2023年八年级教师教学计划八年级数学上学期教学计划2023(十一篇).pdf

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1、2023年八年级教师教学计划八年级数学上学期教学计划2023（十一篇）2 0 2 3年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2 0 2 3篇一教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育本领，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上

2、，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了学问的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全 书 共1 4章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图

3、，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。我所担当的是3 7 班的物理教学。3 7 班共有2 4人，其中休学转入一人，学生的根底差异比拟大，其 中 共 3人根底学问把握较好，有 5 0%的学生根底薄弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学学问都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细。局部学生学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习兴趣，构成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学工作的重点。1、

4、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；2、培育学生初步的观看，试验本领，初步的分析，概括本领和应用物理学问解决简洁问题的本领；3、培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。学生是学习的仆人，仅有处于进取状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。要留意讨论

5、学生的心理特征，了解他们的学问，本领根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自我的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以急躁帮助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。（略）2023年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2023篇二以上级教育工作重点为指导，结合学校工作规划和，连续深入贯彻 根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存

6、就业和终身进展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，进取营造良好的教学与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。经过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试本领，考出好的成绩。在新课标下，我们生物要实现的是：(1)学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的根本技能、必需的科学探究和实践本领，养成科学思维的习惯。

7、(3)学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步构成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。(5)学生能将生物学问运用到日常生活当中。针对教材和学生的总体情景，在备课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大局部的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进展课堂竞赛等；教学手法敏捷、应变，这样既让根底差的学生能把握根本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究本领的培育，从学生的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。2

8、023年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2023篇三从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本 着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。教材在资料选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动,实现学生的全面进展。教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚

9、持了学问的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全 书 共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。(1)学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变

10、的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习进取性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改善，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领，(2)教材分析：教材构造特点：以学生兴趣、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的构造，讨论到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅仅更能吸引学生，并且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生试验感兴趣，电学学问能够满意学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现

11、象、光现象、热现象。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分表达s t s 思想，同时留意扩大学生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且趣味的学问，力求形式生动活泼。经过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。(1)进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要进取实践，积存阅历。(2)进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课

12、外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。(3)进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的本领成绩目标：在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5：3：2 o(略)1、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作2、对 比 物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、进取预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。4、准时布置作业，准时检查

13、或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的情景，以便改善缺乏之处。5、课后抽出必需的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。8、注意教材体系，加强学生的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传授文化学问，更注意于培育本领。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每

14、一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。9、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维本领。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。2023年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2023篇四 中共中心关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见指出，在科学技术快速进展，社会主义市场经济体制逐步建立的状况下，如何指导学生在观念、学问、力量心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要讨论和解决

15、的课题之一。新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比拟活泼，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培育他们渐渐形成良好的学习习惯。1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。2、学问、觉悟、力量相结合，分层次规定教学要求。3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。4、以学生的成长进展为中心，着重心理的训练和提高品德行为力量。1、在教学过程中，坚持理论联系实际。2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增加教育效果

16、。4、每课一练，特殊要加强学生回答下列问题的表达力量。1、以课堂课时为根本单位，以课时达标为根底实现大纲要求，务必到达的学生思想素养教育进展整体教学。2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素养进展。3、政治思想课教育学生如何做人，如何 成 长（安康成长）其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。4、注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。5、教学中充分注意从学生中反应收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的学习信念，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。致同学们2课 时（第一周）第一单元塑造自我（二一一五周）其次单元善待他人（六一一九周）期中复习和考试（十周）期中

17、考试质量分析（十一周）第三单元相处有方（十二一一十三周）第四单元胸怀天下（十四-一十八周）期末复习和考试（十九二十周）教学工作规划具指导性外，在教学中还应随时依据教学实际修改良行，非一成不变，持前面单元的课时安排。仅是一个也许，这是教学中的敏捷性所在。所以在教学过程中应敏捷变通，制造地进展教学。2023年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2023篇五首先依据学生上学期的期末成绩，再结合学生的课堂表现，全面的了解学生是更好实施教学的第一步，用一到两周的时间全面了解学生的学问构造，查漏补缺，从而为下一步课程进度的安排和对学生新学问的学习打下根底。八五班的学生相对来说根底较差，需要在课上穿插

