2021天津中考全真模拟语文试题及答案.pdf

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1、2021天津中考全真模拟语文试题及答案2 0 2 1-0 5-3 1（满 分 1 2 0 分,考 试 用 时 1 2 0 分钟）第 I 卷（2 7 分）一、（本大题共1 1 小题，共 2 7 分）1 .下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）（2 分）A.瞥 见(p ie)潮 汛(x u n)强聒不舍（g u a）B.亵 渎(x ie)两 栖（q T）销声匿迹（n i）C.旁 鹫(w u)狼 藉（j i）根深蒂固（仔）D.诘 问(j i)取 缔（di）惟 妙 惟 肖（x ia o）2 .依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2 分）每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你

2、是一种的 存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地，也不是傲视一切地孤芳自赏，一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。A.独特音符妄自菲薄但是B.独自诗篇狂放不羁而是C.独特音符狂放不羁而是D.独自诗篇妄自菲薄但是3 .下面一段文字中有语病的一项是（）（2 分）青花瓷发展的时代与郑和下西洋在时间上重合。航海与瓷器同时达到鼎盛是历史的偶然吗？郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。通过近三十年的航海历程，使中国瓷器发展的走向发生了改变。A.第 句 B.第 句 C.第 句 D.第句4 .依次填入下面一段括号内的标点符号，最恰当的一项

3、是（）（2 分）眼睛是心灵的窗户，呼吁保护青少年视力刻不容缓（）在学校，眼保健操等活动往往成了形式（）在家里，不少家长只关注孩子的学习成绩；即便是学生自身，也有不少人尚未深刻认识到视力的重要性，频繁使用电子产品、作息不规律等导致用眼过度()凡此种种，导致了学生近视高发口低龄化的趋势。A I RIZ k ,，kJ o ，C o；.、D o o)、5.下面对刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是()(3 分)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.题目中的“酬”是以诗相答的意思，“乐天”指

4、的是白居易。B.颔联中用“闻笛赋”的典故，表达了对被贬被害朋友的怀念。C.颈联中的“沉舟”和“病树”比喻朝廷中的陈腐势力，“千帆”和“万木”则表现出自己重返仕途的昂扬斗志。D.尾联中既有对友人的感激之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。阅 读 药品环境污染一文，回答6-8题。药品环境污染 过 去 3 0 年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。药品环境污染是个全球性问题。环境毒理学与化学杂志新近发布了一份德 国

5、IW W 水研究中心的研究报告，名 为 环境中的药品全球现状与视角。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究 文 献 和 15()篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的7 1 个国家的水、土壤等环境介质中，发现了 631种药品及其转化物。其 中 16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和 4 0%,地下水和饮用水占了 8%。之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分

6、在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%90%的活性成分最终会被排出体外。人类用药量的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。另外，不仅仅是经由体内排放到环境中这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，最终影响环境和人类健康。在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估 计 到 2050年，耐药性问题

7、将可能导致每年有约100（）万人过早死亡。残留药品还会对生态系统造成破坏。1999-2007年间，印度的秃鹫数量急剧下降，减 少 95%以上。人们调查后发现，导致秃鹫死亡的原因是秃鹫食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹫数量有所回升。目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。那么，解决药品环境污染问题的主要方式有哪些呢？环境监测和污染治理是主要的解决方式，加强药品生产、使用和废弃的管理也同样是解决药品环境污染问题的主要方式。此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也是有效控制药品环境污染的主要方式。比如

8、，在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品。再如，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单。（选 自 百科知识，有删改）6.下面对第段中所说明的“解决药品环境污染问题的主要方式有哪些“，理解不正确的一项是（）（2 分）A.环境监测和污染治理。B.加强药品生产、使用和废弃的管理。C.残留药品还会对生态系统造成破坏。D.开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。7.下面对本文的理解，不正确的一项是（）（2 分）A.过 去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。B.伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面

9、临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。C.环境中的药品全球现状与视角杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名 为 环境毒理学与化学。D.之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）（3分）A.药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。B.第段中加点词语“可能”，表示推测，不很确定，说明这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况，体现了说明文语言的准确性。C.在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为

10、严重的影响。D.第段中画线的句子运用了举例子、打比方和下定义三种说明方法，准确而具体地说明了残留药品对环境的污染。阅 读 鱼我所欲也一文，回答9-11题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得

