【文档】初一班务工作总结.docx

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1、初一班务工作总结推荐通用稿当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工 作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提 高认识明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来， 就叫做工作总结。初一班务工作总结一文将为您指导如何写总结， 欢迎您继续阅读我们为难您准备的”初一班长竞选演讲稿”专题！一学期以来，我担任初一（3 ）班的班主任。在班主任期间，我 认识到了一位班主任身正为范的重要性。初一年级是初中阶段的 起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校 的就不只是一年,而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因 此，我觉得初一班级管理工作是学校

2、教育工作的基础，而良好的开端 是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种 陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精 神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学 生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上 起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在 班级中孕育团结友爰的风气，使班级成为一个大家庭。中一班班务工作总结匆匆茫茫间，半学期的工作又结束了，回忆起半学期孩子们 的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个象个小大人，看 到这些，我们从心里感到满足。

3、现将这半年的班务如下：1、常规管理工作：我们在开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、盥洗、出入 楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话，举手回答问题 等。从总体上讲，幼儿的进步很大。在平时各科教学中，我们也重视 幼儿的常规管理，效果很好。虽然有新来的王璐、姚顺禹，曾一度影 响班级的整体秩序，但幼儿的适应性很强，他们也很快适应了幼儿园 集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中 对幼儿行为习惯的养成，幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。不足 的是今年孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，在自由休息 的时候，总是有很多小朋友，自我约束能力不高，有乱说话、抢话的 现象，

4、我们二位老师想了好多办法，但是效果还是不太好，这是我们 今后工作中应该注意的。张楚宁小朋友有的时候，总是坐不住、回答 问题抢着说，经过半年的改正，现在他已经进步很多了。2、教育教学工作：我们自己精心安排半日活动，科学组织，充分利用好每个活动, 保证幼儿每天都有新收获，每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强， 学习积极性也比较容易调动，在安排各科活动时，我们准备可操作的 材料，或者是教师的鼓励，让幼儿很积极学习，对各科的知识的掌握 也比较好。幼儿喜欢到户外亲近大自然，我们有时把课堂移到户外, 如在玩转椅时练习数数，在玩滑梯时说说儿歌等，或者是边玩边问答 单词，让幼儿在玩中学知识，在玩中巩固知识，在

5、玩中运用知识。生 活中有很多教育契机，我们重视对幼儿的引导，如洗手时水的流动, 图书上的汉字等。半年下来，每个幼儿在自己原有水平上都有提高。3、安全工作：幼儿教育指导纲要：指出幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重 幼儿的健康放在工作的首位。我们更是如此。结合健康课和其他学科 教学，通过讲一些小故事、真实事例等，让幼儿知道什么是安全的, 什么是危险的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，让幼儿从 小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全 教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯，告诉幼儿不按要求做的后 果;出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什么不要乱跑乱 跳，玩滑梯为什么不能

6、躺着等等，我们不单单告诉幼儿什么不能做, 更重要的是让他知道这样做会很危险。另外，我们也很重视幼儿的健 康教育，发现问题及时引导。4、德育工作。我们都知道，儿童是祖国的花朵，教师就象是沐浴花朵的太阳。 在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时 生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行 职业道德规范要求，规范自己的言行。利用社会课和各科教学、生活， 对幼儿进行文明礼貌教育，五爱教育等，培养幼儿良好的品德，鼓励 幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时， 引导幼儿养成快乐的性格。5、卫生保健：为让幼儿有舒适的学习和生活环境，我们每天开窗通

7、风，擦洗桌 椅，清刷厕所，厕所脏了，我们就用洁净丝一下下的蹭，班级天天扫， 天天拖地，中午孩子在这吃饭，有时中午拖地就要两三遍，还有消毒。 幼儿的个人卫生天天检查，时时督促，勤洗澡，勤换衣服，如家长忙， 我们就给剪指甲等。孩子慢慢长大了，我们教孩子自己做一些力所能 及的事。有时为了教育卫生较差的幼儿，我们会通过讲故事等形式教 育，脏脏的小猪没有人喜欢和他玩。渐渐地，幼儿知道讲究卫生，良 好的卫生习惯也逐渐养成。6、家园联系工作：在本学年，我们家园联系的最主要形式依然是小报，结合季节、 节日等，我们在每个月出的小报内容各有不同。另外，我们定期召开 家长会，科学和家长沟通、交流，家长会结束后，我们

