防寒保暖安全教案.docx

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1、防寒保暖安全教案防寒保暖平安教案1 活动目标： 1、增加幼儿在雪天的自我爱惜力气，留意防寒保暖。 2、了解一些平安学校问。 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情，爱惜自己不受到损害呢？”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。 二、老师小结 1。首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、其次是上放学回家路上，要留意交通平安，确定要走人行道。不要在

2、大路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简洁结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外玩耍时，可以玩打雪仗，但确定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小伴侣们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家产心翼翼，爱惜自己！ 三、结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？ 防寒保暖平安教案2 活动目标： 1、知道冬季是干燥寒冷

3、的季节。 2、能依据生活阅历叙述、了解一些御寒、保暖的方法。 3、有确定的自我爱惜意识和力气。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并情愿大胆地进行沟通。 活动预备： 教具预备：幼儿活动材料P2930。 活动过程： 一、争辩冬天里的变化。 1、现在什么季节呀？（冬天） 2、这个季节来了，有什么变化呢？ （老师引导幼儿一起有秩序地争辩冬天的气象的变化，人们生活的变化） 二、看幼儿活动教材，争辩可以怎么爱惜自己。 1、看图一。 他们在干什么呢？（跑步，做早操）他们为什么要这样做呢？ 老师小结：冬天外出时，搓搓手、跑跑步，活动一些自己的身体，这样就

4、能促进我们的血液循环，身体就会变的温柔，我们的手和脚也不会 长冻疮。 2、看图二。 这个小男孩和小女孩在干什么呢？（热水袋，擦脸）他为什么要这样呢？ （用热水袋可以 让我们的手和脚很舒适，洗脸洗手后，要擦脸，防止皮肤干裂） 3、看图三。 他们是要去那里啊？他们是都穿了什么啊？他们为什么要这样穿那么多呢？ （出门确定要多穿衣服，戴手套，帽子系围巾，穿棉鞋，这样才可以保暖，才不会感冒生病） 4、看图四。 这个小男孩在干什么 呢？在家里的时候我们可以在家里放什么可以使我们的家里很温和呢？ （可以使用取暖器和空调，这样可以使我们的房间更温柔了） 三、让幼儿想想还可以帮我们自己保暖呢？ 我们除了这些可以

5、使我们的身体很温柔呢？ （请幼儿出保暖的的方法） 四、结合生活中一些幼儿简洁忽视的问题与幼儿人一起争辩。 我们班里的好多小伴侣都不知道要怎么样保暖？我来说一说他们是怎么样保暖的哈？你们来说一说这样做好不好？那要怎么样做呢？ 五、结束活动。 小百科：通常意义上的冷、热是相对的。比如，夏天感觉到刚打上来的井水冷，而冬天感觉到井水暖。其实井水的温度变化不是很大，我们感觉到的冷暖是相对我们四周的气温而言的。温度是定量衡量物体冷热程度的物理量。 防寒保暖平安教案3 活动目标： 1、不怕冬天的寒冷，乐观参加体育熬炼。 2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打

6、针的勇敢精神。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，慢慢养成乐观开朗的性格。 活动重点： 不怕冬天的寒冷，乐观参加体育熬炼。 活动难点： 体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。 活动预备： 幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的变化。 1、老师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！（老师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、老师：告知大家，做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同？ 老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚熬炼身体后觉得身体有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了！ 二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。 1、老师：

7、现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的转变让你觉得天气已经很冷了呢？ 2、老师：书上的小伴侣是如何抵抗寒冷的呢3、老师：我们平常用哪些方式抵抗寒冷呢？ 老师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、围巾、手套。三、幼儿听故事北风爷爷你吹吧！ 1、老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？ 2、老师：小鸟和小猫怎么了？ 3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷？ 4、北风爷爷最终到哪里去了老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水由于温度太低了也变的特别冷

8、！小动物都躲到温和的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！ 四、师生共同总结抵抗寒冷的方法。 1、老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵抗寒冷呢？ 2、让幼儿说一说。 小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！ 活动反思： 纲要提出了“幼儿园的教育活动，应是老师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松快乐的心理氛围中，乐观主动地去体验，实践，制造，促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。 防寒保暖平安教案4 设计背景 （由于我们学校地处山区，到了冬天就特别

9、的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的.身体，能够平安、欢快的度过冬季） 活动目标 1、让幼儿知道冬每天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，留意保暖。 2、要加强熬炼。 重点难点 让幼儿加强熬炼，同时留意保暖 活动预备 教具预备： 热饮料、穿着单薄的洋娃娃 活动过程 开头部分： 谈话引出活动内容： 师：“小伴侣们，已经是冬天了，你们冷吗？” 生：“冷” 师：“那很冷怎么办呢？” 基本部分： 1、引导幼儿依据自己的体验争辩天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以熬炼、喝开水等，让身体温柔起来。 2、带领幼儿进行冷暖体验活动。 （1）带领幼儿到户外熬炼

10、。 （2）回教室喝点热饮。 结束部分： 玩耍“关怀娃娃过冬天” （1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小伴侣想方法：怎样使洋娃娃不冷呢？ （2）老师接受幼儿的看法，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。 教学反思 通过这次健康活动，使小伴侣们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提示幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！ 防寒保暖平安教案5 活动目标： 1.激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持熬炼的态度。 2.熟识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。 3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温柔”等词语。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 5.

