2017年北京丰台中考化学真题及答案.pdf

《2017年北京丰台中考化学真题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年北京丰台中考化学真题及答案.pdf（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20172017 年北京丰台中考化学真题及答案年北京丰台中考化学真题及答案一、选择题（共 20 分）（每小题只有 1 个选项符合题意每小题 1 分）1（1 分）下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是（）A人走关灯、少开空调B使用一次性餐具C自带水杯出行 D对垃圾进行分类2（1 分）“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A分子 B原子 C离子 D元素3（1 分）下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（）A红磷 B木炭 C铁丝 D酒精4（1 分）下列人体所必需的元素中，缺乏后会导致贫血的是（）A铁B钙C碘D锌5（1 分）下列物质的性质，属于化学性质的是（）A颜色 B密

2、度 C可燃性D沸点6（1 分）下列物质通常不会损害人体健康的是（）A一氧化碳 B黄曲霉素 C水D甲醛7（1 分）铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是（）A原子序数是 24 B属于非金属元素C一个铬原子核外有 28 个电子D相对原子质量为 52.00g8（1 分）下列物质中，属于纯净物的是（）A氧气 B糖水 C食醋 D大理石9（1 分）下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A闻气味B观察颜色C倒入适量氢氧化钠溶液 D将燃着的木条伸入集气瓶中10（1 分）下列符号能表示两个氢分子的是（）A2HB2H2CH2D2H2O211（1 分）土壤的酸碱度会影响植物的生长下列植物在

3、微酸性土壤中，不适宜种植的是（）植物花生苹果西瓜沙枣适宜的 pH 范围5.06.05.06.56.07.08.08.7A花生 B苹果 C西瓜 D沙枣12（1 分）硅是信息技术的关键材料高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于（）A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应13（1 分）下列关于物质用途的描述不正确的是（）A氧气可用作燃料B二氧化碳可用作气体肥料C干冰可用于人工降雨D铜丝可用作导线14（1 分）如图为尿素【CO（NH2）2】中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是（）ABCD15（1 分）用“W”型玻璃管进

4、行微型实验，如图所示下列说法不正确的是（）Aa 处红棕色粉末变为黑色Ba 处的反应为 CO+Fe2O3=2Fe+CO2Cb 处澄清石灰水变浑浊证明有 CO2生成D可利用点燃的方法进行尾气处理（4 分）依据实验和溶解度曲线回答 1619 题25时，向下列 4 只盛有 100g 水的烧杯中，分别加入不同质量的 KCl 固体，充分溶解16中溶液的质量为（）A10gB90gC100g D110g17上述溶液为饱和溶液的是（）AB C D18能将不饱和 KCl 溶液变为饱和 KCl 溶液的方法是（）A升高温度 B加水 C加 KCl 固体D倒出部分溶液19中溶液的溶质质量分数约为（）A26%B29%C35

5、%D40%20（1 分）实验小组用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化测定结果如图所示下列说法不正确的是（）A反应过程中有热量放出B30s 时，溶液中溶质为 HCl 和 NaClC该实验是将稀盐酸滴入稀 NaOH 溶液D从 20s 到 40s，溶液的温度升高、pH 增大二、非选择题（共 60 分）21（1 分）A 或 B 中两题中任选一个作答，若两题均作答，按 A 计分A 补齐物质与其用途的连线B 补齐标识与其含义的连线22（2 分）如图所示的内容是某品牌饼干的配料（1）配料中属于油脂的是（2）碳酸氢钠的俗称是23（3 分）葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质（

6、1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的肥（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：（3）食 用 葡 萄 前 要 清 洗 干 净，如 图 是 一 种 清 洗 的 方法下列说法正确的是（填序号）A面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西B清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮C葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食24（2 分）电解水实验如图所示（1）试管 2 中生成的气体为（2）该反应的化学方程式为25（3 分）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图

