2023年八年级语文(上册期末)检测题及答案.pdf

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1、2023年八年级语文（上册期末）检测题及答案满分：120分 考 试 时 间：120分钟一、语言的积累与运用。（3 5分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是：（）A.哪散(mi)月直纶（ji ng）起 哄(hong)风 雪 静 途（z3i）B.砚池（y咨 n）两 栖（qi）肖 像（xia o）挑 拨 离 间 Qian）C.拾级（sh。，纳（g2）俯 瞰(kan)叱哆风云（zh3）D.缄默（j陌n）寒 噤(jin)缅 怀(miWn)容 不 及 防（cui）3、下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A.我感激那个素未课倒的好心人。B,被老师批评，同 桌 情 郁 于 中，撕坏了我的作业本，还冲

2、着我大吼。C.这个才被发现的溶洞，目前还没探明通向何处，真是深不可测。D.汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。4、下列句子没有语病的一项是（）A.市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了市民节假日休闲娱乐的好场所。B.3 月 2 2 日上午，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故，造成2 名学生死亡、20余名学生受伤的惨痛教训I。C.近 期，打造 长江中轴文明景观带、建设 长江新城”成为社会各界关注的焦点。D.发生踩踏事件有一定的偶然性，而且细思量会发现，该学校的安全管理实在是漏洞百出。5、下列句子没有运用修辞手法的一句是（）A.故渔者歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声

3、泪沾裳。B.庭下如积水空明，水中藻、存 交 横，盖竹柏影也。C.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。D.急湍甚箭，猛浪若奔。6、下列语句的排序，恰当的一项是（）后来的亲眼所见，又证实了这一点。这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧！几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长轴 短1/5.咦！刚升起的太阳竟略有一点扁的。A.B.C.D.7、古诗文默写。（1）树树皆秋色，_ _ _ _ _ _ _ _。（王 绩 野望）（2）_ ,猎马带禽归。（王 绩 野望）（3）相顾无相识，_ _

4、_ _ _ _ _ _,（王 绩 野望）（4）昔人已乘黄鹤去，。（崔景页 黄鹤楼）（5）黄鹤一去不复返，_ _ _ _ _ _ _ _。（崔 颖 黄鹤楼）（6）晴川历历汉阳树，_ _ _ _ _ _ _ _。（崔 颖 黄鹤楼）（7）日暮乡关何处是，_ _ _ _ _ _ _ _。（崔 颖 黄鹤楼）（8）重岩叠嶂，_ _ _ _ _ _ _ _,自非亭午夜分，。（郦 道 元 三峡（9）_ ,清荣峻茂。（郦 道 元 三峡二、文言文阅读。（15分）（甲）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣

5、，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿 则 百 叫 罹。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。才好可上蔽，在国尤昏，疏条交映，有时见日。吴 均 与朱元思书（乙）仆去年秋始游庐山，到东西二林,间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第-,爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能弹记。2/1 0京-独 往，动弥旬日久 平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三毅也。计足下久不得彳呼，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信 手 把 随 意 书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧

6、一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。白居易 与元微之书(注释)东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。瞥 然：形容时间短暂。1.解释加点的字。(1)互相轩邈.(3)大抵若是,泉水邀石(4)或坐或睡2.给文中划线句断句，断三处。流 水 周 于 舍 下 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌3 .下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()A.猛浪若奔B.大抵若是C.作此书夜D.胜绝第一虽乘奔御风，不以疾也如是再啮，石又再转与朱元思书猿则百叫无绝4.翻译下列句子。(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不

7、以疾也。(2)经纶世务者，窥谷忘反。(3)因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。5.甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感：；乙文表达的情感：.三、现代文阅读。(30分)L少年护城河肖复兴3/10在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死 对 头 。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私 生 子 ，他一直跟着他小姑过,他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。当时，学校里流行唱一首名字叫 我是一个黑孩子的 歌，其中有这样一句歌词：我 广 一 献 子，我 的家在知酬。璐合改了词

8、儿：我广分黑孩 子，我的家不知在何处这 里 黑 孩 子 的 黑 不 是 黑 人 的 黑 ，而是找不着主儿即 私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子庭 以 华，都齐声唱这句词。现在惧想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论 打 架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛惮子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时

9、天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着 泰山石敢当 的大石碑。由于胡同里）殳有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食T 殳，就把我按倒在地上，然后一痛拳头 如 雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。我 们 两 人 之 间 的 仇 ，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个宛。从那以后,我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈o 一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱 我是一

