《认识小数》教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 认识小数教案 教学内容：教科书第 88 89 页的内容 教学目标：1结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数，会读写小数。教学过程：一、引入小数 1出示文具标价牌。师：开学了，妈妈给小华买了一些文具：书包 45 元，文具盒 18 元，圆珠笔 3.50 元，铅笔 0.20 元，橡 皮 0.15 元，日记本 3 元。（在磁性黑板上依次贴出这些商品的标价牌。）2区别整数与小数。师：请同学们仔细观察，你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎样分？根据学生的回答，移动磁性黑板上的文具标

2、价牌分成两类：书包 45 元 圆珠笔 3.50 元 学习必备 欢迎下载 文具盒 18 元 铅笔 0.20 元 日记本 3 元 橡皮 0.15 元 左边这组数 45、18、3，是我们以前学过的，都是整数。谁还能举出其他整数的例子？3引入课题。右边这组数它们有一个什么特点？（数中间都有一个小圆点。）像这样的数叫做小数。（拿走磁性黑板上的三个整数标价牌。）今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。（板书课题：认识小数）二、认识小数 1你会读小数吗？让学生试读文具标价的三个小数。2认识以元为单位小数的实际含义。哪些同学已知道，它们分别表示多少钱？（学生回答，教师板书。）元 角 分 3.5 0 3 元 5

3、 角 0.2 0 2 角 0.1 5 1 角 5 分 3完成课本第 88页表格中的填空。要求学生轻声读出货架上三种食品标价中的小数，填写它们分别表示 _元 _角 _分。为单位的小数的实际含义知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示能识别小数会读写小数教学过程一引入小数出示文具标价牌师开学了妈妈给小华买了一些文具书包元文具盒元圆珠笔元铅笔元橡皮元日记本元 成两类怎样分根据学生的回移动磁性黑板上的文具标价牌分成两类书包元圆珠笔元学习必备欢迎下载文具盒元铅笔元日记本元橡皮元左边这组数是我们以前学过的都是整数谁还能举出其他整数的例子引入课题右边这组数它们有一个 于小数的初步知识板书课题

4、认识小数二认识小数你会读小数吗让学生试读文具标价的三个小数认识以元为单位小数的实际含义哪些同学已知道它们分别表示多少钱学生回答教师板书元角分元角角角分完课本第页表格中的填空要求学学习必备 欢迎下载 4你还在哪里见过小数？三、教学例 1 1出示例 1 情景图。让学生说出图意和图中同学们提出的问题。2引出以米为单位的一位小数。出示米尺：把 1 米平均分成 10 份，每份是多少分米？用分数表示是 1/10米，还可以写成 0.1 米。3 分米是几分之几米，还可以写成零点几米？3引出以米为单位的两位小数。指着米尺问：把 1 米平均分成 100 份，每份是多少厘米？用分数表示是 1/100米，还可以写成

5、0.01 米。3 厘米是几分之几米，写成小数是多少米？18 厘米呢？让学生把答案填写在课本上。4小组讨论。王东身高 1 米 30 厘米，写成小数是（）米。全班交流，写成 1.30 米和 1.3 米都是对的（因为 30 厘米也就是 3 分米）。5学生类推。完成课本第 89 页“做一做”。四、课堂练习 为单位的小数的实际含义知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示能识别小数会读写小数教学过程一引入小数出示文具标价牌师开学了妈妈给小华买了一些文具书包元文具盒元圆珠笔元铅笔元橡皮元日记本元 成两类怎样分根据学生的回移动磁性黑板上的文具标价牌分成两类书包元圆珠笔元学习必备欢迎下载文具盒元

6、铅笔元日记本元橡皮元左边这组数是我们以前学过的都是整数谁还能举出其他整数的例子引入课题右边这组数它们有一个 于小数的初步知识板书课题认识小数二认识小数你会读小数吗让学生试读文具标价的三个小数认识以元为单位小数的实际含义哪些同学已知道它们分别表示多少钱学生回答教师板书元角分元角角角分完课本第页表格中的填空要求学学习必备 欢迎下载 1完成课本练习二十一第 1 题，巩固对小数含义的认识。（让学生填在课本上。）2完成练习二十一第 2 题，巩固小数的读法，并让学生说说，在此题中获得了哪些信息。3补充练习。（也可做机动练习用）（1）填单位名称。8.64 元 8（）6（）4（）2.83 米 2（）8（）3（

7、）（2）填适当的数。0.23 米（）/（）米（）厘米 0.76 元（）/（）元（）角（）分 3.91 米（）米（）厘米（）厘米 为单位的小数的实际含义知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示能识别小数会读写小数教学过程一引入小数出示文具标价牌师开学了妈妈给小华买了一些文具书包元文具盒元圆珠笔元铅笔元橡皮元日记本元 成两类怎样分根据学生的回移动磁性黑板上的文具标价牌分成两类书包元圆珠笔元学习必备欢迎下载文具盒元铅笔元日记本元橡皮元左边这组数是我们以前学过的都是整数谁还能举出其他整数的例子引入课题右边这组数它们有一个 于小数的初步知识板书课题认识小数二认识小数你会读小数吗让学生试读文具标价的三个小数认识以元为单位小数的实际含义哪些同学已知道它们分别表示多少钱学生回答教师板书元角分元角角角分完课本第页表格中的填空要求学