18、一些旧知的回忆；八六的学生计算不够专心，需要进展强化练习。鉴于这种状况在开学初，将课程的安排进展调整，先进展其次章的学习，再学第一章，有利于培育学生对数学的信念。同时对学生要做到低起点，高要求。为了较好的完本钱学期教学任务，我们八年级数学组每天坚持集体备课,从教学目标的制定到自学指导的制定，到自学检测阶段问题的提出，题目的设置，数学组几个教师都将每一个细节都预先讲出来，让大家来集体思索，每个人发表自己的个人见解，从而针对每一个细节找出最好的解决方案，对于每节的练习题目，我们三人分工合作，教师自己先做，从而能够精选题目，分层布置，从而让每一个学生都有所收获，到达事半功倍的教学效果。不断提高自我的

19、教学艺术，充分备课，力求每一次讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多点；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。除此之外，在课堂上也留意两班的特点，六班上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。而五班学生根底不很好，并且学习态度有些不端正，因而本学期留意培育学生的兴趣，从而不断提高学生的成绩。布置作业做到有针对性，有层

20、次性。对于在讲课中发觉的问题，准时收集针对性的练习，对于学优生和学困生提出不同的要求，布置不同的作业，并且在作业上做到有布置、有批改、有验收。并对作业、仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法。无论学校的抽测制度怎样，预备在每一单元完毕时组织数学组的检测，从而发觉学生的问题，进而在接下的教学中准时弥补，将问题处理在平常。2023年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2023篇六本学期我任教八年级的历史课，为了能顺当地完成教学任务，现特制定规划如下：以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参加课程改革，探究

21、新的课堂教学模式，全面实施素养教育。着眼于学生的进展。连续增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。初二学生正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史根底学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大局部学生还没有把握科学的学习方法，把握的根底学问和根本力量也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习

22、的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。由这些年的状况得知，科目多，特殊是语数外占据时间较多，学生在课外根本没有花时间在历史科目上；识记量太大，要学好不太简单。况且如今的学生学习心里疲惫，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大局部学生及格。本学期所授的内容是中国历史近代史局部。本册共6 个单元，共 2 5课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。1.仔细钻研教材、教参

23、、教纲；仔细备课；上好每一堂课；细致批改作业；急躁辅导学生，教书育人。2.积极参与教研活动，吸取历史科有阅历教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。3.优化课堂教学。教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。严抓纪律，采纳多种教法。第 1 周：第 1第 2 周：第 1第 3 周：第 2第 4 周：第 2第 5 周：第 2第 6 周：第 3第 7 周：第 3第 8 周：第 3单元第12 课单元第34 课单元第5-6 课单元第78 课单元第9 课单元第1 0-1 1 课单元第1 2-1 3 课单元第1 4 课第 9 周：期中测

24、试第 1 0 周：第 4 单元第1 5-1 6 课第 1 1 周：第 4 单元第171 8 课第 1 2 周：第 5 单元第192 0 课第 1 3 周：第 6 单元第2 1-2 2 课第 1 4 周:第 6 单元第2 3-2 4 课第 1 5 周：单元测试第 16、1 7 周：复习第 1 8 周：迎考2023年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2023篇七本学期我担当八年级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使学生到达的学习效果，特将本学期的教学工作规划制定如下：根 据 课 程 标 准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”“帮忙学生做负责

25、任的公民”的根本理念，以 及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的仆人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命安康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公正”、“我们维护正义”。这册教材涉及到许多法律方面的内容，根底内容较多，需要学生仔细把握。教材列举了相关案例，大局部内容是与学生日常生活接近的。使学生把握根底学问的同时又把学到的学问运用到

26、实际中去，到达学以致用的目的。八年级学生总的来说比拟稳定，学习态度及气氛都比拟好，让他们知道思想品德学科不单需要把握一些根底学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便帮忙学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民的生命和就安康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害，能够自觉敬重他人