10、个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的 歌 谣：小白菜呀，地 里 黄 哟；有 个 孩 子，没有娘哟我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就4/1 0好。好几次，碰 到 气 了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这T 兑话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。

11、童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只 是,我们都小心翼翼 的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力土鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上,也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜 里，我一个人又跑到护城河

12、边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了彳 影I 突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成T喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：大华！只有我自己的回声。心里肖肖想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。就在这时候，河水有了 哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是 大 华！我 知 道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人

13、都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗 曼罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。（选文有改动）1,请 从 我 的 角 度，梳理文章的故事脉络。（每 空8个字）5/10A.篡改歌词，欺负大华 B .C.母亲去世，遭受 欺 负D.E.深夜寻访，找到大华2.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。Q)我 发 现，唯一没有对我唱这个歌的，竟 然 是 大 华！(2)夜 里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。3.从描写的角度赏析第段画线句子的表达效果。我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。4.我 和 大 华，为什么能够成为 真

14、正的朋友？请结合全文，分点回答。2、低头见花有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。在夏日的山岭间攀爬，至 顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是T 氐头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。于 是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许

15、多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处o驰 骋 怀 间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此境之 中，极想看到一点别的色彩，来缓冲月饰中万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名 的 小 花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的花朵，终 其 出 的 平 凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生

16、之中。可 是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如 此，就足够了。就6/1 0算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。相互泅染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。1.阅读全文，谈谈文题 低头见花”的含义。2.结合语境，品析第段 装点”一词的表

17、达效果。3.结合全文，谈谈你对第段画线句子的理解。4.结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之 花的深刻内涵。（链接材料）A杨 绎：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什幺，每想起老王，总觉得心上不安。（选 自 老王）B.梁 启 超：我老实告诉你一句话：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做 下 去，趣味自然会发生。（选 自 敬业与乐业）四、写作题（4 0分）阅读下面的文字，按要求作文。鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸 我感激

18、您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请 以 那 一 股 暖 流 为 题，写一篇不少于600字的作文。要 求：内容切忌笼统、空 泛；语言要有感染力；7/10避开真实的人名、地名、校 名；书写规范，卷面整洁。8/1 0参考答案:CBCCC山山唯落晖 牧人驱犊返 长歌怀采薇 此地空余黄鹤楼 白云千载空悠悠 芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁 隐天蔽日 不见曦月飞漱其间1.（1）向远处伸展（2）冲 击，撞击（3）像（4）有的2.流 水 周 于 舍 下/飞 泉 落 于 檐 间/红 榴 白 莲/罗 生 池 砌3.D4.（1）这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾 着 疾 风，也不如它快。（2

19、）那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。5 .甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）1 .B黑夜遇袭，遭 到 报 复D学习游泳，再次交往2.竟然 写出发现只有大华没有跟风嘲笑报复 我，出 乎 我 的 意 料，表现了 我”的惊讶，又流露出 我 的感激，还传达出 我 的愧疚。又写 我 夜晚再次到护城河边寻找大华，这个词一方面表现出 我 对大华的牵挂，另一方面凸显出 我 对大华有信心。3.细节描

20、写，表现大华想与“我 和 好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。4.我 和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在 我 遭遇不不幸时，9/10谅 解 我 ，包 容 我 ；我 和 大 华 虽 心 有 芥 蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；我 在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊；我 和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。1.表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活中那些毫不张扬、易被忽略的平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质，体会其中的幸福与暖意。2.装 点”本义是装饰点缀。在句中的意思是指在无边的单一的绿色映衬下

21、，突然看见无名花的美丽，给我们所带来的惊喜和心灵上的触动。表达了对小花的喜爱和赞美之情。3 .每个人都要做最好的自己，让自己的生命芬芳四溢，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。4.示 例1:从文中的 相互泅染，相互温暖。”一句可以看出杨绛曾经给予过老王帮助，老王不忘情谊，临终前还送她香油鸡蛋，这种行为体现生活在社会底层、穷苦卑微的老王那份朴实的真情。可见杨绎低头所见之 花 是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。示 例2:从文中的 只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。可以看出有的人虽然职业很普通很平凡，但是只要脚踏实地勤恳敬业，就能把事情做好，体会其中的乐趣。可见梁启超低头所见之 花 是指在敬业中发现乐趣，体现人生的价值。四10/10