2022年期末学校工作总结（参考价值很大）.docx

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1、2022年期末学校工作总结（参考价值很大） 其次学期学校工作总结 本学期，我们紧紧围绕全县春季开学“激情、干净、超越”为主题的工作会精神和中小学期工作支配，结合我校实际，站在改善办学条件和提高教化质量的高度，全方位的开展教化教学工作，办学质量在当地人民群众心中留下了美的印象，现就本学期主要工作回顾如下： 一、全面落实教化方针提出的“立德、树人”根本任务。 、强化老师师德师风建设，为落实根本任务打造第一手教化资源。 1、发挥党员同志先锋模的引领作用。 组织党员老师深化学习“两学一做”，以高尚的师德、精湛的业务实力去影响身边的每一个人。 2、组织老师仔细学习教化法规、师德规、中心八项规定等纲领性件

2、，使全体老师进一步明确新形势下老师职责、老师形象新要求，更新工作纪律观念，进一步规言行，真正做到为人师表。 3、在更新政治理论观念的基础上，开学初同全体老师签订师德师风承诺书，学期中后期对老师日常言行状况向学生进行了问卷调查，通过不同形式的教化整顿，促进老师以“满腔的工作热忱，无私的奉献精神”投入到“为学生服务”的教化活动中，使“三严三实”“三讲三当”的作风建设在我校得到有效落实。 4、加强领导班子建设。 本学期受中小主要领导和教体局领导的关怀、支持，给我们新提拔了两名后备干部。这两名老师具有年轻化，学问新的优势，但因他们初次涉入领导岗位，阅历不足，管理阅历欠缺，我们着力于提高领导服务意识、党

3、员干部以身作则，领先垂的思想教化，使“在其位不谋其政”的现象消退在萌芽状态，努力营造一种同心同德、求真务实的领导氛围，以领导的身体力行，内化成为老师奋勉向上的工作动力。 (二）、落实“德育为首”教化思想，为孩子终身发展奠基。 1、教化的目标不是人人成才，而在于个个成人。我校在已有成果的基础上，接着狠抓学生的养成教化，使之成为一个“健康”的人。我们以学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规为蓝本，综合学校和学生实际，仔细开展各种形式主题教化活动，培育学生良的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。利用国旗下讲话及重大节日，对学生进行五讲四美等品德教化外，在学生中还开展了以“三节三爱、知荣辱爱家乡”

4、为主题的黑板报、手抄报展评活动。 2、营造深厚的化育人氛围，使学生受到“润物细无声”的教化效果。 围绕培育学生的综合素养，学校在班级及走廊悬挂了学习习惯，卫生、节俭习惯，明礼仪等宣扬牌，在院墙上制作了弟子规、小学生日常行为规、教化方针等宣扬标语，为学生良习惯的养成营造良的化氛围，得到学生家长较高的赞誉。 3、做留守儿童关爱及特别学生的教化工作。我校多数学生的父母至少有一方在家的人数比较多，在家监护的家长长期在城边赚钱，不是留守儿童胜似留守儿童，对学生学习、卫生不闻不问，造成学校管理极度困难，学校要求老师自觉端正教化行为，给学生更多的关爱，与家长保持亲密联系，保证每位学生不因家庭缘由而失学。 二

5、、深化实施素养教化，全面提高教化教学质量。 为仔细贯彻2022年春季开学工作会领导关于“提高教化质量”方面的讲话精神： 开齐课程，开足课时，全面提高学生的综合素养 1、我们严格根据新课程背景下的课程课时设置标准，开齐课程，开足课时，不因提高学生统考科目成果而挤占体、音、美等综合课程的课时，既减轻了学生的学业负担，又发展了学生能唱会画实力和动手实践实力，培育了孩子们的创新精神和创新实力，使孩子们的综合素养得到提升，落实阳光体育活动，除按时上一课三操外，本学期我们把足球韵律操和感恩的心手语操作为大课间活动的主要内容，力求学生健康成长，这些举措，赢得师生、家长的评。 2、实行了以“素养教化办学质量”

6、为主题的报告会。本次报告会紧紧围绕学生“能歌善舞，能写会画”的实力展示为主，学生家长人人参加，学生精彩的演出，给了孩子家长赏心悦目的感受，学校办学形象在家长大脑中得到升华。 、夯实教学常规管理，努力提高教化质量。 根据2022年“教化质量管理年”的这一主题，结合教体局新的教化质量考评方案，本学期我们侧重于制度的落实，通过管理制度的详细实施，推动教学质量的提高，详细体现在一下几个方面： 1、作业批阅检查:检查表的设计囊括学生完成作业和老师批阅状况。学生完成状况主要反映学生完成作业习惯的养成教化发展改变，以给学校供应对学生再教化的第一手资料，用的习惯促进教学质量的提高；老师批阅作业状况检查除批阅次

