感谢恩师作文范本6篇_办公文档-演讲致辞.pdf
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1、感谢恩师作文范本 6 篇 人的一生中会遇到多少老师?大概谁也说不清。老师对任何一个人来说,都是十分重要的。没有老师,就没有一个人学业与事业上的成功。我小学时的一位老师令我难忘。是她的鼓励与关心,激发了我对学习的兴趣。她姓蒋,当时已经 50 多岁了,即将面临退休,她是我小学 1、2 年级的语文老师。我刚进入小学时,老师见我发言时手举得最高、声音最响亮,便向班主任推荐我当班长。蒋老师和蔼可亲、慈眉善目,并且待人和蔼,从不严厉地打骂同学们;我便十分尊敬她,上她的课时也聚精会神、格外认真。蒋老师有一个习惯,就是将同学们中写得好的文章选出来,当着全班同学在作文课上大声朗读,细细点评。起初读到别人的文章,
2、看到别人得到表扬,我心中很是羡慕,心想:要是能读到我的作文该有多好啊!于是,我便更加用心地写作文,并拿给爸爸看。经过爸爸修改正的作文,几乎每堂课上都会被读到,我心中感到美滋滋的同时,也对语文更感兴趣了。在蒋老师的语文课中,我学到了对作文修改的技巧以及好词好句的应用,更使我对语文的热爱不断加深。小时候我的握笔姿势不正确,所以写字很吃力,速度很慢。细心的蒋老师在我练字时发现了我握笔姿势的错误并及时帮我纠正。一年冬天,因为我没有做好保暖工作,导致两只手被冻僵了,在语文课上练字时连写一个字也很困难,蒋老师发现我的双手被冻的没有血色,连忙将我的双手紧紧握在她那温暖的两只大手中,一边用双手来回搓着,一边呵
3、着热气。当我的手慢慢恢复知觉后,她还拿来了一瓶护手霜,为我擦抹双手,还告诉我回家也让父母帮我买一瓶,平时上学的路上一定要戴好手套。我的心也和我的双手一起慢慢的变暖了。后来蒋老师生病住院了,我也即将离开蒋老师,升入 3 年级。期末完毕后,我和父母一起去看望蒋老师,可那次期末考试我考得并不理想。当蒋老师问我成绩时,我如实答复了。老师听了,意味深长地对我说:“这不是你的真实水平,你以后一定要多读多写,语文水平才能得到提高”。谆谆教诲,铭记于心,恩重如山,师恩难忘!人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每
4、一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔,有多少慈祥的面孔浮出我们的脑海,多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘 多少个夜深人静,您还在单独一人不停地批改我们的作业,直到改完为止!您对我们是这样的关心,天冷了,看到有的同学衣着薄弱,您马上走过去问:“孩子,冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师,您为我们做了太多太多无私的事情,而你却只希望我们能够好好的听老师的话,这就是我们给你最好的回报。最后说一声:“谢谢您,我的老师”就没有一个人学业与事业上的成功我小学时的一位
5、老师令我难忘是她的鼓励与关心激发了我对学习的兴趣她姓蒋当时已经多岁了即将面临退休她是我小学年级的语文老师我刚进入小学时老师见我发言时手举得最高声音最响亮便向班 会神格外认真蒋老师有一个习惯就是将同学们中写得好的文章选出来当着全班同学在作文课上大声朗读细细点评起初读到别人的文章看到别人得到表扬我心中很是羡慕心想要是能读到我的作文该有多好啊于是我便更加用心地写作文 老师的语文课中我学到了对作文修改的技巧以及好词好句的应用更使我对语文的热爱不断加深小时候我的握笔姿势不正确所以写字很吃力速度很慢细心的蒋老师在我练字时发现了我握笔姿势的错误并及时帮我纠正一年冬天因为我没“老师是辛勤的园丁。”“教师是灵魂
6、的工程师。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”古今中外,多少人曾写下歌颂老师的语句?而这些语句让我想起了四年级的班主任潘老师。潘老师像师恩难忘中的田老师一样,每讲一课,都要讲一个故事,但潘老师讲的故事永远是真实的,永远都是那么的引人入胜。那天,我们正在学习鸟语,潘老师把各种鸟儿介绍给我们,讲到了喜鹊,潘老师说,她小时候家门口有一棵大树,树上有许多鸟儿在栖息。她每天放学后都会兴冲冲地跑回家,听一听树上有没有喜鹊的叫声。有位同学问:“为什么呢?”潘老师顿一顿,陶醉似的说:“因为我那时候认为喜鹊一到,家里就会来客人,有客人来了,自然就会有糖吃了。”我眼前仿佛出现了潘老师兴奋的脸孔,情不自禁地笑了。
7、潘老师不仅妙语连珠,更是深得人心。四年级有一次播送操比赛,潘老师便开始训练我们做操。虽然潘老师很努力在训练、教诲着我们。可是总有一个人在成心捣乱,让和蔼的潘老师很无奈。时光飞逝,转眼间临近播送操比赛了,那个同学做操的动作还是很笨拙。同学们都建议潘老师不让他参加比赛,那位同学也满不在乎。在上场的前一刻,潘老师郑重其事的宣布:“我认为,比赛重在参与,其次才是荣誉。播送操比的是团结一致,而不是虚名。所以,我们全班都要参加。”潘老师把“全班”咬得很重。她的话语一落,同学们对潘老师的敬仰之情油然而生。那一次比赛,我们班没有得奖,但是我们很满足。因为,我们“读懂”了两个字团结。就没有一个人学业与事业上的成
8、功我小学时的一位老师令我难忘是她的鼓励与关心激发了我对学习的兴趣她姓蒋当时已经多岁了即将面临退休她是我小学年级的语文老师我刚进入小学时老师见我发言时手举得最高声音最响亮便向班 会神格外认真蒋老师有一个习惯就是将同学们中写得好的文章选出来当着全班同学在作文课上大声朗读细细点评起初读到别人的文章看到别人得到表扬我心中很是羡慕心想要是能读到我的作文该有多好啊于是我便更加用心地写作文 老师的语文课中我学到了对作文修改的技巧以及好词好句的应用更使我对语文的热爱不断加深小时候我的握笔姿势不正确所以写字很吃力速度很慢细心的蒋老师在我练字时发现了我握笔姿势的错误并及时帮我纠正一年冬天因为我没 回眸四年级那段时
9、光,潘老师用她瘦小的肩膀扛起了我们班的一切。每每想到这里,潘老师那亲切的微笑便常在我的眼前浮现,潘老师那温和的话语常在我的耳畔响起 感谢您,老师!以前,我曾梦想自己成为一位博览群书的语文老师,可是闫老师的出现使我喜欢上了加减乘除。三年级时,我们班是全校数一数二的差班,可是你的到来让我们班有了一丝希望。你有时和蔼可亲,有时板起脸来挺吓人的。不过我知道您是一个对工作一丝不苟、关心我们、严格要求我们的好老师。但是你的严格也让产生了一种畏惧。您刚来到我们班时,您提的很多问题,我根本上都会,只是怕答不正确挨批评,所以不敢答复。这时您亲切的说了一句;说错了没关系,勇敢一些。”我不知哪来的信心,一下子举起手
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