2023年七年级下数学知识点总结.pdf

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1、七 年 级 数 学(下)重要知识点总结第一章:整式的运算一、概念1、代数式：2、单项式：由数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。单项式不含加减运算，分母中不含字母。3、多项式:几个单项式的和叫做多项式。多项式含加减运算。4、整式:单项式和多项式统称为整式。二、公式、法则：(1)同底数嘉的乘法:a .a”=a-(同 底,(乘,指 加)逆用：an，=am-a(指力I I,嘉乘,同底)同底数幕的除法:a”+a =a E(a X O)。(同底,募 除,指 减)逆用：a”=d+2 6#0)(指减，塞除，同底)(3)鬲的乘方：(a )“=a (底数不变，指数相乘)逆用：a =(a )(4 )积的乘方：(a

2、b)=a b 推广：逆用，a b =(a b)(当a b=1或T时常逆用)(5)零指数耗：a =l (注意考底数范围a W 0)。(6)负指数辕：a P=(一)=小(。W。)(底倒，指反)a a(7)单项式与多项式相乘:m(a+b+c)=ma+mb+m c。(8)多项式与多项式相乘：加+n)(a+b)=ma+m b+na+nb。(9)平方差公式：(a+b)(a-b)=a-bz公式特点：(有一项完全相同，另一项只有符号不同，结果=(相 同 一(不 同 了推 广(项 数 变 化)：连用变化：(i o)完全平方公式：(a +Z?)2 =一+2 a b +h Z?)2=ci 2 a b +h ,逆用：

3、a2+2 a b +h2=(a+b)2,a2-l a b +b2=(a-h)2.完全平方公式变形(知二求一)：a2+b2=(a-b)2+2ab a2+b2=(a +b)2-2aba2+b2=j(a+b)2+(a-b)2a2+b2-(a+b)2-lab-(a-b)2+2ab=(a +b)2+(a-b)2(a+Z?)2=(a 人 尸 +4ah ah=(a+b)2-(a Z?)2完全平方和公式中间项=完全平方差公式中间项=完全平方公式中间项=例如：9 x2+m x y+4 y2是一个完全平方和公式,则m=；是一个完全平方差公式,则m=是一个完全平方公式,则m=；(1 1)多项式除以单项式的法则：(+

4、。)+2 =。+%2 +/?+根+。+7 4(12)常用变形：(%y)2 =(y x)2 n,(x-y)2 n+1=-(y-x)2 n+1第二章平行线与相交线一、余角与补角1、假如两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角。2、假如两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是另一个角的补角。3、余角和补角的性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。二、对顶角1、两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角。2、一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。3、对顶角的性质:对顶角相等。三、同位角、内

5、错角、同旁内角1、两条直线被第三条直线所截，形成了 8 个角。2、同位角：两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线(截线)的同旁，这样的一对角叫做同位角。3、内错角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线(截线)的两旁，这样的一对角叫做内错角。4、同旁内角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线(截线)的同旁，这样的一对角叫同旁内角。四、平行线的鉴定方法1、同位角相等，两直线平行。2、内错角相等，两直线平行。3、同旁内角互补，两直线平行。4、在同一平面内，假如两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线平行。（简称为:平行于同一直线的两直线平行）5、在同一平面内，假如两条直线都垂直于第三条

6、直线，那么这两条直线平行（简称为：垂直于同一直线的两直线平行）平行线的性质 1、两直线平行，同位角相等。2、两直线平行，内错角相等。3、两直线平行，同旁内角互补。尺规作线段和角1、在儿何里,只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图。2、尺规作图是最基本、最常见的作图方法，通常叫基本作图。第三章生活中的数据一、单位换算1、长度单位：（1）百万分之一米又称微米,即1微米=10,米。（2）10亿分之一米又称纳米,即1纳米=10米。（3）1微米=10：纳米。（4）1米=1 0分米=1 0 0厘米=1 0：毫米=1 0 微米=1 0纳米。2、面积单位：（1）10 千米 米三1 O分米W O 厘米2=10

7、毫米0 微米 I O 纳米二3、质量单位（1）1吨=10公斤=1。6克。二、科学计数法1、用科学计数法表达绝对值小于1的较小数据时，可以表达为aX 10的形式，其中1W I a I V 1 0,n为负整数，例如:2、用科学计数法表达绝对值较大数据时，可以表达为aX 10的形式，其中1W I a I10,n为正整数，例如：三、近似数与精确数例如:考范围题目：近似数X=2.8,则X的范围是近似数X=4.0,则X的范围是（规律：左边为最后一位数字减5,且有等号，右边为最后一位数字后面多写一个数字5,且没有等号）四、有效数字1、对于一个近似数，从左边第一个不为零的数字起,到精确到的数位为止，所有的数字