8、认真记录家长 意见，作好总结。另外，我们也通过谈话、便条等多种形式和家长沟 通，让家长更全面地了解幼儿教育工作。另外，本学年我们在六一开 展了家长开放日的半日活动，通过集体游戏、公开课、团体操展示等， 让家长和孩子一起度过了一个难忘的六一。半年的工作结束了，通过我们的努力，本班的班务工作井然有序, 但也有不足，在今后的工作中，我们要本着一切为了孩子，为了一切 孩子，为了孩子的一切的原则，更好地开展各项工作。初一班干部工作总结一个学期结束了，初一（4 ）班的全体学生在学习方面、生 活自理能力方面、思想品德方面和语言行为方面都有明显的进步。作 为一个普通班，在期中考试中有两人进入前一百名，一人进入

9、前三十 名，而且被评为德育先进班级一次，后期优等生越来越多。下面将我 在本学期的工作总结如下：注重思想品德教育，架设学校与家长沟通的桥梁面对初一的学生，他们还具有小学生的语言和行为习惯，时而出 现打架骂人等不良现象。俗话说先成人，后成材，说明了思想品 德的重要性。在实际工作中，每周要求学生自我反思，自我评价，班 干部小结，班主任总结。同时，通过家校联系单、家长会与家长沟通。 学生的生活环境是学校、家庭社会，初中生是世界观形成的关键时期， 对事物的看法和处理是否有正确的观点，老师的引导尤其重要。在每 周的班会上都要进行生活中和社会中的事例分析，使之明辨是非和哲 理。注重调节学生很多学生受次离开家

10、庭，离开父母，进入寄宿学校学习，什么都 要靠自己去做，而且还要面对繁重的学习和竞争的压力，有些同学出 现不适应以及心理失衡。我作为班主任，平时做到了注意观察学生, 和他们打成一片，做他们的知心朋友，协助他们战胜各种困难。对待 心理失衡的学生，做到耐心疏导，联合学生和学生干部做好协调工作。 经过一个学期的努力，学生基本上走上了正常发展的轨道。提高自身修养，树立良好的教师形象教书育人，对教师的要求是必须做到为人师表，热爱学生，做到 与学生打成一片，共同参加各种社会实践活动，如秋游、扶贫济困， 献出自己的爱心，同时也培养学生的爰心，上课做到语言行为规范, 说话算数，不迟到早退，做学生的榜样，使学生心

11、悦诚服，只有这 样教学工作才能顺利开展。发挥班干部的带头作用，落实量化管理塑造一支强有力的班干部队伍，充分利用他们各自的能力优点, 如班长的全面管理能力，其他干部的行动落实能力等，调动他们的工 作积极性，在各方面进行了量化管理，如每周的德育考查包括课堂纪 律、寝室纪律、路队以及学习成绩。让学生每周都有一面镜子照照自己，同时也让家长了解孩子们在学校的成长过程。总之，教育是一项全面系统的工程，我在工作中还存在着许多不 足，但我能力求更好，宗旨是使本班的每一个学生有明显的进步，决 不放弃一个学生。初一班级工作总结从8月25号新生入学，转眼间已经一个学期了。我想我很 幸运，这个学期的班主任生活我过得既

12、忙碌也快乐。忙碌是因为学生 刚刚从小学升入初中，面临着新环境的挑战，很多不适应，很多需要 调整，我们需要一同建立一个新集体。各种资料要完善，各种习惯要 养成所以需要每一个班主任更加细致地做工作解决各种问题。当然忙 碌之余也是非常快乐的，因为每天孩子们都比昨天更加进步，更加适 应新环境。每天都有46个孩子在班级里面等着你，某种程度上，班 主任是一整个班孩子的主心骨，我们是他们遇到问题时候第一个想到 的人，也是他们最需要的人，被需要的感觉很不错。我渐渐开始喜欢 上在班级的感觉，因为有46个可爱的孩子陪伴，也是另一种幸福! 当然，我也跟着初一五班的孩子们一起成长，经过这一学期的工作, 我收获很大，现

13、将班级工作总结如下：一、班风学风班风学风是我在一开学就跟学生强调的事情，在入学教育阶段， 不管是上课、午休还是活动，我都力争让学生感受到,凡事有规有矩， 切不可自由散漫。进入正式上课的第一周我就制定了详细的班规，为 了让学生更好的遵守，我与班级加星的制度结合在一起，一直坚持到 学期末，对于学习良好习惯培养和班风学风建设都起到了积极的作用。 经过一整个学期的努力，班级风气还是不错的，学生懂规矩，也知道 努力学习。在期中考试中，取得了非常不错的成绩，期末阶段也在认 真的复习备考，学生和我都在争取期末能有更好的表现。二、常规工作常规工作看似都是每天念叨习以为常的小事，但是我依然常抓不 懈，因为常规工