11、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 重难点分析： 重点：熟识冬季不同的保暖衣物。 难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温柔”等词语。 配套课件：小班社会课件冬天的保暖衣服PPT课件 活动预备： 1.活动前布置“小熊服装店” 2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。 3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张) 活动过程： 指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温柔吗?再穿上这件薄风衣，你觉得温柔吗?(通过感知、对比后引导幼儿说

12、出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温柔”等词语。) 指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗? 指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。 老师小结：夏天的.衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温柔。 2.出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服 指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁情愿帮他们选一选?(引导幼儿依据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服) 老师小结：冬天应当给娃娃选择温柔的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵抗寒冷，娃娃装扮的温柔又漂

13、亮了。 3.玩耍：服装分类 指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应当把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小伴侣们上来帮小熊整理一下。(提示幼儿留意按季节分类，不要拥挤) 4.渗透简洁的冬季保健常识 指导语：冬天可冷了，所以好多小伴侣都不情愿到户外活动，只想呆在温柔的房间里，可是这样很简洁生病哦。我们要做不怕寒冷的小珍宝，坚持户外熬炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好? 三.结束 指导语：那我们就从实际行动开头!来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。

14、活动反思： 有的小伴侣，不情愿穿厚衣服，通过活动告知小伴侣冬天是寒冷的，要多些衣服反抗寒冷。 防寒保暖平安教案6 教学目标： 1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。 4、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 5、培育幼儿对事物的推断力气。 教学预备： 表现冬季寒冷的图片 教学过程： 一、谈话活动，引出主题 1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？ 2、假如我们不留意保暖，会发生什么？ 3、时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？ 老师小结：冬季最冷的季节已然到来了

15、。保健专家特别提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依据自己的生活阅历进行叙述 1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简洁受伤？ 2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？ 三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以削减头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加寒冷的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：寒从脚下起。在严冬,人们还必需换上保暖性好的鞋子,留意脚部保暖。 3、在冬季宜穿深色

16、衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。 4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖力气.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很温柔。 5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为最好.人们不应当长时间地处于10以下的环境中。 6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒力气。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以

17、提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫力气。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。 7、学校生冬季平安教育，同学进行冬季长跑等体育活动,既可增加体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。 四、冬季平安教育活动延长 今日我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的学校问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。 活动反思：

18、有的小伴侣，不情愿穿厚衣服，通过活动告知小伴侣冬天是寒冷的，要多些衣服反抗寒冷。 防寒保暖平安教案7 活动目标： 1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。 活动预备： 表现冬季寒冷的图片 活动过程： 一、谈话活动，引出主题 1、 现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？ 2、 假如我们不留意保暖，会发生什么？ 3、 时值冬季，寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢？ 老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特别提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易

19、染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依据自己的生活阅历进行叙述 1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简洁受伤？ 2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？ 三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以削减头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。俗话说：寒从脚下起。在严冬，人们还必需换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。 3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。 4、要勤晒被褥。增加被

20、褥内的.空气量就等于提高了保暖力气。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因此，盖着晒过的被子，会觉得很温柔。 5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为最好。人们不应当长时间地处于10以下的环境中。 6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒力气。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山

21、药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫力气。因此要增加柑橘类水果（桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬）、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。 7、学校生冬季平安教育，同学进行冬季长跑等体育活动，既可增加体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。 四、冬季平安教育活动延长 今日我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的学校问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。 防寒保暖平安教案8 活动目标： 1.能依据自己的生活阅历叙述一些御寒和保暖的方法。 2.知

22、道冬季是干燥、寒冷的季节，人们简洁感冒。 3.有初步的冬季自我爱惜意识和力气。 重点难点： 让幼儿学会用多种方式方法来爱惜自己让自己取暖。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。 幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。 2.关注感冒和易患感冒的幼儿，乐观治疗和预防感冒。 活动过程： 一、师幼谈话，沟通冬天的天气是怎么样的，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。 1.提问：冬天的天气怎么样 2.提问：这样的天气对我们有什么影响 二、和幼儿一起争辩：天气冷了怎么办 1.幼儿分组沟通。 鼓舞幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖

23、的好方法。 2.幼儿集体沟通。 老师准时整理并用图标关怀幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确使用取暖用具。 三、欣赏故事，有初步的自我爱惜意识。 1.老师讲故事，幼儿看图书。 2.争辩：达达为什么会感冒 感冒了会怎么样 后来，达达的感冒好了吗 怎样才能让自己不感冒 教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题天气冷了怎么办 开放争辩，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。 然后通过故事超级感冒的叙述，引导幼儿知道感冒时既不舒适，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的爱惜意识和力气。 最终活动在欢乐的袋鼠跳跳中结束了。 幼儿收获了学问，也收获欢快。 活动中发觉我们班幼儿的表达力气较强，生活中的阅历可以自已组织成长长的句子。17