27、，运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。9、懂得正义是面对每个人的，它要求每

28、个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外；能够辨别正义行为和非正义行为，养成积极安康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣，努力做有正义感的公民。1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体 会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展

29、，树立公正合作意识。1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。20 2 3 年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2 0 2 3 篇八全班有学生们58人，其中优秀生1 8 人，占全班人数的三分之一。这 1 8 人普遍阅读

30、力量强，根底学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差 生 5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错，教材共有课文32篇。精读课文1 6 篇，略读课文1 2 篇，选读课文4篇。课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3 4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积存运用”。社 设 2个重点训练工程，他 们 是 阅读要有自己的见解 按肯定的挨次写，分别安排在二、五组中。1、导读。安排在每组课文之前。目

31、的在于激发学生们的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积存，同时又突出了对良好学习习惯的培育。4、积存运用。安排在每组课文之后，每个积存运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应提高训练要求，要引导学生们自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。2、朗读训练也是语

32、文教学的根本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生们有更多的时间和时机练习朗读。3、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生们学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育学生们写文尤其是写记叙文的力量。5、积存语言也是一个教学重点。本学期安排了、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生们了解中华优秀文化和积存语言，做到熟读成诵。1、在语言文字训练过程中，学生们受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育；了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为

33、祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。3、培育独立识字的力量。4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。5、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看

34、思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出内容比拟详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。（一）保障措施：1、连续加强词句训练。2、思索练习的教学要充分利用思索练习中的问题，启发学生们思索和争论，切实提高学生们的理解力量，学到读书作文的方法。3、要加强朗读的指导和训练。4、要留意发挥学生们的积极性和主动性，引导学生们进展探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用。（二）培优转差措施：对于优秀生要在培育阅读力量的根底上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克制畏难心情，指导平常按时完成作业。（三）竞赛辅导措施：这学期要在朗读、写字

35、、阅读、写字等方面进展辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发学生们对生活的喜爱，调动学生们观看、思索和练笔的积极性，帮忙学生们翻开思路，不拘形式的自由表达。2 0 2 3年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2 0 2 3篇九为了顺当完本钱学期的教育教学任务，使学生把握根底学问和技能，完本钱学期的学习任务，特制定本规划:我所教学的是高寺中学2 0 x x 级 5班，现有学生5 8 人，其中男生3 4人，女 生 24人；上期末数学考试最高分97分，最 低 分 1 8 分，平均分6 7,80分 以 上 1 9 人。总体上看，学生的数学成绩较差，及格的同学仅6 8

36、.1%O在学生的数学学问上看，根本概念，根本计算，以及根本的空间与图形学问都极其欠缺，数学的思维混乱，不能独立思索，多数学生学习积极性高，能主动的学习，有 7 0%的同学有上进心，但主动性不够，需要教师的引导，这要求教师留意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法；但 也 有 1 0%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成教师布置的作业，这需要教师在培育学生的专长入手，激发他们广泛的爱好和兴趣。有 8 0%的学生心理素养较稳定,思想安康，人格健全，性格开朗，能和教师沟通。能根据教师的要求完成学习任务；有 1 0%左右的学生心情波动大，怕吃苦，甚至个别

37、的还有耍“小皇帝”脾气的，大局部学生的学习态度端正，目标明确，上课能够用心听讲，准时仔细地完成课堂作业，但是也有个别学生由于父母外出打工，自己留守在家，生活上无人照看，学习上无人指导，产生厌学思想，生活自由,学习自制力差等现象！1、本学期的教学内容共计五章：第十二章数的开方由平方根和立方根开头，进而学习实数的相关学问,第十三章整式的整除主要介绍了得运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个根本的运算，主要培育和提高学生的运算力量。第十四章勾股定理主要探究勾股定理及其应用，以培育学生的形象思维、模型的建立为主。第十五章平移与旋转主要介绍了图形的根本变换，让学生在实际操作中探究总结规律。第十六

