2023“世界读书日”主题活动校园策划方案(通用9篇).docx
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1、2023“世界读书日”主题活动校园策划方案(通用9篇)你们知道每年的4月我们都会迎接“世界读书日”这个节日吗?开展“世界读书日”主题活动需要先策划优秀的活动方案。读书破万卷下笔如有神,以下内容是虎知道为您带来的9篇2023“世界读书日”主题活动校园策划方案,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇一 一、指导思想: 为了营造浓厚的读书氛围,培养中学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高全校学生阅读写作以及运用祖国语言能力,增强我校学生的文学素养和综合素质,为学生的
2、终身发展奠定坚实基础,全面提升我县的教育教学质量。 二、活动时间: 自20_年12月起启动,今后将持续开展,每年一期,每期举行一次“春蕾杯”读书活动大赛。 三、组织机构: 成立实验中学各级(按学年)读书活动领导小组,负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下: 组长:学年主任 副组长:语文教师 成员:本学年学生 四、读书内容及要求: 按照学段分初中、高中二部分,内容分必读书目和自选书目。各学年亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。 (一)初中部分: 初一年级: 必读书目:教材配套的语文读本 推荐书目:初中生同步写作、 全国中学生优秀作文选、 古诗文诵读 读书要求: 初二年级: 必读书目
3、:教材配套的读本 推荐书目:初中生同步写作 读书要求: 初三年级: 必读书目:教材配套的读本 推荐书目:全国中学生优秀作文选 读书要求: 注:初中各年级根据本学年实际情况制定推荐书目。 (二)高中部分: 培养学生广泛阅读兴趣,总阅读量不少于150万字,发展学生独立阅读能力,注重个性化阅读,能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题,用普通话流畅朗读,学习鉴赏中外优秀作品,学会利用工具书收集处理信息。 高一年级: 必读书目:配套语文读本、论语、朱自清散文选 五、活动流程: 为保证活动实施的有序高效,应做到以下几个方面: 1、发挥教师榜样作用。 语文教师首先要勤于读书,在教师自身读好书、好读书的基础上
4、,结合语文教学对学生做好读书方法的指导,使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系,形成教育合力,保证学生有计划的进行课外阅读,营造良好的班级、家庭读书氛围,促进学生良好读书习惯的养成。 2、开展读书实践活动 为了有效地开展好学生读书活动,各学年积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛、报刊剪辑、编辑班级或个人作品集锦等,各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书
5、活动中的心得体会,在全校形成良好的读书氛围,让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。 3、建立读书成长册 各单位要帮助每个学生都建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 4、成果评选 20_年3月学校组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与,活动形式有读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评等五项。在4月底前将评比活动方案、过程性材料及五项竞赛结果装订成册上报学校团委,各学年在五项评比基础上可
6、自主创新活动形式,确保活动开展灵活、务实、高效。 5、成果展示及表彰 20_年4月全校在各校读书成果评比的基础上,通过大赛展示全校学生读书活动成果。比赛项目为读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评。活动将评出先进个人和先进集体,颁发相应的证书和奖品。竞赛结果纳入对学年的教学质量考评和教师岗位考核。 实验中学团委 2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇二 一、活动目的 为了进一步丰富校园文化生活,修建浓郁的氛围,激起学生的读书热情,培养学生良好的读书习惯,同时,为学生展现读书成果、交换读书收获架设平台,创造机遇,建立小书虫榜样,充分利用图书馆的有效资源,发挥
7、少儿社团的引领作用,推动我校书香工程的建设,经学校研究决定在本学期举行此次全校读书活动。 二、活动主题、口号 主题:“沐浴书海,香溢校园” 口号:“快乐浏览,出色无穷”、“我是小书虫,我读书,我快乐”、 “享受读书,快乐成长”、“读书蔚然成风,书香溢满校园”。 三、活动对象 全校师生 四、活动时间 20_年9月20_年1月 五、组织领导 本次活动在校长的组织领导下,由教务处、大队部和各协办。 六、活动内容及安排 1文考级 (1)考级对象:16年级全体学生 (2)考级标准: 一级:能正确背诵古诗文10首(篇)。 二级:能正确、流利地背诵古诗文20首(篇)。 三级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文
