2023年pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳总结人教版.pdf
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1、小升初英语语法复习要点一、名词复数规则1 .一般情况下,直接加-s ,如:b o o k -b o o k s,b a g-b a g s,c a t c a t s,b e d b e d s2.以 s、x、s h、c h 结尾,力 U e s,如:b u s b u s e s,b o x-b o x e s,b r u s h -b r u s h e s ,w a t c h w a t c h e s3.以“辅音字母+y ”结尾,变 y 为 i,再加-e s,如:f a m i l y-f a m i l i e s,st r a w b e r r y -s t r a w b e
2、 r r i e s4.以 f 或 f e 结尾,变 f 或 f e 为 v,再加-e s,如:k n i f e -k n i v e s 5.不规则名词复数:m a n -m e n,w o m a n-w o m e n,p o l i c e m a n p o l i c e m e n,p o l i c e w o ma n-p o 1 i c e w o m e n ,m o u s e m i c e c h i 1 d-c h i l d r e n f o o t-f e e t,.t oo t h-t e e t h f i s h-f i s h,p e o p l
3、e-p e o p l e,C h i n e s e-C h i n e s e,Ja p a n e s eJ a p a n e s e二、一般现在时1 .一般现在时表达经常或习惯性的动作,也可表达现在的状态或主语具有的性格和能力。2.一般现在时中,没有b e 动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。3.在一般现在时中,句中有b e 动词或情态动词时,否认句在b e动词和情态动词后加 n o t ,一般疑问句将b e 动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中,句中没有be 动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否认句在动
4、词前加d o e s+n o t (d o e s n,t),一般疑问句在句首加d o e s,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否认句用d o+n o t (d o n,t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。动词+s 的变化规则1 .一般情况下,直接加-s,$D:c o o k-c o o k s,m i l k-m i l k s2.以 s .x.s h .c h.o 结尾,力 口-e s,如:g u e s s-g u e s s e s,w a s h w a sh e s,w a t c h -w a t c h e s ,g o-g o e s3.以“辅音字母+
5、y”结尾,变 y 为 i,再加-e s,如:s t u d y-s t u d i e s三、现在进行时1 .现在进行时表达现在正在进行或发生的动作,也可表达当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为b e +动词i n g.3.现在进行时的否认句在b e 后加n o t e4 .现在进行时的一般疑问句把b e 动词调到句首。动词加ing的变化规则1 .一般情况下,直接加i n g,如:c o o k-c o o k i n g2.以不发音的 e 结尾,去 e 加 i n g,如:m a k e-m a k i n g ,t a s t e -t a s t
6、i n g3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加i n g ,如:r u n-r u n n i n g,s t o p-s t o p p i n g四、b e g o ing t o1 .b e g o i n g to表达将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句:b e g o i n g t o +动词原形,如:Ji m i s g o i n g t o p l a y f o o t b a 11 .否认句:b e n o t g o i n g t o +动词原形,如:Ji m i s n o t g o i n g t o p l a y
7、f o o t b a l 1 .一般疑问句:把 b e 动词调到句首,如:I s J i m g o i n g t o p l a yf o o t b a l l?特殊疑问句:疑问词+b e+主语+g o i n g t o+动词原形?如:W h a t i s Ji mg o i n g t o d o?疑问词当主语时:疑问词+b e+g o i n g t o +动词原形?如:W h o i sg o i n g t o p l a y f o o t b a l 1?五、一般过去时1.一般过去时表达过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表达过去的时间状语连用。一般过去时也表达过去
8、经常或反复发生的动作感谢。2.B e 动词在一般过去时中的变化:a m 和 i s 在一般过去时中变为w a s。(w a sn o t=w a s n t)a r e 在一般过去时中变为 w e r e。(w e r e n o t=w e r e n *t )带有w a s或w e r e的句子,其否认、疑问的变化和i s ,a m,a r e同样,即否认句在wa s或w e r e后 加n o t,一般疑问句把w a s或w e r e调到句首。3.句中没有b e动词的一般过去时的句子 否认句:d i d n t +动词原形,如:J i m di d n t g o h o m e y
9、e s t e r d a y .一般疑问句:在句首加d i d,句子中的动词过去式变回原形。如:D i d J i m g o h o m e y e s t e r d a y?特殊疑问句:疑问词+di d+主语+动词原形?如:W h a t d i d Ji m d o y e s t e r d a y?疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:W h o w e n t t o h o m e y e s t e r d a y?动词过去式变化规则:1 .般在动词末尾力口一ed,如:p u l l-p u l i e d,c o o k-c o o k e d2.结尾是 e 加 d,如
10、:t a s t e-t a s t e d3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加一e d,如:s t o p -s t o p p e d4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-e d,如:s t u d y -s t u d i e d5.不规则动词过去式:a m,i s-w a s,a r e -w e r e ,d o-d i d,s e e-s a w,s ay -s a i d,g i v e-g a v e,g e t g o t,g o -w e n t,c o m e-c a m e,h a v e-h a d,e a t a t
11、 e ,t a k e-t o o k,r u n-r a n,s i n g -s a n g ,p u t-p u t,m a k e-m a d e,r e a d r e a d ,w r i t e-w r o t e,d r a w-d r e w ,d r i n k d r a n k,f l y -f l e w,r i d e -r o d e ,sp e a k -s p o k e,s w e e p s w e p t,s w i m-s w a m,s i t -s a t六年级英语语法知识汇总一、词类:动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
12、先 用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就 是 把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后也许不同)(此外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1.动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中涉及行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、b e动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表达某一动作或行为。如:sweep、liv e等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/e s+ed、+i ng,具体判断方法如下:/有,就 加ing读句子一读该
13、单词f结识该单词一理解意思一看有无be动词(若是be go i ngt o就用原形)、没有,再看情态动词/有,就用原形/有,就 加ed 没 有,再看有无表达过去的时间状语/是第三人称单数就加s或es、没有,再看主语、不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am was I s-was Are w e re 口诀:我用 a m,你用 ar e,i s用在他她它,所有复数全用a r e。b、肯定和否认句 la m (n ot)f r om Lo n don.He i s(n o t)a te ac h er.S he is(n o t)i n the d inin g room.M y hair
14、 i s(n ot)1 on g.Her e y e s are(n ot)s ma 1 1.c、一般疑问句 Am I a C h inese?Ye s,yo u are.No,y ou aren t.Are they Ameri c a n?Yes,t h ey are.No,t h ey aren t.Is t h e cat f a t?Yes,it is.No,i t isn,t.我们现在学过的b e动词大体分两类:i s、a m、a re为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,w a s和w e re为另一类,一般用于一般过去时。判断环节:/第一、三人称单数,就 用w
15、a s/有,再看人称、第二人称单数和所有复数,就 用w e re看有无表达过去的时间状语/第一人称单数,就用a m、没有,再看人称 第三人称单数,就有i s 第二人称单数和所有复数,就用a re(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有:c a n、m u st、sh o u l d、w o u l d、m a y。接触最多的是 c a n。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)2.名词表达某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是b e动词,b e动词假如是a m、i s或w
16、a s,名词就用原形;b e动词假如是a r e或w e r e,名词就加s或e s。这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用i s或者w a s;最佳不要根据so m e、a n y、a l o t o f等词去作判断,以免受误导。如何加后缀:a.一般情况下,直 接 力 口 一s,如:b 0。k-b o o ks,b a g b a g s,c a t-c a ts,b e d b e d sb.以 s.x.sh.c h 结 尾,力 口 一 e s,如:b u s-b u se s,b o x-b o x e s,b ru s h-b r u she s,w a t c h-w a
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