7、所示（1）蒸发冷凝器中发生的是（填“物理”或“化学”）变化（2）吸附剂中主要物质为 SiO2和 CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为，CaCl2中钙、氯元素的质量比为26（3 分）2017 年 5 月我国海域可燃冰试采获得成功可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气（1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲烷）获得热量甲烷燃烧的化学方程式为（2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：图 1 所示反应的化学方程式为在图 2 横线处补全相应微粒的图示27（3 分）载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数

8、之比（1）用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是（填序号）（2）宇航员呼出的 CO2用氢氧化锂（LiOH）吸收，生成 Li2CO3和 H2O，反应的化学方程式为（3）航天器返回地面后，用 Ca（OH）2与 Li2CO3发生复分解反应，使（填化学式）再生28（5 分）阅读下面科普短文说起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物其实你真的了解 SO2吗？难道它只是有害物质吗？SO2与食品工业SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业葡萄酒酿制中适量添加 SO2，可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动食糖加工过程中可使用S

9、O2进行脱色按照我国食品添加剂使用标准（GB27602014），合理使用 SO2不会对人体健康造成危害标准中部分食品 SO2的最大残留量食品蜜饯葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大残留量0.35g/kg0.25g/L0.1g/kg0.1g/kg0.1g/kg0.05g/kgSO2与硫酸工业硫酸是重要的化工原料，工业制硫酸的关键步骤是 SO2的获取和转化工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下：硫酸工业的尾气中含有少量 SO2，若直接排放会污染空气，并导致硫酸型酸雨工业上可先用氨水吸收，再用硫酸处理，将重新生成的 SO2循环利用SO2与化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生 SO2为了减少煤

10、燃烧产生的 SO2污染空气，可以采取“提高燃煤质量，改进燃烧技术”的措施，例如，对燃煤进行脱硫、固硫处理；还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程，有效改善了空气质量现在，你对 SO2一定有了新的认识，在今后的化学学习中你对 SO2还会有更全面的认识！依据文章内容回答下列问题（1）按照国家标准，食糖中的 SO2最大残留量为g/kg（2）葡萄酒酿制过程中 SO2的作用是（3）用硫制硫酸的主要过程中，涉及到的含硫物质有 S、和 H2SO4（4）硫酸工业生产中，吸收尾气中 SO2的物质是（5）下列措施能减少 SO2排放的是（填序号）A将煤块粉碎 B对

11、燃煤进行脱硫C推广煤改气、煤改电 D循环利用工业尾气中的 SO229（4 分）超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：（1）石灰石主要成分的化学式为（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为（3）过筛的目的是拦截（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒（4）碳化塔中反应的化学方程式为30（3 分）工业上用硫铁矿烧渣（主要成分是 Fe3O4、Fe2O3等）、煤粉作原料制备 FeCO3的主要流程如下：（1）焙烧炉中，发生的主要反应为：3C+2O22CO+CO2Fe2O3+CO2FeO+CO2Fe3O4+CO3FeO+CO2上述反应中的各物质，碳元素呈现

12、种化合价（2）酸浸槽中，FeO 转化为 FeSO4，加入的物质 X 是（3）主反应器中，生成 FeCO3的反应物为31（5 分）如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登例如，攀登阶梯甲能领取奖杯（1）认识阶梯甲阶梯上的 5 种物质中，属于氧化物的是，俗称纯碱的是攀登过程中，H2SO4与 Na2CO3发生反应的化学方程式为（2）搭建阶梯乙请你从 O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH 中选择 4 种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯（3）共享物质、重塑阶梯阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是（任写

13、一组即可）32（3 分）如图所示，电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水、浓硫酸，放置一段时间（1）A 中示数变小，从微粒的角度解释其原因是（2）B 中示数（填“变大”“不变”或“变小”），其原因是33（4 分）如图所示，在白色点滴板 16 的孔穴中，分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液（1）孔穴 6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显（填“酸性”或“碱性”）（2）溶液变为红色的孔穴有（填孔穴序号，下同）（3）作为空白对照实验的孔穴是（4）再向孔穴 4 中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：34（3 分）利用下图所示装置进行实验（1）打开 K1，观察到蜡烛；A 中发生反应的化学方程式为（2）关闭

