《让人幸福的教育》读后感范文_小学教育-爱心教育.pdf

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1、让人幸福的教育读后感范文 让人幸福的教育是我所看的教育类书籍中比较好的一本，孩子已经 5 岁了，在对她的教育方面我要做得更好。为了更好的让书中好的教育思想指导我今后教育行为，我做了反思，以强化自己的教育意识。阅读本书后，我信奉的教育格言如下：1、在认识教育这项工作的价值方面：父母在孩子的教育中是不能缺席的。一个品行端正、有良好教育和技能的孩子，伟大意义需要所有的做父母的人反省的。2、在学习教育的知识方面：教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。教育孩子仅仅有爱是不行的。3、在培养孩子的智力方面：坚信自己的孩子与别的孩子相比，仅仅是特点不同而

2、非智力水平有上下，坚信自己对孩子的信心不但可以改变自己，也可以改变孩子。4、在培养孩子的道德品质方面：在孩子道德和品质教育中，应更多地采用自然惩罚的方法，而尽量少地使用人为的惩罚。为孩子创造一个有爱、有同情心、和睦文明的家庭环境，做一名善良、宽容、积极乐观、有同情心、公正、民主、整洁、勤劳、节省习惯的父母，为孩子树立最好的典范。5、在培养孩子的心理方面：坚持在孩子的学习和生活中，乐观的心理会带来快乐明亮的结果，用适时地肯定和赞赏培养孩子的自信心！6、在认识和发现孩子的潜能方面：随时留心观察孩子，了解她的潜能和特点；对孩子表现出有潜能的方面，即使我不希望她选择这方面作为开展方向，也不要完全取限制

3、她，至少她可以拥有这方面的爱好；不否认每种潜能的价值；对她暂时表现出的不擅长的方面，也完全可以加以培养；对于孩子在语言方面、逻辑数学方面和对己对人的认识方面的能力，应该作为根本的加以开发、培养；一旦发现孩子在某方面的潜能，应该为孩子设计一份不同阶段的方案，并实施下去，这是决定孩子的潜能十是否能得到开展的关键。7、在尊重孩子的权利方面：给孩子说话的权力，自尊的权力，时机均等的权力，独立思考和判断的权力，尊重孩子自己的选择，有权得到的公平。8、在培养孩子的情感方面：首先懂得爱、懂得感谢和回报，让孩子在感恩中体会到友谊、爱的快乐，让孩子用一种豁达的胸怀去包容仇恨，用快乐去化解仇恨，抓住一些特殊的经历

4、培养必要的肃穆和敬仰，生活中要刻意地隐藏对孩子的爱，对孩子的爱不仅表现在行动上，要对适时地对孩子说出来，让孩子感受到被爱和信任。面我要做得更好为了更好的让书中好的教育思想指导我今后教育行为我做了反思以强化自己的教育意识阅读本书后我信奉的教育格言如下在认识教育这项工作的价值方面父母在孩子的教育中是不能缺席的一个品行端正有良好教育和 教育的准备要点钻研要点机智要点忍耐还需要自我克制教育孩子仅仅有爱是不行的在培养孩子的智力方面坚信自己的孩子与别的孩子相比仅仅是特点不同非智力水平有上下坚信自己对孩子的信心不但可以改变自己也可以改变孩子在 创造一个有爱有同情心和睦文明的家庭环境做一名善良宽容积极乐观有同情心公正民主整洁勤劳节省习惯的父母为孩子树立最好的典范在培养孩子的心理方面坚持在孩子的学习和生活中乐观的心理会带来快乐明亮的结果用适时地肯