2023年个人校本研修计划模板.docx

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1、2023年个人校本研修计划模板 2023年个人校本研修方案模板（通用27篇） 2023年个人校本研修方案模板 篇1 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高自身的科研水平。 4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容 （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我

2、方案精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 （三）加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并

3、一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 （四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。 三、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、多听课，坚持做到

4、听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 （1）准时积累专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年个人校本研修方案模板 篇2 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、基本状况 自从学习校本研修以来，自己在思想态

5、度，教育教学观念，对于课题讨论态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需连续努力! 三、研修目标 1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师

6、教学方式和同学学习方式的转变上。 四、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修方案。 3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。 (二)听评课 乐观参与学校组织的听评课活动，有机会乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 (四)课题讨论方面： 乐观投入课题讨论，带领数学组的老师将我们数学组的课题讨论推向新的高度，使每个参加的老师都能从

7、中有所收获。 (五)“说课标说教材”方面： 乐观参与学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。 五、保证措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。 3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、乐观主动地上

8、好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 六、预期研修成果 通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“学校数学学困生的转化”的教育叙事及“学校数学空间与图形教同学活化”的一节教学设计。 2023年个人校本研修方案模板 篇3 依据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期校本研修工作方案。本年度的校本研修工作将以学校与老师的进展为根本，以同学的进展为根本，一切从实际动身，理

9、论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校持续进展供应宽阔的学习空间。努力造就一支具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动素养教育，稳步实施新课程改革。 一、工作思路。 “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新力量为主线，以老师参加教育科研和研修为主要形式，以培育老师可持续进展力量为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。 二、工作目标。 通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标

10、准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础教育改革与进展的需要，乐观探究同学养成教育的新模式，改革同学好老师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。 三、工作要点。 本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以有效教学、有效老师和有效研修的学习为载体，以“一切从老师的需要动身，一切为了老师的专业进展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变老师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的力量这一目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍；形成一批在课

11、程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和胜利阅历、形成自己的教学风格和特长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型老师转变。 1、师德研修。 将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满足；爱同学，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的同学观和正确的教育观，喜爱同学，敬重同学，努力为同学进展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增加老师职业的使命感、责任感、光荣感和

12、成就感，言传身教，为人师表，做同学的楷模、社会的表率。 2、新课程研修。 更新教育教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。 3、教育教学力量研修。 以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合力量基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老

13、师和新老师强化基本功训练活动；在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师把握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。乐观引领老师向“讨论型、学者型、专家型”老师转化。 4、现代信息技术应用的培训。 强化课堂应用、教学信息化整合的老师信息技术校本研修活动，关心老师树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟把握信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合力量，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处理信息的力量。大力提倡老师人人建立自己的网络空间，形成

14、有思想、有品尝、有影响的博客群落。 5、教育科研力量研修。 要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期连续以“有效讨论”为切入点，做到教学即讨论，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。 四、研修方式与活动。 1、自主学习。 老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代教育教学理论学习，关心老师树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。 2、专题讲座。 结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要支配一次专题讲座，专

15、题讲座资料准时交教科室存档。 3、小组研讨。 以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。 4、教学观摩。 利用教研课进行课堂教学讨论，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同班级老师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织老师观看名师录象。 5、名师指导。 聘请本校骨干老师或专家等定期听课、评课，进行教学讨论指导。 6、参观考察。 乐观组织老师参加上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进

16、的教学理念。 五、考核方法。 老师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参与校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期教育教学工作考核的依据，并与年末考核挂钩。 总之，在将来的教学中，我会努力致力于新课程的讨论，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知相互交替以助于同学自然习得新知。并且创设合理的教学情境，关心同学娴熟运用相关的学问。特殊是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践力量。 202

17、3年个人校本研修方案模板 篇4 一、本年度专业进展目标 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风; 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量;更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和力量结构;进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修主要措施 1、仔细参与学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。 2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。 三、详细做法如下： 1、自主研修(每月2篇) (1)读一本教育专著，撰写一