14、作做得好是一切其他活动的重要保证，同时，常规工 作做到位也会让班级学生感受到做人做学问都要严谨细致。所以，每 天我和副班主任都会非常关注常规工作中的细节，虽然每项工作都有 相应的负责人，但是还是需要老师时常关注和提示，坚持久了形成习 惯，对班级对学生都是非常有益的。也许正是因为不断的坚持，因此 也取得了一些成效，到目前为止，初一五班没有接到任何一个反映学 生公交车问题的小纸条，在每周的的流动红旗评比中，我们班只有一 周没有拿到流动红旗，总个数居年级首位。三、班级活动开学以来，学校组织了各种有益的活动，初一五班的参与热情非 常高,在各项活动中我们都尽心尽力，力争做到最好。开学典礼上，四名主持人中

15、有两名来自初一五班，班级一首集体 朗诵也体现了班级风貌，给老师和同学们留下深刻印象。广播操比赛中，学生精神抖擞，整齐划一，零失误的完成了整个 比赛。班级装饰大赛中，五班的众多小设计师群策群力，把教室装点的 分外美丽。运动会中，学生奋力拼搏，永争第一。参观淮中，学生群情激昂、志存高远。跳绳拔河比赛，学生拼尽全力，为班级争光。合唱比赛，学生用丰富多彩的形式演绎歌曲，为全校师生送上祝福在各种活动中，学生不断进步不断成长，班级的凝聚力更强了，班 级的荣誉感也提高了。四、班级荣誉由于班级学生积极参与学校活动，每次活动都尽心尽力，所以也 取得了不错的成绩，在刚刚结束的新年大合唱中，取得了一等奖的好 成绩。

16、在之前举办的文明标语征集活动中也有七名同学获得一等奖。同时，班级里面有两名同学的作文被刊登在现代写作报上, 一名同学获得了省计算机比赛三等奖。五、主题班会开学初的每周班会都采取集体备课的形式，但是每次我都是根据 自己班级的具体情况进行相应的修改，可以更好的为班级服务，除了 学校规定的班会主题之外，我还给学生开设了一些符合自己班级特色 的班会课，这些大多都是我利用零散时间口头开展的小班会，虽然时 间不长，但是因为都是解决班级眼下的具体问题，效果还是不错的。我是星达人我跟学生遗弃制定班级班规，与小组加星结合起来, 内容涵盖课堂、作业、卫生、学习等等一系列常规工作。让学生对班 规有更加清晰和生动的认

17、识，而且让学生有信心做到做好。做一个有计划的人展示清华大学学霸姐妹花的详细计划，让学生 切实感受到计划的重要性，同时让学生坚持每周写计划，并且追踪计 划实施，选择优秀的张贴展示，让学生养成做事计划的好习惯。正确看待考试期中考试后，很多学生出现了一些小问题，有的是 考好了骄傲自满，有的是考不好垂头丧气，我结合自己初中阶段的感 受给学生讲了如何正确的看待考试，让学生树立正确的考试观。震撼的跑操给学生看河北衡水中学的跑操视频，和自己高中的做 操图片，让学生感受到，不管是跑操还是做操，都是展示班级和自身 形象的机会，也是锻炼意志品质的时机，优秀的人必然在这些地方都 做得尽善尽美。六、特色工作1 .争做

18、星达人班级每周每组都会得到一个详细的加星表，依据班级加星细则进2、加强班级管理，努力培养真诚、严格、活跃、奋进的班 集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的 集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是 班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通 过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践 活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可 能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动， 从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、 有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的

19、职位。这样选 出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作 的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放 手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时， 给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更 重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方 式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行 自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每 周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯 养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班 在学校的各项考试和管理

20、评比中都取得了良好的成绩。行加星，每周都会有数量不等的星达人出现，这些学生会得到不同程 度的小奖励。这项工作一直坚持到学期末，对于督促班级日常管理起 着非常重要的作用。2 .学习计划班级每个周末都要求学生制定详细的周末计划，用三色笔分别标 注出来作业部分、复习部分和拓展部分。只要是完成情况较好的周末 计划，除加星外还会贴到小组内的展示栏中，以示表扬和鼓励。3 小艮时收作业我和副班主任陈老师花了两个星期的时间，每天早上一到班级就 督促每一个学生立即把昨天的作业交给小组中的相应负责人，各科课 代表每天早上七点四十五之前必须离开班级，把上交的作业送走。如 果有完成特别出色的小组可以整组进行加星。4.