14、K1、打开 K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭蜡烛熄灭的原因是35（2 分）请从 A 或 B 两题中任选一个作答，若两题均作答，按 35A 计分A 用浓硫酸配制 100g 9.8%的稀硫酸B 粗盐中难溶性杂质的去除（1）实验需要 5.4mL 浓硫酸和 90mL 水量取两种液体用到的仪器有（填序号）（2）稀释时，需将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断进行搅拌，其原因是（1）过滤需要用到的仪器有（填序号）（2）蒸发过程中，需不断进行搅拌，其原因是可供选择的主要仪器：试管 烧杯 蒸发皿 托盘天平 10mL 量筒 100mL 量筒药匙 胶头滴管 漏斗 酒精灯铁架台玻璃棒36（3 分）如图所示，调节杠杆平衡（1）实验

15、1：通入 CO2一段时间后，活性炭包下沉，原因是（2）实验 2：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝变为黑色（CuO），细铜丝团（填“上升”或“下沉”）（3）实验 3：一段时间后，铁粉包下沉，是因为铁粉与发生反应37（4 分）利用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）实验前 K1、K2、K3均已关闭实验装置【实验 1】制备气体【实验 2】测定空气中氧气含量左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒，右管盛有稀硫酸打开 K1和 K2，使反应发生在 K1的导管口处收集气体左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水光照引燃白磷待白磷熄灭，冷却，打开 K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为 h1（1）实验 1

16、：锌与稀硫酸反应的化学方程式为；为使反应停止，中的操作是（2）实验 2：打开 K2，右管中液面下降，原因是；计算空气中氧气体积分数的表达式为（用 h0、h1表示）38（7 分）高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究不稳定性（1）如图所示进行实验，KMnO4受热分解的化学方程式为，3.16g KMnO4产生 O2的质量为g（2）用向上排空气法收集 O2的原因是腐蚀性【查阅资料】KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性【进行实验】实验 1：将新鲜鸡皮在不同浓度的 KMnO4溶液中浸泡相同时间，现象如表KMnO4溶液浓度0.002%0.01%0.1%1%鸡皮的变化无明显变化边缘部

17、分变为棕黄色全部变为棕色全部变为黑色实验 2：将铜片分别浸泡在 4 种浸泡相同时间，现象如下表编号实验25mL0.1%KMnO4溶液25mL0.1%KMnO4溶液+10 滴浓硫酸25mL 蒸馏水+10滴浓硫酸25mL1%KMnO4溶液+10 滴浓硫酸铜片质量/g实验前0.540.540.540.5418小时后0.540.520.540.43【解释与结论】（3）实验 1 的目的是（4）实验 2 中通过对比和，得出的结论是（5）实验 2 中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比（填编号）（6）实验 2 中，铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式5Cu+2KMnO4

18、+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+参考答案一、选择题（共 20 分）（每小题只有 1 个选项符合题意每小题 1 分）1（1 分）下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是（）A人走关灯、少开空调B使用一次性餐具C自带水杯出行 D对垃圾进行分类【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的【解答】解：A、人走关灯、少开空调，可节约资源保护环境，符合主题；B、使用一次性餐具不利于环保，易造成环境污染，错误；C、自带水杯出行可节约资源保护环境，符合主题；D、垃圾分类回收，可节约资源保护环境，符合主题故选 B【点评】本题考查绿色化学的

19、理念提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念2（1 分）“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A分子 B原子 C离子 D元素【分析】这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关故选 D，【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键3（1 分）下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（）A红磷 B木炭 C铁丝 D酒精【分析】A、根据红