8、30首(篇), 并知道古诗文的作者。 四级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文40首(篇),并能说出自己最爱好的古诗文所表达的大概意思。 五级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文50首(篇),并能说出部份古诗文表达的大概意思。 六级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文60首(篇),并能说出所背古诗文表达的意思。 七级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文70首(篇),并能扼要叙述古诗文描写的情形或内容。 八级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文100首(篇),能正确默写课标推荐的70首古诗,能扼要先容古诗文描写的情形和表达的含义。 九级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文130首(篇),能正确默写课标推荐的
9、70首古诗,能先容古诗文描写的情形,体会诗人的情怀。 十级:能正确、流利、有感情地背诵古诗文160首(篇),能正确默写课标推荐的70首古诗,能描绘诗的意境,体会诗人的情怀,能选择一首自己喜欢的古诗文进行配乐朗诵,通过音调和节奏体现古诗文的韵律美和意境美。 (3)考级办法: 首先由学生根据自己学习古诗文情况自愿报名申报,通过进行自评,同学互评,考级小组测评等情势确定等级;一五级由班主任组织评审(低年级可以适当调剂),六九级由教导处组织评审,十级由学校古诗文考级评审小组同一组织评审。 2浏览考级(试行) 1考级对象:16年级部份学生代表 2考级内容:考核学生课外浏览的量与质。 3考级方式:本活动在
10、试行阶段,各年级各班暂推荐3名学生参加。学生可根据自己的课外浏览情况自愿申报, 各年级根据申报表对学生的浏览情况和读书效果进行初查,然后择优推荐参加学校评审。通过者颁发相应的考级证书。 4考级时间:20_年12月 附考级标准: 一级:浏览量不低于5万字,(包括拼音读物),能大概说说书中的内容。 二级:浏览量不低于15万字,基本了解书中的内容,能回答一些与书中内容有关的简单题目。 三级:浏览量不低于40万字,能较具体地说出书中的内容,并从书中明白一些道理。 四级:浏览量不低于100万字,能有条理地复述书中内容,做一些简单的读书笔记。 五级:浏览量不低于200万字,能用简练的语言概括书中内容,做一
11、些读书笔记,对提问能作出一些有价值的思考和回答。 六级:浏览量不低于350万字,能较正确地掌控文本的思想内容,撰写有一定层次的读后感。 3。亲子读书知识比赛 (1)参赛对象:部份学生及家长 (2)活动时间:暂定10月23日 (3)活动地点:多媒体教室 (4)活动情势:以家庭为单位参加比赛,在规定时间内,家庭成员共同合作完成一份“读书知识比赛试卷”(闭卷)。学校将组织阅卷,评出一、二、三等奖。 4现场作文大赛 (1)活动对象:16年级全体学生 (2)活动办法:16年级各班语文老师先在班级举行现场作文比赛,然后择优推荐3名学生参加学校现场作文大赛。(1、2年级写话,36年级现场作文) (3)活动地
12、点:多媒体教室 (4)活动时间:暂定10月30日 5读书交换会 (1)活动对象:46年级部份学生代表 (2)活动办法:46年级各班班主任先在班级组织召开读书交换会,推荐读书丰富、见识广博的小书虫参加评选,选出的优秀代表再参加学校组织的46年级读书交换会,全方面展现优秀小书虫的读书经历、读书经验、读书收获和读书体会,让更多的小书虫从中受益。 (3)活动时间:暂定9月25日 6“优秀小书虫”评比 (1)参赛对象:16年级全体学生 (1)活动意图:建立小书虫榜样,激起学生的读书热情,展现读书成果,引导学生读好书、会读书,以书籍为友,为人生奠基。 (2)评比办法:根据学生在读书活动期间的表现,各年级先
13、自评,推荐23名参加学校评比。参评的小书虫每人须上报一份自荐材料,展现自己在读书方面的经历和取得的成绩(发表作品或比赛获奖情况等)。取得“优秀小书虫”称号的将制作展牌参展。 (3)截止时间:1月1日 注:以上各项活动评比结果将在学期末公布,并举行颁奖仪式和 “优秀小书虫” 风采展现。 其它随机安排的活动: 一次好书推荐会 一次“我的读书名言”征集 一次手抄报展评活动 举行16年级写字比赛。分低年级组,中年级组,高年级组 展开“天天一诗”朗诵活动,天天利用语文课的课前两分钟背诵一首古诗。 六项比赛: 1)六年级我与书的故事演讲比赛。(每班2名,对六年级现场直播) 2)五年级现场读后感比赛。(每班
14、五名) 3)四年级现场美文朗诵。(全年级参加,现场发放美文,集体朗诵) 4)三年级古诗词背诵(全体参加) 5)二年级讲故事比赛。(要求故事来自于伊索寓言或安徒生童话,每班两名,对二年级学生现场直播。) 6)一年级背童谣。 小学部份推荐浏览书目: 一、二年级 1我的第一本安全护照,刘劲松著,浙江少儿出版社 2木偶奇遇记,【意大利】科洛迪著 3安徒生的童话,【丹麦】安徒生著 4格林的童话,【德国】格林著 5大个子老鼠小个子猫,周锐著,东风文艺出版社 6小猪唏哩呼噜,孙幼军著,东风文艺出版社 7三字经,人民教育出版社 8百家姓, 吉林人民出版社 三、四年级 9尼尔斯骑鹅历险记,【瑞典】拉格勒夫著,晨
15、光出版社 10伊索寓言,【古希腊】伊索著,晨光出版社 11女儿的故事,梅子涵著,少年儿童出版社 12乌丢丢的奇遇,金波著,江苏少儿出版社 13昆虫记,【法国】法布尔著,花城出版社 14芝麻开门,祁智著,江苏少儿出版社 15我要做好孩子,黄蓓佳著,江苏少儿出版社 16小学生古诗文必读,吉林文史出版社 17影响孩子一生的世界大科学家,郑春兴等著,中国宇航出版社 18增广贤文,光明日报出版社 19千字文,浙江少儿出版社 五、六年级 20告知世界,我能行,卢勤著,中国少年儿童出版社,长江出版社 21雷锋的故事,吉林文史出版社 22中国兔子德国草,周锐、周双宁著,东风文艺出版社 23青鸟飞过象母怨蓝花钟