38、章平行四边形的熟悉介绍了平行四边形的性质特征以及几类特别的平行四边形，使学生对几何学有了初步的熟悉。2、体系构造：(1)数学内容的引入，实行从实际问题情景境入手的方式。贴近学生的生活实际，选择具有现实背景的素材，建立数学模型，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，把握解决数学问题的技能和方法。(2)教材内容的呈现，努力创设学生自主探究的学习状况和时机，适当编排应用性、探究性和开放性的，发挥学生的主动性、留给学生充分的时间与空间，自主探究、促进学生数学思维力量、制造力量的培育与提高，为学生的终身可持续进展奠定良好的根底。(3)教材内容的编写，把握课程标准，同时又具有弹性，编入一些选学内容，以适

39、应较高程度学生学习的需要，使不同水平的学生都得到进展。(4)教材内容的表达、行当介绍数学内容的背景学问与数学史料等，将背景材料与数学内容融为一体。激发学生学习数学的兴趣，引导学生体会数学的文化价值。(5)现代信息技术的应用在教材中占有适当地位，有利于学生理解概念、自主探究、实践体验。3、教材体例。(1)教材的正文中，依据教材内容的实际需要，适当设置了一些相应的栏目；如“观看”、“思索”、“试验”、“想一想”、“试T”、“做T T 等,给学生适当的思索空间，让学生通过自主探究，获得体验和感受，把握必要的学问。(2)结合教材各块内容，安排一些有关的阅读材料，涉及数学史料、数学家故事、实际生活中的问

40、题、数学趣题、学问背景等，扩大学生的学问面，增加学生的应用意识和对数学的兴趣，对学生进展爱国主义和人文主义精神教育。(3)掌握习题总量，降低难度，增加探究、开放、实践类型的习题,根据不同的要求，编制不同水平的练习题，按课时给出随堂练习，每一节设置习题，有必做题和选做题，每章的复习题设程度不一的a、b、c、三组，以满意不同层次的学生的进展需要。(4)增加了讨论性课题学习，给学生更多的进展空间，让学生自己动手，提高解决问题与合作沟通的力量。(5)每一章的开头，设置有呈现该章主要内容的导图与导入语，以期激发学生的学习兴趣与求知欲。第十二章数的开方1、让学生经受又一次数系的扩展过程，进一步体验数学进展

41、源于实践，又作用于实际的辩证关系。2、理解平方根、算术平方根、立方根等概念；熟悉平方与开平方、立方与开立方间的关系；会用平方、立方的概念求某些数的平方根与立方根,并用根号表示，会用计算器求一个非负数的算术平方根及任意一个数的立方根。3、了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。4、能估量某些无理数的大小，培育学生的数感与估量力量，会进展简洁的实数运算。第十三章整式的乘除1、探究并了解正整数号的运算法则（同底数寨的乘法、嘉的乘方、积的乘方、同底数嘉的除法），并会运用它们进展计算。2、探究并了解单项式与单项式、单项式与多项式、多项式与多项式相乘的法则，会进展简洁的整式乘法运算。3、会由

42、整式的乘法推导出乘法公式，了解两个乘法公式的几何背景，并能运用公式进展简洁的计算。4、通过从塞的运算到整式的乘法，再到乘法公式的学习，了解乘法公式来源于整式乘法，又运用于整式乘法的辩证过程，并初步熟悉到事物进展过程中“特别般一一特别”的一般规律。5、探究并了解单项式除以单项式，多项式除以单项式的法则，并能进展简洁的整式除法运算。6、了解因式分解的意义及其与整式乘法之间的关系，从中体会事物之间可以相互转换的辩证思想。7、会用提取公因式、公 式 法（直接用公式不超过两次）进展因式分解。8、让学生主动参加到一些探究实践过程中去，逐步形成独立思索、主动探究的习惯，培育思维的批判性、严密性和初步解决问题

