中，不但呈现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 （7）要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 （8）召开读书活动阅历沟通会，让家长沟通家庭开展读书活动的阅历。 总之，让家长与同学依据读书活动方案去做以利达到预期的读书活动效果，使家长与同学通过读书活动，全面提高个人素养，使读书活动广为人知，深化人心。