11、之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.死亦我所恶 恶：讨厌，憎恨B.蹴尔而与之 蹴：踩踏C.妻妾之奉 奉：侍奉D.是亦不可以已乎 已：而已1 0 .下面句子中有通假字的一项是（）（3分）A.舍鱼而取熊掌者也B.故不为苟得也C.非独贤者有是心也D.乡为身死而不受1 1 .下面对选文的理解分析，

12、不正确的一项是（）（3分）A.文章开头，从人们常见的欲望谈起，接着提出在生和义不能兼顾时“舍生取义”的观点。B.第段结尾“贤者能勿丧耳”和第段结尾的“此之谓失其本心”都是文章的重点语句，具有结论性质。C.文章从“生亦我所欲”开始转入对论点的分析和论证，仅从“所欲”的方面充分论述了文章的论点。D.文章的分析论证过程中，运用了比喻论证、类比论证、举例论证等论证方法，逻辑严密、说理精当。第I I卷（9 3分）二、（8 分）1 2.请将下面古诗文语句补充完整。（8分）（1）一，长河落日圆。（王 维 使至塞上）（2）但愿人长久，o （苏 轼 水调歌头）（3）可怜身上衣正单，。（白居易 卖炭翁）（4）,壮

13、士十年归。（木兰诗）（5）海内存知已，o （王 勃 送杜少府之任蜀州）（6）非淡泊无以明志，o （诸 葛 亮 诫子书）（7）岑 参 在 白雪歌送武判官归京一诗中，以春花喻冬雪，想象、意境俱称奇绝的诗句是：“，。”三、阅读下面文言文，回答1 3-1 5题。（7分）杨氏者，苻承祖姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊日：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不着，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨其母，谓不供给之，乃启其母日：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖

14、乃遣人乘车往迎之，强舁于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。（节 选 自 魏书）（注）苻承祖：人名。恨：埋怨。舁（yu）：抬。13.解释下列加点词的意思。（2 分）（1）强与之（2）母具以语之14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分）今承祖一身何所乏少，而使姨如是？15.本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”，她的“痴”表现在哪里？请结合进行概括。（3 分）四、阅 读 脚下的流沙一文，回 答 16-19题。（15分）脚下的流沙放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回

15、来了。“母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。

16、那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到“流沙”这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师和同学们听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的“流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上

17、粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。我开始不明白，问道：“妈，您在看什么呢？”母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。”母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己稍

18、有不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。g世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。（有删改）16.文章题目“脚下的流沙”有何含义？请结合文章内容概括。（4分）17.请结合语境，赏析第段中画线的句子。（3分）我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。18.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）（4分）A.文章开头以母亲

19、与“我”的对话展开叙写亲切而有画面感，引发读者共鸣。B.母亲对“我”的管教极其苛刻，所以从小到大“我”见到母亲都会害怕得出冷汗。C.母亲借“流沙”教导我走好人生路，使“我”深知要走得正直、走得刚强。D.“我”小时候母亲或含蓄或直接的教导“我”，长大后母亲便不再教导“我”了。E.作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言质朴，感情真挚。五、（本大题共13分）（-）综合性学习（5分）我们的生活之所以如此美好，是因为有许多人为我们负重前行，他们都是可敬的时代英雄。某班将开展以“心中的英雄”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。（材料一）（材料二）伟大

20、的中国人民志愿军将士是我们心中永远的英雄。7 0多年前伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。（材料三）新冠疫情突如其来，袭扰世界各国。逆向而行的白衣天使和抗疫志愿者们成为捍卫国民安康的主力军，为国人筑起生命的维护屏障，向世界各国分享成功经验。我们记住他们的不畏生死，记住他们的迎难而上，他们是时代的英雄。（材料四）8年来，全国累计选派25.5万个驻村工作队300多万名第一书记和驻村干部，同近200万乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线。无论是全国脱贫攻坚楷模，还是扶贫道路上默默奉献的平凡者，他们都是在取

21、得脱贫攻坚伟大胜利中贡献力量的英雄。20.上面四则材料中与“心中的英雄”这个主题无关的一则是（2分）21.请谈谈以上相关材料中，讴歌了哪些“心中的英雄”。（3分）(-)名著阅读(8分)2 2.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分)作品人物文段 朝花夕拾(1)(1)曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚 间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。西游记(2)那(2)与行者相到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。儒

22、林外史(3)(3)心里懊恼道：“果然天上，文曲星，是打不得的，而今菩萨计较起来了“想一想，更疼得狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。(4)祥子在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！“他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_2 3.在 名 著 西游记中，_ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _菩提祖师向孙悟空传授的是技法和本领，唐僧对孙悟空进行的是人生的指引。请结合原著内容谈谈唐僧