43、的愿望与力量。9、通过本章一些生活实例的学习，体会数学与生活的亲密联系，在肯定程度上了解数学的应用价值，提高数学学习兴趣。第十四章勾股定理1、经受由情境引出问题，探究把握有关数学学问，再运用于实践的过程，培育学数学、用数学的意识与力量。2、体验勾股定理的探究过程，把握勾股定理，会用勾股定理解决相关问题。3、把握勾股定理的逆定理，会运用勾股定理的逆定理解决相关问题。4、运用勾股定理及其逆定理解决简洁的实际问题。5、感受数学文化的价值和中国传统数学的成就，激发学生喜爱祖国与喜爱祖国悠久文化的思想感情。第十五章平移与旋转1、通过详细实例熟悉图形的平移变换，探究它的根本特征，理 解“对应点所连的线段平

44、行且相等”以 及“对应线段平行且相等，对应角相等”等根本性质。2、能按要求作出简洁的平面图形通过平移后的图形。3、通过详细实例熟悉图形的旋转变换，探究它的根本特征，理 解“对应点到旋转中心的距离相等”以 及“对应线段相等，对应角相等”等根本性质。4、熟悉旋转对称图形，并能按要求作出简洁的平面图形通过旋转后的图形。5、通过详细实例熟悉中心对称，探究它们的根本性质，理 解“连接对称点的线段都经过对称中心，并被对称中心平分”这一性质，并理解中心对称图形是旋转角度为1 8 0 的旋转对称图形。6、了解图形全等的概念，能识别全等多边形（三角形）的对应顶点、对应角和对应边，知道全等多边形（三角形）的对应角

45、、对应边分别相等。能体会图形的三种变换与图形全等的关系。7、敏捷运用轴对称、平移与旋转或它们的组合进展图案设计，感受和观赏这些图形的变换在现实生活中的运用。8、在观看、操作、推理、归纳等探究过程中，进展学生合情推理力量，进一步培育学生的数学说理的习惯与力量。第十六章平行四边形1、通过经受运用图形变换探究图形性质的过程，体验数学讨论和发觉的过程，并得出正确的结论。2、在对平行四边形的原有熟悉的根底上，探究并把握平行四边形的性质。3、探究并把握几种特别的平行四边形一一矩形、菱形、正方形和各自所具有的特别性质。4、把握梯形的概念，探究并了解等腰梯形的有关性质，并会运用将梯形分解为平行四边形与三角形的

46、方法来解决一些简洁的问题。5、了解平行四边形、矩形、菱形、正方形及梯形相互之间的一些关系。6、在观看、操作、推理、归纳等探究过程中，进展学生的合情推理力量，进一步培育学生数学说理的习惯与力量，并要求学生能娴熟书写标准的推理格式。1、仔细学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进展学习。改良教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进展教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关怀爱惜学生，公正对待学生。2、培育学生兴趣和良

47、好习惯。兴趣是最好的教师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外思索题，扩大资源，通过各种途径培育学生的兴趣。教育关键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，促进学习兴趣与良好习惯培育。3、创设和谐教学气氛。引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、关注学生情感态度、学习方法、目标实施。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，培育学生透过现象看本质，提高学

48、生举一反三的力量。充分利用现实世界中的实物原型进展教学，展现丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参加，让他们在观看、操作、想象、沟通等活中熟悉图形，进展空间观念；注意概念间的联系，在比照中加深理解，重视几何语言的培育和训练。提高学生素养，培育学生的发散创新思维，提高学习效率，做到事半功倍。5、做好课题讨论。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入讨论学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的学问面，培育兴趣，提高力量。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的讨论，课外调查，操作实践，以优带差，培育学生探究合作力量，师生共同提高。6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置a、b、c三等

49、，分类分层布置，因人而异，课堂上照看好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢根底学问，提升每一个学生的力量。7、抓落实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自己严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向 40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋！

50、2 0 2 3 年八年级教师教学规划八年级数学上学期教学规划2 0 2 3 篇十1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；2、培育学生初步的观看、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简洁问题的本领;3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。在教学