21、班级博客魏校长曾多次提到，如果善用班级博客的话，可以很好的帮助班主任对班级进行有效管理，我从学前教育新生入学第一天开始就 坚持每天用班级博客记录学生的成长和进步。首先，博客的记录方式非常多样，不仅仅有文字还有图片和视频。 很多课堂上孩子们的精彩表演，仅仅用我单薄的语言是表达不了的, 我就采用了图片的方式，班级里面两个数码照相叫口一个我随身带着 的手机都用来记录孩子们的精彩瞬间。一直到运动会那天，我一个人 分身乏术，跟旁边的学生说，很可惜，只有我一个人做摄影师，错过 了很多珍贵的镜头，后来班级的尹航同学说，老师，我愿意做后备摄 影师，我爸爸对摄影很在行，我跟他学了不少，以后你有课或者一个 人忙不

22、开的时候，我就可以帮同学拍照。他果然做得非常好，也是在 他的建议下，我开始启用视频录制，很多孩子们游戏的场景都是用视 频的方式在博客上展示，形式更加丰富多样。其次，博客拉近了我和孩子的距离，班主任工作非常忙碌，很多 时候孩子们都放学了，我才想起来有哪几个孩子我忘记表扬，有哪些 小事我忘记嘱咐，这个时候我就会选择在博客里面细细说说，孩子们 一看到就会觉得老师很细心，观察到了很多事情。而且博客比起当场 处理问题有相对的滞后性，这样的时间差可以让班主任在处理任何事 情的时候都不会太过冲动，而能有时间深思熟虑，恰当的使用语言表 达情感。这些无形中都拉近了我和学生的距离。而且每周一班会课孩 子们都很期待

23、我用班级博客进行总结，他们看到自己在班级博客上的 身影也是非常高兴的。有的时候，孩子们有些话不好意思在班级说, 他们也会在班级博客中留言，前几天一个孩子就在班级博客中留言鼓 励大家好好复习，而她平时十分腼腆，从来不好意思在班级中说什么 话，所以说是这样一个平台让她说出了自己想说的话。再次，博客拉近了我与家长之间的距离，班级里面现在有不少家 长是班级博客的铁杆粉丝，只要我一更新家长们就来抢沙发，还有一 些虽然没有注册新浪博客，但是都是每周关注，用匿名的方式与我交 流。其实我们与家长的交流真的应该多起来，每学期两次家长会时间 真的很短，但是我们又不可能每周都找家长，所以博客这种方式优势 就更加突出

24、了。很多家长很喜欢这样的交流方式，因为更加自如，不 会像每次找家长时候那么拘谨，总感觉自己的孩子犯了错误，老师是 要对家长进行训话。上次生病看到家长在博客中的关切和祝福，对于 班主任而言也是一种幸福。还有一次我记录了班级班费的支出情况, 一个家长看到后第二天就让自己的孩子带来100块，说是让班级会 计悄悄收下，这是他交的班费，先给班级买一些体育器材艺体活动课 玩，当然我没有收，但是家长的这种默默的理解和支持是非常让我感 动的。再次，博客可以有效的促进孩子成长和进步，我跟孩子们说，每 周六我基本上都在整理一个星期的班级博客，图片要筛选整理，很多 时候还有进行图片处理，文字要一个个敲上去，视频很多

25、时候还要合 成转化格式这些虽然耗费了我大量的业余时间，但是这是一件有意义 的事情，正如你们的学习，只要是有意义的事情就要一丝不苟的坚持 去做，老师能做到，你们也能，老师们每天监督大家，也请大家每周 监督老师，我们一起努力，一起进步！这样的教育远比单纯的说教更 有效，很多时候班级博客中的留言和评论都给我很多启发。最后，我还在博客上放上一些优秀的学习方法，很多东西不能在 班会上和课堂上讲细讲全我就会用班级博客进行再教育，让有兴趣的 同学可以周末回去跟家长一起看一起学。七、感动的那些瞬间1 .流动红旗小插曲班级每周得到流动红旗离不开每个同学的努力，大家都知道扣分 的项目，也都尽力避免扣分，我看得出来

26、孩子们非常在乎班级荣誉， 但是很多时候扣分机制也是让人很无语的，比如说眼保健操不允许睁 眼睛，班级里面因为这个扣过分，但是我也知道，孩子们是因为错以 为别人叫他们才睁开眼睛，正好被抓住就会扣分，今天又是这种情况， 我从来不对这样的不小心的错误过分责怪孩子们，我知道他们不想， 只是不小心，下次注意就是啦，但是我也会心痛，因为这个得不到流 动红旗实在是有点冤。今天一个小男生又因为不小心睁眼睛被扣分了， 我了解这种情况，本来准备眼保健操结束后提醒他一下就行了，没想 到结束后他主动跟我说:老师你惩罚我一下吧,我给班级扣分了！我 已经告诉他没事，下次注意，但是他还是觉得很惭愧，很不好意思, 还是让我罚一