8、都叫这个数的有效数字。2、对于科学计数法型的近似数，由aX 10（l I a I 1 0）中的a来拟定，a的有效数字就是这个近似数的有效数字。与X 10”无关。五、近似数的精确度1、近似数的精确度是近似数精确的限度。2、近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。3、精确度是由该近似数的最后一位有效数字在该数中所处的位置决定的。例如:2.1 0万精确到 位，有效数字 个，分别是2.1X104精确到 位，有效数字 个,分别是六、记录图（表）1、条形记录图:能清楚地表达出每个项口的具体数目。2、折线记录图：能清楚地反映事物的变化情况。3、扇形记录图:能清楚地表达出各部分在总体中所占的比例。

9、4、象形记录图：能直观地反映数据之间的意义。第四章概率一、事件：1、事件分为必然事件、不也许事件、不拟定事件。2、必然事件:事先就能肯定一定会发生的事件。也就是指该事件每次一定发生，不也许不发生，即发生的也许是100%（或 1）。3、不也许事件：事先就能肯定一定不会发生的事件。也就是指该事件每次都完全没有机会发生，即发生的也许性为零。4、不拟定事件：事先无法肯定会不会发生的事件,也就是说该事件也许发生,也也许不发生，即发生的也许性在0和1之间。二、等也许性:是指几种事件发生的也许性相等。1、概率:是反映事件发生的也许性的大小的量，它是一个比例数，一般用P来表达,P（A）=事件A也许出现的结果数

10、/所有也许出现的结果数。2、必然事件发生的概率为1,记作P（必然事件）=1;3、不也许事件发生的概率为0,记作P（不也许事件）=0:4、不拟定事件发生的概率在0-1之间,记作（KP（不拟定事件）c,a+c b,b+c a；a _ b c ,a_c b,b_c a c,a+c b,b+c a同时成立时，能组成三角形；(2 )当两条较短线段之和大于最长线段时，则可以组成三角形。3、拟定第三边(未知边)的取值范围时，它的取值范围为大于两边的差而小于两边的和，即 a-k c a+b.：、三角形中三角的关系1、三角形内角和定理：三角形的三个内角的和等于1 8 0 。n 边行内角和公式(n-2)X1O82

11、、三角形按内角的大小可分为三类：(1)锐角三角形，即三角形的三个内角都是锐角的三角形；(2)直角三角形，即有一个内角是直角的三角形，我们通常用“R t A”表达“直角三角形”，其中直角NC所对的边AB称为直角三角表的斜边,夹直角的两边称为直角三角形的直角边.注：直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余。（3）钝角三角形,即有一个内角是钝角的三角形。3、鉴定个三角形的形状重要看三角形中最大角的度数.4、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。四、三角形的三条重要线段1、三角形的角平分线：（1 ）三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。（2）

12、任意三角形都有三条角平分线，并且它们相交于三角形内一点。（内心）3、三角形的中线：（1）在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。（2 ）三角形有三条中线,它们相交于三角形内一点。（重心）（3）三角形的中线把这个三角形提成面积相等的两个三角形4、三角形的高线：（1）从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称为三角形的高。（2 ）任意三角形都有三条高线，它们所在的直线相交于一点。（垂心）（3）注意等底等高知识的考试五、全等图形1、两个可以重合的图形称为全等图形。2、全等图形的性质：全等图形的形状和大小都相同。六、全等三角形1、

13、可以重合的两个三角形是全等三角形,用符号“名”连接，读作“全等于”。2、用“名”连接的两个全等三角形,表达相应顶点的字母写在相应的位置上。八、全等三角形的鉴定1、三边相应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”。2、两角和它们的夹边相应相等的两个三角形全等,简写为“角边角”或“A S A”。3、两角和其中一角的对边相应相等的两个三角形全等,简写为“角角 边 或 AAS”。4、两边和它们的夹角相应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“S A S”。九、作三角形；十、运用三角形全等测距离;十一、直角三角形全等的条件在直角三角形中，斜边和一条直角边相应相等的两个直角三角形全等，简写成“

14、斜边、直角边”或“HL”。第六章变量之间的关系-一、变量、自变量、因变量1、在某一变化过程中，不断变化的量叫做变量。2、假如一个变量y 随另一个变量x的变化而变化，则把x叫做自变量，y叫做因变量。一.列表法。采用数表相结合的形式，运用表格可以表达两个变量之间的关系。列表时要选取能代表自变量的一些数据，并按从小到大的顺序列出，再分别求出因变量的相应值。列表法最大的特点是直观，可以直接从表中找出自变量与因变量的相应值，但缺陷是具有局限性，只能表达因变量的一部分。例 1 :在全国抗击“非典”的斗争中,黄城研究所的医学专家们通过日夜奋战，终于研制出一种治疗非典型肺炎的抗生素。据临床观测:假如成人按规定

