1～6年级体育教学计划7篇.docx

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1、16年级体育教学计划7篇16班级体育教学方案篇1 一、同学状况分析 身体进展特征：三班级同学在动作的协调性方面，骨骼肌有了确定的进展，因而运动感觉有了确定程度的进展，对简洁的动作有所把握，动作的精确性、敏捷性进一步增加。 心理进展特征：能够比较概括地、灵敏地把握左右概念。在老师的关怀下，慢慢学会比较、分析、观看事物的特点，发觉各部分的关系及部分与整体的关系。 社会交往的特征：同学与同伴交往的时机更多，交往形式开头变得较为简洁，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加，同学更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 二、教材分析 学问从跑过渡到投掷，由下肢进展到上肢的进展，

2、以及上下肢之间的协调进展，学问难度慢慢提高，以及中间结合体操，球类学问，要求全面培育同学各方面的素养。 在这册教材中，提高学习跳上、跳下力气，以及技巧支撑跳动的力气，加高校习难度，学问向多方面进展，延长，特别向更深的一层进展练习，合同学接触挑战。 对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的进展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。 体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深化到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素养。 三、教学目标 1、增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。

3、2、培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4、发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度 5、培育良好的课堂常规 四、教学重难点 教学重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。 教学难点： 1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 2、并接受小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 五、教学评价 依据教学目标的要求，结

4、合增加同学体质课题争论，对同学体育学习进行综合评价。 1、对同学运动参与的评价。主要内容：出勤、着装、课前预备、集合队伍、做好预备活动、乐观参加熬炼等。老师每周记录一次并公布;各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价一次并做好记录;同学自己也是每节课自评一次并做好记录。 2、对同学运动技能的评价。主要内容：本学期确定队列、体操为学习和评价内容，健身与平安学问。队列、体操各支配两个单元教学，学习一单元后老师、小组、同学自己各进行考评一次，并做好记录。学完其次单元后再进行一次评定。健身与平安学问的考核，主要以老师课堂提问，并结合遇到的体育熬炼担忧全现象处理、做法，以及同学上体育课时是否平安进行熬炼

5、等对同学进行考核。 3、对同学身体健康的评价。主要内容：学习50米跑、蹲踞式跳远并测验，身体姿势，养分、保健学问。50米跑、蹲踞式跳远支配两单元教学和两次的测评，评价方法与形式同篮球项目。身体姿势，养分、保健学问的教学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进行考评。 4、对同学心理健康的评价。主要内容：学习有信念，勇敢，有克服困难的决心。这项评价主要以平常同学上课的状况观看和问卷调查进行评定。 5、对同学社会适应力气的评价。主要内容：懂得相互合作，相互关怀，一起活动，共享运动欢快，有阅读有关体育报刊。 六、教学措施 1、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按

6、老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 2、接受同学为主体，少讲多练的方式提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。 3、将玩耍贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体观念教学。 4、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 5、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力气的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍活动的作用，激发同学参与体育活动的爱好。 6、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。 16班级体

7、育教学方案篇2 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。 一、学期教学目标： 1、全面熬炼，努力增加同学的体质。 2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力气的培育为重点，引导同学建立新的学习方式。 二、同学基本状况分析： 五班级有四个班，同学约200余人，他们虽然对体育活动乐观参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展

8、和提高。 三、教材分析： 本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、玩耍及武术等内容。 跑是人体的基本活动力气，教材要求同学学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本力气，学习传接棒方法，培育同学集体协作意识和协作力气。 跳动使同学进一步把握和改进跳高和跳远的动作方法，进展同学灵敏和爆发力。 投掷进一步提高同学推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展同学灵敏、力气等身体素养，培育同学养成熬炼时留意平安的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高同学队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展同学灵敏、协调性和自我把握力气，培育同学主动、勇敢、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童