18、篇读书心得。 (2)数学学科课程标准现代特教黑龙江教育等刊物。 2、每月一篇网上远程自学笔记。 3、每年度完成老师成长脚印10项内容。 4、按时参与并完成师德教育活动。 5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。 6、参与哈市的UC教研活动。 7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。 8、参与学校的集中培训。 9、完成岗位练兵手册相关内容。 10、乐观参与校内外的教学竞赛活动。 11、每学期听评课不少于16节课等等。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新

19、的生成。所以，我觉得要做到三学。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中

20、思索，制造性地开展工作。 通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力量经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年个人校本研修方案模板 篇5 校本研修本身就是一门崭新的科研活动，只能逐步探究才能走向成熟，为了提高对化学校本研修的熟悉，探究研修方法和知道化学教学实践活动，我们化学组对本学科的校本研修进行思索，坚持面对世界，面对

21、将来，面对现代化的战略方针，树立以师生进展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提高老师现代教育理论和信息技术教育的力量和水平为重点，全面贯彻落实区教育局关于加强中学校老师队伍建设的的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活动，具有科技力量和创新精神的老师队伍，促进老师专业化进展。详细思路汇报如下： 一 、开展以校为本的专题讨论 我们的化学校本研修力争真正做到，以解决我校处于困难初级中学，我们化学组通过分析我校化学教学中存在的问题选定课题(专题)，在研修过程中渐渐形成自己的特色，再用研修成果来指导教学实践，使化学教学走上一条良性进展

22、之路，以此促进老师专业进展，同学自主进展，学校良性进展。 目前我校化学组老师少，且均较年轻，缺乏肯定的教学阅历，而我校同学存在学习习惯不够抱负，学习方法普遍落后等问题，再参考大量有关校本研修资料和我区有关专家的指导下，我们组打算开展一系列立题小，周期短，见效快，有较强针对性和实效性的化学校本研修专题。主要有：为促进同学主动学习，进行以同学为主体的教学研修和实践;为求课堂教学高效率，进行最优课堂教学探讨;为有效解决同学课业负担，开展对作业的讨论。 化学集体备课内容的选定要克服随便性， 增加目的性。在学期初， 就要让各班级组确定好集体备课的内容，不宜过多，最多不能超过整册教材内容的一半。在确定哪些

23、为集体备课的内容前，班级组的全部老师要把整册教材内容进行学习疏通，了解各个学问领域在本册教材中的作用与地位，乃至与其他班级教材内容的前后联系。一般来说，所选集体备课的内容应是老师们共同认为在教法上较难处理的、别人讨论过但又上不出新意的、他人从未讨论过或是目前教材中的化学综合实践内容等。 二 、各备课组研修专题草拟 1.预备阶段 鉴于化学是新学习科目，因此抓同学学习习惯，转变同学被动学习，使同学成为学习的仆人，作为研修重点。采纳先学后教，当堂训练的模式，其基本结构如下： (一)课前列出问题，提出预习目标 (二)课前自主预习，尝试解决列出的问题 (三)课内师生沟通，争论问题 (四)课内变式训练，提

24、高力量 (五)课内归纳总结，巩固提高 (六)课后完成练习，比较课前解决问题力量 (七)阶段总结，讨论解决上述教学困惑。 同课异构(一)备课组老师提前设计好同课题教案。每周选好某一课题，备课组老师提前设计好课题。(二)备课组成员共同争论该课题每一份教案，提出修改看法，形成基本共识。(三)由组内以为老师先开课，再采纳全体教研组老师听课，评课，集体进行反思探讨，总结阅历，修改教案后再由该备课组另一老师同课题开课;再反思探讨，总结阅历，重新修改教案后再次开课(四)全组老师评课沟通，探讨比较所形成的最优教学组合。 三 、教研组研修特点 1. 教研组老师共同学习，共同探讨，共同反思，使教研组工作更加扎实，

