2022年幼儿园年度工作总结范文_2.docx
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2、教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,乐观探究素养教育的新方法、新途径。每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,老师角色的转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变,由单一模式走向多元模式。努力建构乐观、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、教学活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上乐观丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动
3、室,丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角,以及家长园地等等,即发挥了老师们的真才实学,又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智;即体现了老师们的组织调控力量,又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量;即全面详细一目了然地呈现了各班的教学内容与成果,又准时客观地将每周教学活动反映给了家长。 3、加强幼儿一日活动的讨论与实施。对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力量。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由
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