9、特点，支配确定数量的玩耍和武术，利用玩耍的过程和结果，激发同学乐观性，提高同学对武术的爱好和基本活动力气，培育同学崇尚武德的精神和乐观进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学争论内容： 1、教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱惜措施，完成教学任务。 2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新力气” 3、集体备课、争论课、公开课的内容与时间支配 一至九周 掷轻物 * 十至十五 快速跑 * 十六至二十跳高 * 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1、全体同学

10、要乐观参加体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。 3、参加期中和期终检测，督促学习。 4、接受直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”争论。 5、老师处处以身作则，为人师表。 16班级体育教学方案篇3 认真贯彻落实老师进展中心年度体育学科工作方案和本学期学校教务处工作方案开放工作，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以改进课堂教学方式为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道认真落实教学六认真，强化教学工作的过程管理，加强教学环节的督查与指导提高课堂教学的效率，促进同学全面进展。 深化体育课程改革，全面提高体育教学质量

11、，大力推动阳光体育的广泛深化开展，全面增加同学体质，培育同学运动的爱好和爱好，切实保证同学每天一小时校内体育活动，形成坚持熬炼的习惯。认真完成本年度国家同学体质健康标准的测试与上报工作。乐观备战，参加太仓市组织的相关体育竞赛，争取优异成果。 正常开展教研组活动（单周星期三上午2、3节课），营造良好的教研氛围，按教务处要求完成同一堂课活动，并加强沟通和探讨，上好研讨课、评优课、汇报课等，做好穿帮带工作，不断提高每位老师的思想和业务素养。 组织开展好校校田径运动会、广播操竞赛和同学冬季三项竞赛，活跃校内体育气氛，培育同学集体主义精神和爱校、爱班的优秀品质。 具体工作： 第三周： 1、传达市中学校体

12、育教研组长会议精神。 2、制定本学期个人教学方案、进度，学校体育工作方案。 3、制定教研组工作方案，近期工作支配。 4、校田径运动队组队，加强训练，预备参赛。 （运动员注册：9月11日，竞赛：10月10、11日，地点：体育场） 第五周： 1、布置国家同学体质健康标准测试相关预备与测试工作。 2、田径运动队加强赛前训练与调整，预备参赛。 3、上报组内老师研讨课名单。 第七周： 1、参加太仓市xx年中学校生田径运动会（10月10、11日） 2、校第25届田径运动会预备工作，下发规程与报名表、编排分工、场地器材预备、秩序册编排等。 第八周： 进行第25届校田径运动会。 （开幕式结束进行初一班级广播操

13、竞赛） 第九周： 1、教学六认真检查（组内自查）。 2、市中学校生田径运动会和校第25届田径运动会总结。 3、市中学校生绳毽锦标赛预备工作（组队、训练） 第十一周： 1、体育教学理论学习。 2、做好xx年同学体质健康标准测试工作与数据汇总工作。 第十二周：同一堂课上课。（周宏、蔡丽平）（晒课） 第十三周： 1、完成xx同学体质健康标准测试工作与数据汇总上报工作。 （截止日期：11月30日） 2、同一堂课上课。（沈斌、蒋惠芬） 3、参加市中学校生绳毽锦标赛。（体育馆） 第十四周： 同一堂课上课。（毛献国） 第十五周： 1、组内老师课堂教学研讨课评议。 2、校同学冬季三项竞赛预备工作。 3、市绳毽

14、锦标赛状况总结。 第十七周： 1、进行校同学冬季三项竞赛。 2、教学六认真工作（组内互查）。 3、体育教育教学理论学习。 第十九周： 1、校同学冬季三项竞赛状况总结与颁奖。 2、期末六认真工作检查。 3、学期教育、教学、教研组工作总结。 16班级体育教学方案篇4 一、教材分析 一班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力气和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。 在学校一班级的教学内容中，依据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要

15、求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。 二、同学基本状况分析： 一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力气不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特殊情愿参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作把握的较好。 三、教学目标 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、玩耍、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力气。 3、