25、深化，从而推动我校的的化学校本研修 2. 备课组每周活动，探讨讨论各教研存在的实际问题 3. 教研组隔周活动，汇报共同讨论 4. 每位老师每周一次教学反思，每月一次，每学期供应一个可供探讨讨论的个案 5. 每位中青年老师开一堂生物讨论课 6. 带教学中的问题参与教研组的活动 四、 存在的问题和困难 1. 科研经费 2. 盼望专家引领 3. 合理的评价体系 五 保障措施： 1、设立学校连续教育校本培训领导小组，构建学校连续教育校本培训管理网络。建立由学校校长和资深老师组成的询问小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。只有保证集体备课的时间，老师间的相互研讨才能有保障，否则必将流于形式。这里

26、所说的时间，是指要在老师的 8 小时工作时间内，切不行占用老师的休息时间，如此老师才能自觉自愿地参加。我校的生物老师在每周二的下午第一节课后就没有任何课务，全部生物老师在下午其次至第三节课这一段时间内将集中进行教学研讨活动，而每逢双周二下午为集体备课时间。由于在老师的工作时间内开展这一活动而且这样的活动有主题、见实效，所以老师们参加的乐观性特别高，均能畅所欲言，碰撞出才智的火花 2、乐观参与省、市组织的各项教研活动，以备课组为依托，开展切实有效的教研活动，推动学科教学建设;以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年老师培训活动，推动老师队伍建设;以市教研室为依托，开展专题讨论，推动教育科研工

27、作，提高教科研水平。 3、建立激励机制。结合内部管理考核方案，将老师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入老师业务档案，努力打造一支学科齐全、素养优良的老师队伍。 4、结合学校办学状况和师资水平状况，列支部分连续教育经费，有方案地支配学科老师参与市、区级培训、进修和观摩。 5、建立学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把老师的基本功合格证书和参与业务培训状况作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。 2023年个人校本研修方案模板 篇6 一、指导思想 遵照市教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学

28、的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。 3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教

29、育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 2023年个人校本研修方案模板 篇7 以三个代表重要思想和科学进展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推动素养教育，以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标，第一工作方案栏目 通过开展校

30、本培训，使全体老师在政治思想与职业道德水平、实施新课程的教育教学力量与教育科研力量等方面的综合素养有显著提高;建设学习型备课组，促进老师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。本学年培训连续着重是提高老师以下三个方面的力量： 1、自学力量。即从丰富的教育实践活动和生动的教育情景中汲取并总结升华和学会读书的力量，特殊是通过网络捕获并对有关信息进行重组、分析、综合的力量。 2、自我评价力量。即清楚、精确地熟悉和评价自己教育教学实践活动的力量以及实行有针对性的学习和有效进展的力量。 3、实施新课程教育教学的力量。即通过多种途径加深对新课程理念的理解，把握新课程教学规律和要求，适应基础教

31、育课程改革需要的力量。 2023年个人校本研修方案模板 篇8 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修方案，详细内容如下： 一、提升师德修养 仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，乐观担当学校安排的各项教学科研任务，以特级老师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名精彩的骨干老师.不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积

32、累，乐观申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作力量，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好示范课，乐观地为学校的建设出谋划策，为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力气。 今年研修的预目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有肯定的教育教学，科研力量与阅历，但是还需要进一步的充电。自担当教研主任之后，本人先后多次组织学校历史老师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身力量及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年

33、来，我基本上在安于现状，没有参与别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，特别有必要仔细提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修. 2、具有肯定的科研力量，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手，其本身应当具备的骨干辐射力量还不强。因此，还必需有方案地让自己真正成为有创新力量的骨干老师。 近期应当完成研修方案的详细措施如下 1、一学年读和教育有关

34、的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2、乐观参与区里面的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的老师结成对子，仔细听好课，相互取长补短。 三、形成独特教法，形成阅历文章方面 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。乐观参加学校的课题讨论，争取能独立开展课题讨论。 四、提升科研水平 总之，本人将力争在此次在师资培育方面做努力，珍惜并利

35、用这次机遇，奋勉努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，乐观参加教学沟通，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创建徐汇教育品牌尽心尽力。 2023年个人校本研修方案模板 篇9 校本研修是通过对老师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现研与修一体化，进而促进老师专业化进展的活动形式。校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建，因而，在新课