20、磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据酒精在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确D、酒精在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别4（1 分）下列人体所必需的元素中，缺乏后会导致贫血的

21、是（）A铁B钙C碘D锌【分析】一些必需的微量元素对人体的作用非常大，人体每天都应摄取适量的微量元素，否则会患各种疾病；根据人体内各种元素的生理功能、缺乏症进行分析判断即可【解答】解：A铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确B钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，幼儿和青少年缺乏会患佝偻病，导致骨骼畸形，老年人缺乏会患骨骼疏松，故选项错误C碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿，故选项错误D锌影响人的发育，缺乏会食欲，生长迟缓，发育不良，故选项错误故选 A【点评】本题难度不大，主要考查营养元素与人体健康的关系，掌握人体内元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等是正

22、确解题的关键5（1 分）下列物质的性质，属于化学性质的是（）A颜色 B密度 C可燃性D沸点【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等【解答】解：A、颜色不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故 A 错；B、密度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故 B 错；C、可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，故 C 正确；D、沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故 D 错故选 C【

23、点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难6（1 分）下列物质通常不会损害人体健康的是（）A一氧化碳 B黄曲霉素 C水D甲醛【分析】A根据一氧化碳的毒性来分析；B根据黄曲霉素的毒性来分析；C根据水是生命之源来分析；D根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析【解答】解：A一氧化碳易与人体血液中的血红蛋白结合而造成人体中毒，故不合题意；B黄曲霉素是一种致癌物，故不合题意；C水是生命之源，是人体所需六大营养素之一，不会损害人体健康，故符合题意；D甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故不合题意故选 C【点

24、评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（一氧化碳、黄曲霉毒素、甲醛、亚硝酸钠、瘦肉精、苏丹红等）的相关知识即可正确解题7（1 分）铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是（）A原子序数是 24 B属于非金属元素C一个铬原子核外有 28 个电子D相对原子质量为 52.00g【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：A根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 24，故选项说法正确；B根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铬，属于金属元素，故选项说法错

25、误；C根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 24；根据原子序数=质子数=核外电子数，则原子的核外电子数为 24，故选项说法错误；D根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的相对原子质量为 52.00，没有克，故选项说法错误故选 A【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力8（1 分）下列物质中，属于纯净物的是（）A氧气 B糖水 C食醋 D大理石【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，糖水、食醋、大理石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由

26、两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】解：A、氧气是一种物质，属于纯净物，故选项正确；B、糖水中有糖和水，属于混合物，故选项错误；C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物，故选项错误；故选 A【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中9（1 分）下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A闻气味B观察颜色C倒入适量氢氧化钠溶液 D将燃着的木条伸入集气瓶中【分析】区别两瓶无色气体，要根据两种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同

27、的实验现象，才能鉴别两种气体【解答】解：A、氧气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误B、氧气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误C、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但无明显变化，氧气不与氢氧化钠溶液反应，不能鉴别，故选项错误D、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象明显，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项正确故选：D【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别10（1 分）下列符号能表示两个氢分子的是（）A2

28、HB2H2CH2D2H2O2【分析】根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答【解答】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 2 个氢分子可表示为：2H2；故选 B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易11（1 分）土壤的酸碱度会影响植物的生长下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是（）植物花生苹果西瓜沙枣适宜的 pH 范围5.06.05.06.56.07.08.08.7A花生 B

29、苹果 C西瓜 D沙枣【分析】土壤显微酸性，即土壤的 pH 略小于 7，因此该地区不适宜种植在碱性土壤中生长的作物；根据作物最适宜的 pH 范围做出判断【解答】解：A、花生最适宜的土壤为微酸性，适宜该地区得种植；故 A 不正确；B、苹果最适宜的土壤为酸性，适宜该地区得种植；故 B 不正确；C、西瓜最适宜的土壤为微酸性，适宜该地区得种植；故 C 不正确；D、沙枣最适宜的土壤为弱碱性，不适宜该地区得种植；故 D 正确；故选 D【点评】酸碱性与 pH 关系为：pH 大于 7 为碱性且越大碱性越强，pH 小于 7 为酸性且越小酸性越强，pH 等于 7 为中性12（1 分）硅是信息技术的关键材料高温下氢气