23、对孙悟空的教育、影响。(4分)六、(本大题共5 0分)2 4.作文人生就像一场漫长的旅行。起身之时，既怀有对下一站风景的期冀，又难免对上一番游历的怀恋。我们都会经历与老师、同学、家人、朋友的分离，也可能想与校园、景致、甚至时光岁月做一个告别。曾经的遭遇种种，都会留下成长的印记，无论带给你的是自信、希望、感激还是遗憾、自责、懊悔在分别之际，或许都有了值得回顾、品味的价值。以“带着 与你告别”为题，写一篇不少于600字的文章。参考答案IB 2C 3D 4C 5C 6C 7C 8D 9D 10 D11C12、大 漠 孤 烟 直 千 里 共 婵 娟 心 忧 炭 贱 愿 天 寒 将 军 百 战 死 天

24、涯 若 比邻 非 宁 静 无 以致远忽如一夜春 风 来 千 树 万 树 梨 花 开13.给 详 细14.现在我苻承祖什么都不缺，却让姨母如此（贫寒）？15.她认为荣华富贵比不上“无忧之乐”；大多不接受送来的华丽衣服，有时接受也大多不穿，而偷偷埋了；拒绝承祖派车接她去享福。16.“我”放学后到河边玩耍，鞋边沾的沙粒；是一个人的足迹，也是一个人的人生。17.运用了心理和神态描写，写出了母亲的话给我的深刻触动，表现了“我”对母亲的崇敬和赞美。18.结构上，总结全文；内容上，升华主旨，写出了尽孝的最好方式是走好自己人生的路，要走得正直、走得刚强。19.BD20.材料一21.伟大的中国人民志愿军将土，逆

25、向而行的白衣天使和抗疫志愿者们，全国脱贫攻坚楷模及扶贫道路上默默奉献的平凡者。22、长妈妈/阿长罗刹女/罗刹/铁 扇 公 主 胡 屠 户 骆 驼 祥 子23、示例一：教育孙悟空，心怀善念。师徒二人在取经路上遇到六个强盗拦路，孙悟空将他们全数打杀，唐僧认为他们罪不致死，训斥孙悟空，并劝他不要一味伤生。示例二：教育孙悟空谦虚谨慎。在孙悟空欲向僧人炫耀锦襁袈裟的时候，唐僧教育他，不要展示自己的财富，不要与别人攀比富贵。24、带着微笑与你告别时间，沙漏，如沙般从指缝中悄悄流过，却再也找不回以往的痕迹。三年，眨眼间便到了终点。微微笑着流泪，告别我的初中生活。三年前，还记得初次踏入校门的紧张，还记得初次见

26、到同学的青涩，还记得初次清扫教室的生疏。不知什么时候起，汗水被我们挥洒在运动场上，泪水被我们收藏在心中。眼镜无声无息地爬上鼻梁，头发剪到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是为了最后的这场战争，没有硝烟，却又残酷至极的中考。三年间，多少人曾离去，多少人又来到，自己的心随着他们而欢乐，而悲伤。彤走时曾说“要长大啊。“蕊走时曾说“要坚强啊。“于是我试着长大，试着坚强，用尽所有力气让关心和伤害我的人看到我坚强的摸样。带着假面翩翩起舞的日子，如水般平静，却又泛起阵阵涟漪。阳光在水面上闪闪发光。三年，多么漫长，没想到这条路会如此艰辛，有过沮丧，有过悲伤，别人的猜疑，嫉妒，背叛，撒谎也曾在我心上划过伤痕。但是，我在长大。学着做行动上的巨人，证明给别人看，我真的很棒。内心的梦想，心灵的方向一刻也不曾变过，它恰似一盏明灯，为我照亮前进的路。就这样微笑着告别了吗？还记得百日誓师的场景，我们大声地喊出宣言，说过会为学校争光，仿佛就在昨天，仍历历在目。就这样微笑着告别了吗？我亲爱的战友们！这三年，我们一起哭，一起笑，痛过，也懂了什么，终是要在校门口向左向右走。那么，就这样微笑着告别吧！我的母校，我的战友，我的曾经微笑如阳光，让时光与梦想之路在最后一站绽放出最烂漫的花朵！用微笑告别最后的时光，给即将分别的我们留下最暖的回忆