《绝句》教案设计_小学教育-小学课件.pdf
《《绝句》教案设计_小学教育-小学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《绝句》教案设计_小学教育-小学课件.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 绝句教案设计 一、学习目标 1、利用注释,展开想象,理解诗句,读懂古诗。2、在具体语言环境中,初步了解古诗对仗工整的特点,想象诗人所描绘景象,感受诗人的心境,激发学生学习古诗的兴趣。3、背诵,默写古诗。二、教学重点 理解诗句,通过诗中所描绘的景色感受诗人的心境,激发学生学习古诗的兴趣。三、教学难点 让学生用自己的话说说 绝句 这首诗所描绘的景色,并在头脑中展现诗句所描绘的情景,体会诗的意境。四、课前准备:同学们,让我们共同步入“与古人同行。”还是老样子,进行“背诵古诗擂台赛”。一、揭示课题。1、设境激趣 2、板书课题 3、背景简介 学习必备 欢迎下载 课前,刘老师布置同学们
2、查阅与这首诗有关的资料,或有关杜甫大诗人的资料,谁找到了,愿意把他找到的告诉大家吗?师小结:他一生在穷困和战乱中度过的,但这一首诗却是在他心情愉快的情况下写的,那时,一场战乱刚过,老百姓终于能过上安定的生活,(师简介“安史之乱”)杜甫写的这首诗就是反映当时太平环境下的情景。二、初读古诗,点明学法。1、点明学法 师:平时我们学一首古诗,大体分几步?(师生齐说五步骤。)第一步、读准字音。第二步、感受意境。第三步、理解古诗。第四步、读出感情。第五步、背诵默写。今天,我们就按这五步骤来学习绝句。2、读通古诗(自由朗读这首诗-同桌互读互评-指名读-评议。)3、小组交流合作 三、理解古诗,交流汇报。四、感
3、受意境。1、选择方式,感受诗意 师:刚才我们已经理解了这首诗的意思,那么,在你的脑中,是一幅怎样的画呢?请同学们自由想象,可以用自己的话描绘出来,也可以闭上眼睛想象,擅长画画的同学也可以画画,还有什么别的方法都可以试一试。2、展示学生作品、小结 对仗工整的特点想象诗人所描绘景象感受诗人的心境激发学生学习古诗的兴趣背诵默写古诗二教学重点理解诗句通过诗中所描绘的景色感受诗人的心境激发学生学习古诗的兴趣三教学难点让学生用自己的话说说绝句这首诗所描绘的 行背诵古诗擂台赛一揭示课题设境激趣板书课题背景简介学习必备欢迎下载课前刘老师布置同学们查阅与这首诗有关的资料或有关杜甫大诗人的资料谁找到了愿意把他找到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 绝句 教案设计 小学教育 小学 课件
限制150内