30、与四氯化硅（SiCl4）反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于（）A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于置换反应复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反

31、应，故选项错误；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于置换反应，故选项正确；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选 C【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13（1 分）下列关于物质用途的描述不正确的是（）A氧气可用作燃料B二氧化碳可用作气体肥料C干冰可用于人工降雨D铜丝可用作导线【分析】物质的性质决定用途，可以根

32、据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：A、氧气具有助燃性，但本身不可以燃烧，故氧气不可以用做燃料，故描述错误；B、二氧化碳是植物光合作用的原料，因此可作气体肥料，故描述正确；C、干冰能升华吸热，可以用于人工降雨，故描述正确；D、铜丝具有良好的导电性，可用作导线，故描述正确故选 A【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键14（1 分）如图为尿素【CO（NH2）2】中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是（）ABCD【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解

33、：尿素中 C、O、N、H 四种元素的质量比=12：16：（142）：4=3：4：7：1，氮元素的质量分数最大，则表示氮元素质量分数的是故选：A【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力15（1 分）用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示下列说法不正确的是（）Aa 处红棕色粉末变为黑色Ba 处的反应为 CO+Fe2O3=2Fe+CO2Cb 处澄清石灰水变浑浊证明有 CO2生成D可利用点燃的方法进行尾气处理【分析】根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合一氧化碳具有可燃性、实验的现象、注意事项，进行分析解答【解答】解：A、一

34、氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，a 处红棕色粉末变为黑色，故选项说法正确B、该化学方程式没有注明反应条件，且配平错误，故选项说法错误C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b 处澄清石灰水变浑浊，证明有 CO2生成，故选项说法正确D、根据一氧化碳具有可燃性，为防止污染空气，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验现象等是正确解答本题的关键（4 分）依据实验和溶解度曲线回答 1619 题25时，向下列 4 只盛有 100g 水的烧杯中，分别加入不同质量的 KCl 固体，充分溶解16中溶液的质量为（）A10gB9

35、0gC100g D110g【分析】根据溶解度曲线以及溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量来分析【解答】解：结合溶解度曲线图，25时，氯化钾的溶解度远大于 10g，所以在 100g 水中加入 10gKCl 未达到饱和，可以完全溶解，则溶液质量=溶质质量+溶剂质量=100g+10g=110g故选 D【点评】本题考查的是溶解度的概念及其应用，完成此题，可以依据已有的知识进行17上述溶液为饱和溶液的是（）AB C D【分析】根据溶解度曲线图，25时 KCl 的溶解度约为 35g，据溶解度的含义判断选项中的溶液是否达到饱和状态，进行分析判断【解答】解：由溶解度曲线图，25时 KCl 的溶解度约为 35g，

36、含义是 25时，100g 水中最多能溶解氯化钾 35g，溶液达到饱和状态A、25时氯化钾的溶解度为 35g，含义是 25时，100g 水中最多能溶解氯化钾 35g，溶液达到饱和状态；25时，向 100g 水中加入 10g 氯化钾，所得溶液是不饱和溶液，故选项错误B、25时氯化钾的溶解度为 35g，含义是 25时，100g 水中最多能溶解氯化钾 35g，溶液达到饱和状态；25时，向 100g 水中加入 20g 氯化钾，所得溶液是不饱和溶液，故选项错误C、25时氯化钾的溶解度为 35g，含义是 25时，100g 水中最多能溶解氯化钾 35g，溶液达到饱和状态；25时，向 100g 水中加入 30g