15、的剂量注射这种抗生素,注射药液后每毫升血液中的含药量（微克）与时间（分钟）之间的关系近似地满足下表：时间0 2 0 4 0 6 0 8 0 1 0 0 1 2 0 1 4 0 1 6 0 1 8 0 2 0 0 2 2 0 2 4 0 2 6 0（分钟）含药量0 2 4 6 5.7 5.2 4.8 4.4 4 3.6 3.2 2.8 2.4 2（微克）（1）上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量？哪个是因变量？（2）当注射药液6 0 分钟后血液中含药量是多少？（3）据临床观测:每毫升血液中含药量不少于4 微克时，控 制“非典”病情是有效的。假如病人按规定的剂量注射该药液后，那么这一次注射

16、的药液通过多长时间后控制病情开始有效？这个有效时间有多长？【解】（1）上表反映了注射药液的时间和血液中的含药量这两个变量之间的关系，自变量是注射药液的时间，因变量是血液中的含药量。（2）当注射药液6 0 分钟后血液中含药量是6 微克.。（3）据临床观测：每毫升血液中含药量不少于4微克时，控 制“非典”病情是有效的。假如病人按规定的剂量注射该药液后，那么这一次注射的药液通过4 0 分钟后控制病情开始有效,这个有效时间是1 2 0 分钟（从表格中可以看出：当注射药液达成40 分钟时，耻液中的含药量上升到4 微克，之后继续上升至最高值为6微克，然后缓慢下降，当注射药液1 6 0 分钟后，血液中的含药

17、量下降至4 微克,所以,假如按规定的剂量注射该药液后需要通过4 0 分钟控制病情开始有效，这个有效时间为16 0分钟一4 0 分钟=1 2 0 分钟)。二.关系式法。关系式是运用数学式子来表达变量之间关系的等式，运用关系式，可以根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值,也可以已知因变量的值求出相应的自变量的值。例 2:已知梯形上底的长是x,下底的长是1 5,高 是 8,梯形面积 为y。(原题见课本1 9 7 页数学理解第1 题)(1)梯形面积y与上底长x 之间的关系式是什么？(2)用表格表达当x 从 10变 到 20时(每次增长1),y的相应值；(3)当 x 每增长1时,y 如何变化？说说你

18、的理由；(4)当x=0时，y 等于什么？此时它表达的什么？【解】(1)梯形面积y与上底长x 之间的关系式是y=4 x+1 0。(2 )用 表 格 表 达 当 x 从1 0 变 到 20时(每次增长1),y的相应值如下表：梯形的上底 X 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7梯形的面积 y 1 ()0 1 0 4 1 0 8 1 1 2 1 1 6 1 2 0 1 2 4 1 2 81 8 1 9 2 01 3 2 1 3 6 1 4 0(3 )当 r 每增长1时,y 增长4。(4 )当 x =0 时，y等于6 0。此时它表达的是三角形的面积。三.图象法。例 3：如图是某

19、天温度变化的情况。(原题见课本1 9 8 页)(1)上午9 时的温度是多少？1 2 时呢？(2 )这一天的最高温度是多少?是在几时达成的?最低温度呢？(3)这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度通过了多长时间？(4)在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？(5)图中A点表达的是什么？B 点呢？【解】(1)上午9 时的温度是2 7,1 2 时是3 1(2)这一天的最高温度是3 7,是在1 5 时达成的，最低温度是2 3 ,是在3时达成的。(3)这一天的温差(最高温度和最低温度的差值)是37e2 3 匕=1 4 匕，从最低温度到最高温度通过了 1 5 时一3 时=1 2时。(4)

20、在 3 时到1 5 时温度在上升,在0 时到3 时、1 5 时到2 4 时温度在下降。(5)A点表达的是2 1 时的温度是3 1 C,B点表达的是0时的温度是2 6一、概念:变量:在某一过程中发生变化的量，其中涉及自变量与因变量。自变量是最初变动的量，它在研究对象反映形式、特性、目的上是独立的;因变量是由于自变量变动而引起变动的量，它“依赖于”自变量的改变。常量:一个变化过程中数值始终保持不变的量叫做常量.二、图像注意：a.认真理解图象的含义，注意选择一个能反映题意的图象；b.从横轴和纵轴的实际意义理解图象上特殊点的含义（坐标），特别是图像的起点、拐点、交点三、事物变化趋势的描述对事物变化趋势