16、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、学校生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 五、教学方向 培育体育人才，培育同学对体育的爱好，全面进展人才。培育同学的运动力气，从而促进同学的身心健康进展，进展同学的体能，进展同学各项技能，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力气。 六、教学主要措施 1、认真备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵敏性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

17、3、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。 16班级体育教学方案篇5 一、指导思想： 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的.教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。 二、教学条件分析： 二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维特别活跃，语言和行为欢开心跃。个人力气的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显

18、示出确定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消逝了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 三、教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特别是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 5、进一

19、步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力气。 6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱惜的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。 7、培育同学的基本活动力气和一些动作方法，保持正确的身体姿势。乐观参与体质测试，争取优秀。 8、体验参加体育熬炼的乐趣，培育认真观看，乐观思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。 四、教学措施： 1、在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力气。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 2、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力气基础和身

20、体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。 3、要求全体同学要乐观参加体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。 16班级体育教学方案篇6 为全面贯彻党的教育方针,认真实施国家教委学校体育工作条例和全民健身方案. 进一步增进同学健康,增加同学体质,促进德、智、体全面进展,培育同学吃苦耐劳的精神,磨练意志,努力提高学校体育水平,走体育强校之路,培育出一批适应社会主义现代化建需要的人才.我本着全面贯彻

21、教育方针,全面推动素养教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下方案: 一、教学目标 体育教学以增进同学健康,增加同学体质促进德、智、体全面进展为目的,在本学期中要乐观做到以下四点:懂得简易急救及体育常识.把握快速跑、耐力跑的动作技术要领.学会并养成自我爱惜力气.对同学熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育. 二、学情分析 六班级同学处于敏感素养的进展即将交换的阶段,速度、灵敏、柔韧等素养最佳的进展阶段,特别是大肌肉群的进展时期,也将向小肌肉群同时进展的时期过度,六班级是素养进展的大好时期,相应练习的容量要求大些. 三、教材分析 本学期的教材内容包括:体育基础常识.运动技能.身体健康.心理健

22、康.教材内容较多,主要让同学把握确定的运动方法,运动的技能、技巧,让他们自觉熬炼身体,达到健康第一,平安第一的目的. 四、提高教学质量的方法措施: 1、细心备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学常规. 2、加强体育课的教学质量,使每一节课都有意义、有收获. 3、合理使用体育器材设施,加强同学体育活动技巧的教学. 4、留意培育同学对体育的爱好爱好. 5、因材施教留意特长培育. 6、加强体育课的平安教育和同学的自我爱惜意识. 负责好自己上课这块场地的卫生,搞好器材室的卫生工作,维护好各项器材,学校场地准时发觉平安隐患,确保体育活动的平安,随时督促同学维护场地的洁净.新的学期,新的课程,新的理

23、念,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求.我们坚信,有三个代表重要思想的指导,有全校老师务实创新的工作态度,我们确定会走进新课程,开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教学质量而不懈努力. 五、教学进度支配: 12周:教学常规、队列队形、广播体操复习. 34周:队列队形、步伐.身体素养恢复训练. 56周:耐力跑、障碍跑. 78周:跨越式跳高. 910周:接力跑. 1112周:跳绳. 1314周:投掷. 1516周:技巧,低单杠. 1718周:软式排球,自然地形跑. 1920周:期末检测. 16班级体育教学方案篇7 一、指导思想： 本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程

24、课标。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。 二、教学条件分析; 一班级的同学刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新颖的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，宠爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以玩耍为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。 三、任务目标： 1、 进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱惜身体健康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、玩耍、

25、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力气。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 5、进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 7、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动力气，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚韧、宠爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。 四、方法措施： 1、全体同学要乐观参加体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。 3、参加 期中和期终检测，督促学习。 4、接受直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”争论。 5、老师处处以身作则，为人师表。 6、认真备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。17