37、 氯化钾，所得溶液是不饱和溶液，故选项错误D、25时氯化钾的溶解度为 35g，含义是 25时，100g 水中最多能溶解氯化钾 35g，溶液达到饱和状态；25时，向 100g 水中加入 40g 氯化钾，不能全部溶解，所得溶液是饱和溶液，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握溶解度的含义、饱和溶液的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键18能将不饱和 KCl 溶液变为饱和 KCl 溶液的方法是（）A升高温度 B加水 C加 KCl 固体D倒出部分溶液【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断【解答】解：结合溶解度曲线图，KCl 的溶

38、解度随温度升高而增大，由不饱和状态向饱和状态转化，可以通过降低温度，蒸发溶剂，或增加溶质氯化钾溶液具有均一性，倒出部分溶液不能改变氯化钾溶液的状态故选 C【点评】本题难度不大，掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键19中溶液的溶质质量分数约为（）A26%B29%C35%D40%【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：25时，100g 水中最多能溶解的 KCl 质量约为35g，因此烧杯不饱和，烧杯是饱和溶液，并且烧杯底部有固体中溶液的溶质质量分数=35g135g100%26%【解答】解：25时，100g 水中最多能溶解的 KCl

39、质量约为 35g，因此烧杯不饱和，烧杯是饱和溶液，并且烧杯底部有固体中溶液的溶质质量分数=35g135g100%26%；故选 A【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中20（1 分）实验小组用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化测定结果如图所示下列说法不正确的是（）A反应过程中有热量放出B30s 时，溶液中溶质为 HCl 和 NaClC该实验是将稀盐酸滴入稀 NaOH 溶液D从 20s 到 40s，溶液的温度升高、pH 增大【分析】氢氧化钠溶

40、液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，中和反应放出热量，根据图象中 pH值的变化是从小于 7 逐渐的减小到大于 7，进行分析判断【解答】解：A、由稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度的变化图可知，反应过程中有热量放出，故选项说法正确B、30s 时，溶液的 pH 小于 7，溶液显酸性，溶液中溶质为 HCl 和 NaCl，故选项说法正确C、图象中 pH 值的变化是从小于 7 逐渐的增大到大于 7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使 pH 增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，故选项说法错误D、由稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度的变化图可知，从 20s 到 40s，溶液的温度升高，

41、酸性减弱，pH 增大，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液 pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键二、非选择题（共 60 分）21（1 分）A 或 B 中两题中任选一个作答，若两题均作答，按 A 计分A 补齐物质与其用途的连线B 补齐标识与其含义的连线【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可【解答】解：A 酒精用途：可用于消毒，实验室作液体燃料等；食盐用途：生活上调味剂，腌制食物，农业上选种子，医疗上配制生理盐水等；纯碱可用于蒸馒头B是禁止吸烟标志，是可回收物标志，是节约用水标志

42、故填：A；B【点评】掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键22（2 分）如图所示的内容是某品牌饼干的配料（1）配料中属于油脂的是植物油（2）碳酸氢钠的俗称是小苏打【分析】（1）油脂是植物的油和动物的脂肪的简称；（2）碳酸氢钠的俗称是小苏打【解答】解：（1）油脂主要来源：动物的脂肪、植物油，所以植物油属于油脂（2）碳酸氢钠俗称小苏打故答案为：（1）植物油（2）小苏打【点评】解答本题关键是知道油脂的来源，熟悉碳酸氢钠的俗称23（3 分）葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的钾肥

43、（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）食 用 葡 萄 前 要 清 洗 干 净，如 图 是 一 种 清 洗 的 方法下列说法正确的是ABC（填序号）A面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西B清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮C葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食【分析】（1）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；（2）根据化学方程式的书写方法考虑；（3）根据图示过程进行具体分析【解答】解：（1）找