36、程理念的引领下，本学期，我仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修方案如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、加强学习，探究教育教学规律。 2、加强学习，积累讨论课题的阅历。 3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节的数学课。 5、通过研修，把握教学基本功，更好地为教学服务。 三、研修要求： 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改

37、革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的三个中心(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的三个为本(即以同学为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。 四、详细措施： 1、加强理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习，探究教育教学规律，

38、学习新的数学思想、教学方法等。 3、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。 6、加强常规讨论，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有阅历的老师学习，通过听课、评课等多种形式的熬炼，使自己尽快适应新的教学方法。 7、乐观参与各级各类的培训

39、学习活动，提升自我。通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。 8、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的老师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师! 我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 2023年个人校本研修方案模板 篇10 本学期,我校依据区教育局,进修校和中心校的要求,结合我校实际状况,制定本学期校本研修方案： 一、培训目

40、标 以老师专业进展为核心，通过校本培训，扩大老师教育教学学问面，更新老师教育观念，优化课程的实施过程，完善综合学问、素养结构，造就一支师德高尚、业务精良、擅长从事素养教育的新型老师队伍，小岭中心学校校本研修工作方案。 二、详细工作 1、加强老师的政治学习和业务学习。本学期政治学习结合当前国家和省、市教育动态和时事方案相应的内容，师德规范仍将连续学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教学”为中心，以“学习新课标，理解新教材”为重点，实行研培结合的方式，开展敏捷多样的培训形式，增加培训的针对性和实效性，促进老师专业素养的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市区级骨干老师考核标准，本学期我校

41、支配教学骨干老师进行业务讲座，学校要求他们依据个人授课实践阅历编写讲座材料，为引领我校老师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。 2、连续进行分层次老师信息技术培训工作。本学期实行的信息技术培训方式是任务式培训，主要采纳老师自学、组织竞赛相结合的方式进行，使老师的信息技术水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本学期方案在10-11月在校内开展一次老师信息技术整合课大赛，以检验老师本学期的学习成果。 3、开展老师结对子相互学习活动。本学期，结合我校中年老师多，年轻老师少的实际状况，我校要求中年老师与青年老师以自愿为主互结老师帮教对子。教育处还制定了老师结对子要求：每月互听两节课，课后进行

42、反思、互评课(听课笔记中体现)。青年老师在进行各级展现课时，骨干老师应赐予指导和关心，在平常学校开展的各种活动中，结对子老师要相互关心，青年老师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导老师也赐予相应的评价。 4、开展新教案使用培训。本学期，我校引入西川学校的导学式教案，对于新教案的使用进行集中培训和跟踪指导，以期达到短时高效的目的。 5、连续开展网络教研培训活动。为增进校际间的沟通，利用网络平台进行教研，本学期我校连续开展网络教研培训活动，让老师在网络教研中吸取养分，获得专业力量的提升。 6、开展师生读书活动。开展读书活动，让校内布满书声，让师生在书海中获得学问的积累，心灵的培育，才智的启迪

43、。 7、名师专题讲座。 三、详细月份工作支配： 九月份： 1、制定研修方案。 2、政治学习 3、业务学习 4、信息技术培训。 5、读书活动 十月份： 1、政治学习 2、业务学习 3、新教案使用培训 4、信息技术整合课赛课5、读书活动 十一月份： 1、师徒结对 2、网络教研 3、农远培训 4、骨干老师讲座 5、读书活动 十二月份： 1、网络教研 2、信息技术培训 3、读书活动 4、复习研讨课 5、校本研修总结 2023年个人校本研修方案模板 篇11 一、指导思想 以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，围绕新教材，以人为本，以进展内涵为宗旨，全面推动素养教育，大力开展以培训全体老

44、师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上胜利。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学品位供应有力保障。 二、研修目标 (一)总体目标 通过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师把握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、力量结构，提高其实施幼儿教育教学的力量，以促进老师专业成长。 (二)分层培育目标 A一般老师： 1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人进展方案，充分发挥个人优势。 2.努力在日常的教育实践中贯彻纲要精神，乐观开展主题活动，擅长捕获寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。 3.有讨论意识和肯定科研力量，能进行合作讨论。乐观担当镇级、园级公开活动。 4.乐观参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索