7、数老话题外，设立检查作业布置的量，包括题的数量和质量，评价方式等，主要目的在于考查老师对“老师做加法，学生做减法”的教化观念和新课改下老师对学生的评价观念的转变状况，进而为我校落实校本研修活动供应教研信息，以达到“以校研促质量”的目的。 2、练习册要求老师全批全改，从批阅的次数、刚好程度、批阅的质量、学生改错习惯等方面进行检查，既是对老师工作作风的考查，又是对老师课堂教学效益凹凸衡量的重要依据。 3、要求老师对学生作业及练习册批阅状况进行记录，只记问题，不计优点，通过记录，保证老师自习辅导有的放矢，达到辅导省时高效，全面提高的目标。 4、实行单元测试制度，要求每位老师每单元学完组织重点内容测试

8、，帮助老师了解单向学问和单元学问综合应用实力，测试结束，对测试质量问题进行重点分析，刚好辅导，查缺补漏，促使学生单元过关。 5、加强质量监控。作业、练习册、单元检测、老师听课等常规月检查状况，学校要求教育处、教研组刚好汇总信息，刚好通报，学校把教学过程检查结果作为考核老师学期工作质量的重要内容之一，这些举措，对学校教学质量的提高起到了肯定的促进作用。 6、做培优辅查工作。依据新的教化质量考评方法，本学期要求全部老师紧紧围绕“六率”，有安排的抓实优生培育与差生转化，使每位学生不同程度的得到进步。 、主动开展教学活动，营造深厚的赶、比、超竞争氛围。 本学期我们围绕教体局教学活动支配，抓本校薄弱学科

9、的建设，开展了优秀作业展评活动、情景作竞赛和一至五年级的数学竞赛，并邀家长参加成果共享，学生进步，家长满足。 三、打造平安校内，办家长“放心”校内。 春季学期是平安事故易发期，学校高度重视，从不放松对师生的平安教化，遇事必讲，逢会必谈；本学期接着完善了平安管理制度、食品卫生平安管理制度、平安工作组织机构、平安工作预案，尤其是校内平安事故应急预案，使平安工作有了组织、制度保障；成立了护校队，加强了上放学校门口学生平安管理措施；落实晨午检、因病学生跟踪调查、刀具收缴及消杀制度，不留蚊蝇滋生卫生死角，给学生创设干净卫生、平安的学习环境；加大平安学问宣扬教化力度，开展了消防、防震避震平安演练活动，提升

10、学生的自我爱护意识和生存实力；学校领导每月对学校平安隐患进行排查，建立平安隐患排查台账，发觉隐患刚好整改，严查值班、值日，课间巡查到岗状况，杜绝空岗行为，杜绝发生各类担心全事务；学校分层分级签订平安工作责任书，落实一岗双责，确保学生上、放学途中及课间的活动平安。 特殊抓夏季防溺水平安管理，学校同家长签订平安责任合同书，班级进行预防溺水平安教化，并要求老师做平安教化档案，由学生自己动手举办了防溺水专题黑板报、手抄报，提高了预防溺水事故发生的平安意识和自救自护实力。 由于措施详细、工作到位，本学期学校无一例意外平安事故发生。 四、抓后勤服务质量，办人民满足学校。 1、加强养分安排过程管理，保证惠民

11、政策平安运行 1）、食品平安管理。库管员接收食材前，严格查验质检单，齐备后过称，杜绝安排于实际配送重量不足、质量差的现象，并做食材入库登记、索证记载；规食品储存、加工、留样等环节的管理，落实食品平安保障措施，每天支配专人负责，轮番对食品平安工作的监督，尤其是留样环节，我校严格根据规定内冷藏存放48小时以上，学校领导轮番付费陪餐，做相关记录；规从业人员管理。学校膳食委员会每月对从业人员进行一次平安培训，从着装到蔬菜去皮、加工，餐具消毒等环节，保证了养分餐干净、卫生，食用平安。 2）、资金平安管理。日核算，月汇总，学期汇总由膳食委员会成员集体核算，并进行公示，学校领导监督、审核无误后上报养分办，经

12、养分办、局领导审核后再同食材供应商结算，杜绝账务漏洞，保证养分安排资金平安运行。 2、有效利用有限资金，努力改善办学条件，主动为双普双高服务。 在办学条件改善方面，学校充分发挥民主管理效能，集思广益，同心同德，经本村老师共同协商，报经中小主要领导同意，学校自费打了老师存放车辆的水泥便道，同村委会领导协商，修通校内内外的排水沟，绿化水沟地带，为师生下雨天进出校门创建良的条件。发挥化育人的功能，制作了一些以平安、行为习惯等养成教化为主的化宣扬标语，各班级进行了班级化建设，统一制作了以“立德树人，全面发展”为主题的班务公示栏。并对袒露、老化的主线路进行了改造，保证校内用电平安。 五、力所能及地做双高

13、双普工作 1、做档案建设。根据双高双普档案建设标准，基本规了2022-2022年全部档案，2022年档案随工作开展随即建档。 2、利用现有条件，不等不靠的规划部室建设。 六、存在的问题。 1、教学质量不高。学校人数少，优生几乎没有，更多的是学科差生，六率难以提高，位次滞后。 2、平安问题依旧存在隐患：地面虽然用黄土进行了铺垫平整，但杂草依旧不能清除，多次打除草药，钱花了不少，但杂草丛生的现状却未能根治。 短暂作为学校主要领导的我，肯定会坚持“平安与质量”并重的工作思想，办“孩子舒心，老师乐意、群众满足”的地方教化。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页