44、对应元素，包含的 N、P、K 的哪种元素就属于对应元素化肥，硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥（2）波尔多液主要由硫酸铜和氢氧化钙混合配制而成，不能用铁制品盛放的原因是由于铁会与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）图中给资料，面粉能将葡萄皮清洗干净，A 正确；题干中“葡萄和葡萄皮中都有丰富的营养价值”B 正确；“富含糖类不宜多食”C 正确故选 ABC故答案为：（1）钾（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）ABC【点评】解答本题关键是熟悉化学肥料的分类方法，知道化学方程式的书写注意事项24（2 分）电解水实验如图所示（1）试管 2 中生成的气体为氧气/O2（2）

45、该反应的化学方程式为2H2O2H2+O2【分析】根据电解水试验的现象和结论分析回答有关的问题电解水时：“正氧负氢，氢二氧一”【解答】解：（1）根据电解水实验，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气与氢气的体积比为 1：2，由图可知，试管 2 中生成的气体为氧气；（2）电解水反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2答案：（1）氧气/O2（2）2H2O2H2+O2【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论即可分析解答25（3 分）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图所示（1）蒸发冷凝器中发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化（2）吸附剂中主要物质为 SiO2和 Ca

46、Cl2，SiO2中硅元素的化合价为+4，CaCl2中钙、氯元素的质量比为40：71【分析】（1）根据是否生成新物质来分析；（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零、各元素的质量比为构成分子的各原子的相对原子质量之比进行解答【解答】解：（1）蒸气冷凝器中发生的是水蒸气遇冷凝结成水的过程，没有生成新物质，发生的属于物理变化；故填：物理；（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得二氧化硅中硅元素的化合价为：x+（2）2=0，则 x=+4；CaCl2中钙、氯元素的质量比为 40：（35.52）=40：71故填：+4；40：71【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解

47、决问题的能力26（3 分）2017 年 5 月我国海域可燃冰试采获得成功可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气（1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲烷）获得热量甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O（2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：图 1 所示反应的化学方程式为CH4+H2OCO+3H2在图 2 横线处补全相应微粒的图示【分析】（1）根据甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，分析写出反应的方程式；（2）根据微观反应示意图的信息以及质量守恒定律来分析【解答】解：（1）甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H

48、2O 故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）由微观反应示意图可知，甲烷与水蒸气在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气；故填：CH4+H2OCO+3H2；在化学反应前后，原子的种类、数目保持不变，所以图 2 横线处填写内容是由两个氢原子构成的氢分子；故填：【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键27（3 分）载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比（1）用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是C（填序号）（2）宇航员呼出的 CO2用氢氧化锂（LiOH）吸收，生

49、成 Li2CO3和 H2O，反应的化学方程式为2LiOH+CO2Li2CO3+H2O（3）航天器返回地面后，用 Ca（OH）2与 Li2CO3发生复分解反应，使LiOH（填化学式）再生【分析】（1）根据空气中氮气和氧气应该均匀分布，且氮气与氧气的体积比约为 4：1 分析；（2）根据化学方程式的书写方法进行分析；（3）根据复分解反应的规律进行分析【解答】解：（1）空气中氮气和氧气应该均匀分布，且氮气与氧气的体积比约为 4：1；（2）宇航员呼出的 CO2用氢氧化锂（LiOH）吸收，生成 Li2CO3和 H2O，反应的化学方程式为2LiOH+CO2Li2CO3+H2O；（3）通过复分解反应规律可知

50、Ca（OH）2与 Li2CO3发生复分解反应又生成了氢氧化锂故答案为：（1）C；（2）2LiOH+CO2Li2CO3+H2O；（3）LiOH【点评】此题难度不大，掌握空气的成分、化学方程式的书写方法以及复分解反应的规律等即可顺利解答28（5 分）阅读下面科普短文说起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物其实你真的了解 SO2吗？难道它只是有害物质吗？SO2与食品工业SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业葡萄酒酿制中适量添加 SO2，可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动食糖加工过程中可使用SO2进行脱色按照我国食品添加剂使用标准