21、的描述一般有两种：1.随着自变量x的逐渐增长（大），因变量y逐渐增长（大）（或者用函数语言描述也可：因变量y随着自变量x的增长（大）而增长（大）；2,随着自变量x的逐渐增长（大），因变量y逐渐减小（或者用函数语言描述也可:因变量y随着自变量x的增长（大）而减小）.注意：假如在整个过程中事物的变化趋势不同样，可以采用分段描述.例如在什么范围内随着自变量x的逐渐增长（大），因变量y逐渐增长（大）等等.四、估 计（或者估算）对事物的估计（或者估算）有三种：1.运用事物的变化规律进行估计（或者估算）.例如：自变量x每增长一定量，因变量y的变化情况；平均每次（年）的变化情况（平均每次的变化量=（尾数一首

22、数）/次数或相差年数）等等；2.运用图象：一方面根据若干个相应组值，作出相应的图象，再在图象上找到相应的点相应的因变量y的值；3.运用关系式：一方面求出关系式，然后直接代入求值即可.五、两 种 图 象 的 区 别 平 行 于 横?由 的 线 段 的 含 义1.V-t（速 度 月 时 间）说 明 线 段 OA 表 示 汽 车 正 在 加 速 行 驶；线 段 A B表 示 汽 车 正 在 均 速 行 驶 C V不变）.线 段B C表 示 汽 车 正 在 建 速 行 驶，线 段C D表 示 汽 车 停 止 了 C s O.2 .S-t C距 商 与 时 间）说 明 线 段O A表 示 汽 车 正 在

23、 海 开 出 发 地 线 段 A B表 示 汽 车 汽 车 停 止 了 C O，S不 变线 段BC 表 示 汽 车 正 在 返 回 出 发 地,线 段 CD 茨 示 汽 车 已2至回至U出 发地 并 停 止 了 C S=O,v=O）.注 意，理 解 平 行 于 横 轴 的 线 段 的 不 同 含 义 C在 这 段 时 间 内 因 变 量 不 变）.六、变 化 速 度 的 匕*在 相 同 的 时 闻 内 因 变 量 变 化 速 度 的 比 较，哪 一 支 图 象 更 陡 一 些，这 支 图 象代 衰 的 因 变 量 变 化 会 更 快 一 些。1 土曾长速度甲 图 象 更 陡，所 以 甲 士 曾

24、 长 的 更 快.2下 降 速 度甲 图 象 吏 陡，所 以 甲 下 降 的 更 快七、编 写 实 际 背 景结 合 图 象 的 变 化 趋 势，编 写 一 段 合T青 合 理 的 实 际 背 景.特 别 曼 注 意 的 是 编耳 内 容 必 须 紧 扣 “变 化 趋 势 和 “合 情 合 理”即 符 合 实 际 牌 况。第七章。生活中的轴对称一、轴对称图形假如一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分可以完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。二、轴对称对于两个图形，假如沿一条直线对折后，它们能互相重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。可以说成:这两个图形关于某

25、条直线对称。三、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。2、性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。四、线段的垂直平分线1,垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。2、性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。五、等腰三角形1、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形；2、相等的两条边叫做腰;另一边叫做底边；3、两腰的夹角叫做顶角，腰与底边的夹角叫做底角;4、三条边都相等的三角形也是等腰三角形。5、等腰三角形是轴时称图形,有一条对称轴（等边三角形除外），其底边上的高或顶角的平分线，或底边上的中线所在的直线都是它的对称轴。6、等腰三

26、角形底边上的高，底边上的中线，顶角的平分线互相重合，简称为“三线合一”。8、等腰三角形的两个底角相等，简写成“等边对等角”。六、等边三角形1、等边三角形是指三边都相等的三角形,又称正三角形2、等边三角形有三条对称轴,三角形的高、角平分线和中线所在的直线都是它的对称轴。4、等边三角形的三边都相等,三个内角都是60。七、轴对称的性质1、两个图形沿一条直线对折后，可以重合的点称为相应点（对称点），可以重合的线段称为相应线段，可以重合的角称为相应角。2、关于某条直线对称的两个图形是全等图形。3、假如两个图形关于某条直线对称，那么相应点所连的线段被对称轴垂直平分。4、假如两个图形关于某条直线对称，那么相应线段、相应角都相等。九、镜面对称1.当物体正对镜面摆放时,镜面会改变它的左右方向；2.当垂直于镜面摆放时，镜面会改变它的上下方向；3.假如是轴对称图形，当对称轴与镜面平行时,其镜子中影像与原图同样；学生通过讨论，也许会找出以下解决物体与像之间互相转化问题的办法：（1）运用镜子照（注意镜子的位置摆放）；（2）运用轴对称性质;（3）可以把数字左右颠倒，或做简朴的轴对称图形；（4）可以看像的背面；（5）根据前面的结论在头脑中想象。