2023“世界读书日”主题活动校园策划方案优秀3篇.docx

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1、2023“世界读书日”主题活动校园策划方案优秀3篇2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇一 一、指导思想 为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订刘集一初中学生读书活动方案。 二、活动主题 “读书增长知识，读书滋养心灵” 三、活动对象 七八年级学生。 四、活动时间 20_年4月至6月为第一期活动。 五、活动内容 1以我校现行语文教材中的必背课文为学生

2、必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。 2课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。 3在每周一节的学校专设的阅读课上读三字经弟子规中学生阅读青年文摘读者青年博览意林演讲与口才等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。 4学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。 六、实施步骤 第一阶段：活动策划 20_年4月1118日：（此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处） 1每个学生结合个人实际，在学校

3、学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划（本期每位学生至少读一本书）。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，（参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。） 第二阶段：组织实施阶段（学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书；学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛） 20_年4月1930日： 2组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。（各班语文教师负责） 3开展全校古诗文朗诵比赛，纳入班级量化积分。（语文教师指导，政教处、校团委负责） 4开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。（班主任负责） 5组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅

4、览室借书”等。（班主任负责） 20_年5月 6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教导处。 7举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。（语文教师指导，政教处负责） 8开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享（每班至少十本，校团委负责） 9组织学生进行班级课本剧表演。（语文教师负责，以照片的形式上交政教处） 20_年6月 10每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。（班主任负责交王光玉处） 11每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。（班主任交团委处） 12指导学生制定暑期读书计划。 第三阶段：总结表彰（20_年6月底） 13进

5、行“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。（教导处负责） 14进行“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。（政教处负责） 附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动： 1围绕各月活动内容进行阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。（班主任负责） 2校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天定时播音。内容可以多样，可以诵读一篇好文章，介绍有关名人读书的故事，读一些短小和名家名篇等，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。（广播站负责） 3每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册，印发给全校学生进

6、行展示。（校团委负责） 七、活动要求 1加强对读书活动的领导，各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。 2行动迅速，抓好落实。各部门、班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。 3加强督查，完善管理。学校将对各班的活动情况进行督查。 2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇二 一、活动目的： 联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。正值我校成为潮安县书香校园，借此次镇性读书日活动期间，推动我校师生读书新高潮，也为我镇的校园文化锦上添花。围绕特色办学

7、理念，丰富特色校园建设；推广经典诵读活动；延伸儿童文学校本课程；推广儿童文学阅读；与世界读书日接轨，让书中的每一个亮点在心灵深处闪光，让学生在滋润心灵的读书活动中学会学习，学会思考，热爱生活。 二、活动主题： 翰墨飘香，领略读书风采 三、活动时间： 20_年4月21日 四、活动过程： 第一阶段：感受魅力，领略风采 “我 读书，我快乐，我成长”主题班会课 时间：下午第一节地点：402班教室 第二阶段：启动仪式，提出倡议 1、校长致辞。 2、宣布上学期“书香教师”、“书香班级”“书香之星”名单。 3、宣读读书倡议书。 4、红领巾广播站现场播出读书主题节目最是书香能致远。 时间：第一节后至眼保健操时

8、段地点：广播室、办公室 第三阶段：品读经典，展示成果 1、由语文老师向本班同学推荐经典美文，师生共赏。 时间：第二节课地点：各班教室 2、展示读书成果：黑板报、手抄报、读书卡、读书笔记册、师生读书作品等。 时间：第二节课地点：陈列室、校史馆 第四阶段：个性阅读，经验交流 1、学生自主选择喜爱的图书，畅游书海。 时间：第三节课地点：各班教室 2、本校负责人与领导、嘉宾交流探讨关于开展书香校园的经验，提出发展思路与做法。 第五阶段：捐献图书，遨游书海 由班主任组织学生开展为班级图书角捐书仪式 第六阶段：闭幕式 2023“世界读书日”主题活动校园策划方案 篇三 一、指导思想： 为了营造浓厚的读书氛围

9、，培养中学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高全校学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强我校学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我县的教育教学质量。 二、活动时间： 自20_年12月起启动，今后将持续开展，每年一期，每期举行一次“春蕾杯”读书活动大赛。 三、组织机构： 成立实验中学各级（按学年）读书活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下： 组长：学年主任 副组长：语文教师 成员：本学年学生 四、读书内容及要求： 按照学段分初中、高中二部分，内容分必读书目和自选书目。各学

10、年亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。 （一）初中部分： 初一年级： 必读书目：教材配套的语文读本 推荐书目：初中生同步写作、 全国中学生优秀作文选、 古诗文诵读 读书要求： 初二年级： 必读书目：教材配套的读本 推荐书目：初中生同步写作 读书要求： 初三年级： 必读书目：教材配套的读本 推荐书目：全国中学生优秀作文选 读书要求： 注：初中各年级根据本学年实际情况制定推荐书目。 （二）高中部分： 培养学生广泛阅读兴趣，总阅读量不少于150万字，发展学生独立阅读能力，注重个性化阅读，能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题，用普通话流畅朗读，学习鉴赏中外优秀作品，学会利用工具书收集处理信息

11、。 高一年级： 必读书目：配套语文读本、论语、朱自清散文选 五、活动流程： 为保证活动实施的有序高效，应做到以下几个方面： 1、发挥教师榜样作用。 语文教师首先要勤于读书，在教师自身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对学生做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的班级、家庭读书氛围，促进学生良好读书习惯的养成。 2、开展读书实践活动 为了有效地开展好学生读书活动，各学年积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛

12、、报刊剪辑、编辑班级或个人作品集锦等，各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在全校形成良好的读书氛围，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。 3、建立读书成长册 各单位要帮助每个学生都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 4、成果评选 20_年3月学校组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与，活动形式有读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评等五项。在4月底前将评比活动方案、过程性材料及五项竞赛结果装订成册上报学校团委，各学年在五项评比基础上可自主创新活动形式，确保活动开展灵活、务实、高效。 5、成果展示及表彰 20_年4月全校在各校读书成果评比的基础上，通过大赛展示全校学生读书活动成果。比赛项目为读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评。活动将评出先进个人和先进集体，颁发相应的证书和奖品。竞赛结果纳入对学年的教学质量考评和教师岗位考核。 实验中学团委 10