《陈毅探母》教学设计范文_中学教育-中学学案.pdf

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1、陈毅探母教学设计范文 陈毅探母教学设计范文 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 8 个生字，两条绿线内的 8 个生字只识不写，认识2 个偏旁，理解由生字组成的词语。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。培养学生观察想象力，更好的理解课文内容，认识生字，并会写。教学软件、生字卡片 两教时 一、教学要求：1、初读课文，了解课文内容。体会陈毅和母亲之间的亲情。2、学习生字词。二、教学重难点：通过朗读课文，体会陈毅和母亲之间的亲情。三、教学准备：教学挂图 生字卡片 四、教学过程：(一)提醒课题 1、板书课题：陈毅探母 2、指名借助拼音拼读课题，用课文中的词语讲“探母”

2、的意思。3、简介：陈毅是中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后，先后担任上海市委书记兼市长等职务。4、过度：陈毅，是一位元帅，国内外知名的革命家、军事家、外加家。他对带自己的母亲是怎样的呢?(二)初读课文 1、轻轻读课文，读后仔细看书上的插图，找一找课文中的哪些语句是图上内容的，把他们画出来读读。(1)写第一幅图的句子是：一进家门，陈毅就来到母亲的床前，拉着她的手，仔细地询问病情。学生发言后，指名朗读。(2)写第二幅图的句子是：他打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。指名朗读。2、再次自由读课文，画出生字词，借助拼音自由拼读，并想一想他们的意思。(1)提醒生字词。母亲元帅故土多少今天应该

3、陈毅探母询问一盆五十岁替(2)指名拼读生字词。正音。重点指出前鼻音的字：元今盆陈探 后鼻音：乡应(3)有哪些生字词的意思已经懂了?同做交流。(4)默读课文，给各自然段标上序号。(三)讲读课文 1、出示练习题，要求口头填空。(1)第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，()。(2)第二自然段写陈毅()询问母亲的病情，替母亲()。识不写认识个偏旁理解由生字组成的词语体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情懂得要像陈毅那样孝敬长辈培养学生观察想象力更好的理解课文内容认识生字并会写教学软件生字卡片两教时一教学要求初读课文了解课文内容体会陈毅和母 教学过程一提醒课题板书课题陈毅探母指名借助拼音拼读课题用课文中的词语讲探

4、母的意思简介陈毅是中华人民共和国十大元帅之一新中国成立后先后担任上海市委书记兼市长等职务过度陈毅是一位元帅国内外知名的革命家军事家 上内容的把他们画出来读读写第一幅图的句子是一进家门陈毅就来到母亲的床前拉着她的手仔细地询问病情学生发言后指名朗读写第二幅图的句子是他打来一盆水一边洗衣服一边跟母亲谈家常指名朗读再次自由读课文画出生字词借(3)第三自然段写陈毅说，替母亲洗衣服是()的。自由读课文，试填试答，同座互相交流。当众填空。师生评议。2、师：陈毅元帅是很孝顺的，请画出课文中写陈毅元帅孝顺母亲的语句，说说你为什么要画他们。指名答复。相机指导朗读。3、继续自由读课文，读后口头填空。陈毅元帅知道母亲

5、生病了，立即()。一进家门，就()，还替母()，他是一位()。(板书：孝顺)(四)布置作业 正确、流利地朗读课文。一、教学要求：学会本课 8 个生字，两条绿线内的 8 个生字只识不写，认识 2个偏旁，理解由生字组成的词语。二、教学重难点：认识生字新词，会正确书写。三、教学准备：教学生字卡片 四、教学过程：(一)复习检查 1、听写生字词：故土 母亲 多少 应该 今天 2、小黑板提醒，口头填空：识不写认识个偏旁理解由生字组成的词语体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情懂得要像陈毅那样孝敬长辈培养学生观察想象力更好的理解课文内容认识生字并会写教学软件生字卡片两教时一教学要求初读课文了解课文内容体会陈毅和母 教

6、学过程一提醒课题板书课题陈毅探母指名借助拼音拼读课题用课文中的词语讲探母的意思简介陈毅是中华人民共和国十大元帅之一新中国成立后先后担任上海市委书记兼市长等职务过度陈毅是一位元帅国内外知名的革命家军事家 上内容的把他们画出来读读写第一幅图的句子是一进家门陈毅就来到母亲的床前拉着她的手仔细地询问病情学生发言后指名朗读写第二幅图的句子是他打来一盆水一边洗衣服一边跟母亲谈家常指名朗读再次自由读课文画出生字词借(1)()进家门，陈毅()来到母亲床前，拉着她的手，()地()。(2)陈毅元帅()多岁了，还替母亲()。3、写出意思相反的词：多()小()4、指名读课文。5、用“一边、一边”说一句话。(二)写字指

7、导 1、记忆字形。提醒本课生字，自主学习，看谁能够想到好方法，记住这些生字。结合学生发言，归纳记忆字形的方法。(1)猜字谜：少(2)部件法：元 故 乡 今(3)换一换：该(4)减一减：母 2、指导写字。(1)自主学习，看看写这些字的注意点是什么?(2)学生发表意见后，提醒：“元、少、今、母、乡”都是独体字。“应”是半包围构造。3、学生描红。(三)布置作业 1、写出带有以下偏旁的字。单人旁()言字旁()识不写认识个偏旁理解由生字组成的词语体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情懂得要像陈毅那样孝敬长辈培养学生观察想象力更好的理解课文内容认识生字并会写教学软件生字卡片两教时一教学要求初读课文了解课文内容体会陈

8、毅和母 教学过程一提醒课题板书课题陈毅探母指名借助拼音拼读课题用课文中的词语讲探母的意思简介陈毅是中华人民共和国十大元帅之一新中国成立后先后担任上海市委书记兼市长等职务过度陈毅是一位元帅国内外知名的革命家军事家 上内容的把他们画出来读读写第一幅图的句子是一进家门陈毅就来到母亲的床前拉着她的手仔细地询问病情学生发言后指名朗读写第二幅图的句子是他打来一盆水一边洗衣服一边跟母亲谈家常指名朗读再次自由读课文画出生字词借 人字头()2、抄写生字词。3、有感情朗读课文。板书：赶回 细心询问 11、陈毅探母 孝顺 洗衣 应该 识不写认识个偏旁理解由生字组成的词语体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情懂得要像陈毅那样孝敬长辈培养学生观察想象力更好的理解课文内容认识生字并会写教学软件生字卡片两教时一教学要求初读课文了解课文内容体会陈毅和母 教学过程一提醒课题板书课题陈毅探母指名借助拼音拼读课题用课文中的词语讲探母的意思简介陈毅是中华人民共和国十大元帅之一新中国成立后先后担任上海市委书记兼市长等职务过度陈毅是一位元帅国内外知名的革命家军事家 上内容的把他们画出来读读写第一幅图的句子是一进家门陈毅就来到母亲的床前拉着她的手仔细地询问病情学生发言后指名朗读写第二幅图的句子是他打来一盆水一边洗衣服一边跟母亲谈家常指名朗读再次自由读课文画出生字词借