16、声(冰心儿童文学新作奖),平静著,浙江少年儿童出版社 24向着太阳歌唱,徐传德主编,商务印书馆 25亲亲我的妈妈,黄蓓佳著,江苏少儿出版社 26列那狐的故事,【法】季诺著,浙江少年儿童出版社 27窗边的小豆豆,【日】黑柳彻子著,南海出版公司 28论语今读,李泽厚著,生活读书新知三联书店安徽文艺出版社天津社科出版社 爱国教育推荐书目: 29上下五千年,林汉达、曹余章等著,北方妇女儿童出版社 30中国古代四大发明,中国少年儿童出版社 31革命领袖故事,21世纪出版社 32传统美德古今谈, 教育科学出版社 33少先队的光辉历程,百花文艺出版社 34神圣的历史使命,山东教育出版社 35光辉的奋斗历程,
17、山东教育出版社 36伟大的科学真理,山东教育出版社 37美好的社会制度,山东教育出版社 38品德三字经,上海辞书出版社 39朗诵给祖国听新中国爱国主义诗选,北京少年儿童出版社 40新临沂,五洲传播出版社 世界读书日主题活动方案 篇三 一、活动目的 为进一步丰富校园文化生活,努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外浏览,养成良好的读书习惯,进步全体学生浏览爱好,增强读书实效,终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览,让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。 二、活动内容 1、创建书香班级(16); 2、争做读书小标兵(16); 3、举行读书故事会(16); 4、举行我爱书
18、征文活动(46); 5、展开以读书为主题的板报比赛(16); 三、活动时间 4月12日至6月31日 四、参与对象 全体学生 五、具体安排 (一)、预备发动阶段: 1、成立领导小组; 2、召开班主任工作会议; 3、各班预备宣传发动; (二)、活动展开阶段 1、落实书香班级、读书小标兵评比细则; 2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动; 3、举行以读书为主题的板报比赛(园地); (三)、成果汇总展现,表彰活动。 六、参赛规则 1、活动必须在学校的同一安排下进行,分低高年段进行; 2、团体比赛各班须全员参与,每项比赛均需参加不得弃权; 3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。 七、活动领导小
19、组 组长:_ 副组长:_ 成员:各班班主任_ 书香班级读书小标兵评比细则 一、书香班级 评选条件 1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路,并且主题明显,切实可行;有总结经验或论文,学生在学习生活中有明显转变,亲子浏览积极展开。 2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本,成立班级读书角,建立借阅制度,构成一定的活动,并落实专人管理。 3、班级读书氛围浓厚,让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目,经典朗诵锲而不舍。 4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量,从班级图书借阅登记本体现。 5、建立好书交换站。 同学与同学之间,班级与班级之间建立好书交换站,
20、定期举行好书换着看的活动。 6、建立读书成长册。(也叫采蜜本) 每个学生都要建立一本读书成长册,将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。 7、展开富有特点的课外浏览活动,构成自己班级的活动个性。如:班级可举行读书展览会,以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的_、好书推荐等小板块,向同学们先容自己看过的新书、好书,交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。 世界读书日主题活动方案 篇四 一、指导思想 二、活动目标 1.激发学生阅读兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”,享受读书的快
21、乐; 2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质; 3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园; 4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香。 三、活动主题:阅读点亮人生 四、活动口号:阅读悦美,书香海茵 五、活动时间:20_年x月x日20_年x月x日 六、参加人员:海茵校区全体师生、家长 七、活动过程 (一)准备阶段(4月14日20日) 1.设计并完善学校读书节活动方案。 2.营造氛围,做好环境布置。校园挂条幅,led显示屏播放书籍介绍,让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。 班级布置要求: 班级读书角、读书走廊:配备12名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个
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