27、下他，说实话，我当时有点小感动，甚至有点说不出话， 我一时也想不出来什么要惩罚的方式，因为我觉得，孩子们有这份心 比什么惩罚都有用，有这份维护班级的心扣分了我也是开心的，可是 他非常真诚的要为班级做点什么，不然自己心里过意不去，我只能让 他去帮我抱份作业，班级里面有这样的孩子，好窝心！2 .孩子眼中的小美好开学初天气不好，总是下雨，而且雨下得还不小，风也比较大, 我每天都在班级里面坐班，方便随时解决班级问题，我的办公桌在班 级最后面，靠近一扇小窗户，每天早上我都让孩子们打开窗户流通空 气，那天因为要忙学籍的事情，我开了窗户，把东西放在桌子上就去 办公室核对学籍信息了，回到教室，坐在离我最近的赵

28、大宇就跑过来 跟我说：老师，刚才刮风下雨，我们第一时间就帮你收拾桌子上的资 料，但是还是弄湿了一些！都说找同学淘气，但是我真的觉得他是个 热心的好孩子，开学第一周，在我最忙碌的时候，每次口喝了都是他 帮我去水房接热水，班级的交流群也是他自告奋勇帮忙创建的，还做 了管理员，这样热心的孩子绝对有能力成为一个好学生，今天的行为 再一次让我感动，只要他改掉身上的小毛病，就可以越来越优秀！常常觉得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的 课间我格外留心提醒孩子们不要乱跑，以免滑到，但是看到几个小女 生半蹲着盯着教室外面的栏杆，自己也觉得好奇怪，不晓得她们在看 什么，就悄悄走过去，本来想提醒她们赶

29、紧准备上课了，但是走近了 才发现她们在看栏杆上的小水滴，突然自己也觉得真美，晶莹的水珠 以那么优美的姿势挂在栏杆底下，一个个安安静静的悬挂着。也许只 有孩子美好纯净的心才能发现这样美好纯净的景色吧。我没有忍心喊 她们回教室上课，让这种小美好再持续一会吧。3 .提背大pK期中考试前，一个小组的孩子自主研发了一种新型合作竞争的复 习方式。每天晚上放学前，几个同学一起选择今晚复习的内容，同意 之后自己回家复习第二天一早来了就互相提背最后pK考试成绩。 难怪一个个那么起劲了，呵呵，看着他们今天早上互相提背的样子, 都恨不得把对手难住呢，连我给他们拍照都浑然不觉，当然其他孩子 也在认真备战，小组互助研究

30、题目的，自主复习的都有，我觉得学习 是需要相当程度的自主性的，如果班主任一刀切让大家采取统一的复 习方式反倒是打消了孩子们的积极性，倒是不如这样，孩子们喜欢用 什么样的复习方式就用什么样的，只要他们能够真正学进去比什么都 重要。4 .班级小助手每天早上我都会麻烦小陈旭帮我去冲一杯感冒药，班级里面还有 小摄影师帮我用照片记录精彩瞬间，中午李万章悄悄的把家里面摘的 冬枣放在讲台上，好甜，晚上下雨，我送孩子们放学，赵子涵借了一 把雨伞一路上都在为我撑着，蒋子昕和李万章怕我赶不上车，特意嘱 咐了司机然后跑下车接我5 .文明公约学期快结束的时候，我跟学生们一起制定了班级文明公约，并且 跟他们约定，这个公

31、约我们一起遵守，互相监督。学生做错了我会批 评，我如果做错了，大家也可以批评。学生很看重这份约定，我把它 打印出来，郑重的贴在班级最前面的信息栏中。每天跟班里的孩子们在一起感觉还是非常幸福的，我第一学期的 班主任工作也就要进入尾声，我知道过程中我有很多不足，但是我跟 五班的孩子们一样，愿意不断改进，不断努力，希望我们接下来的一 学期可以有更多的进步，也希望各位领导多多批评指正！初一班思政工作总结这学期在校领导的指导下，我以自己的一腔热情，是自己对 教育工作的热爱，对自己学生的爱，努力教育好学生，使他们能以主 人翁的态度面对班级，面对学习，面对自己的生活。现就本人这一年 来的思政工作作以总结。思

32、想教育方面我主要从以下几个方面对学生 进行教育。1、爰国主义教育：平时我利用节日、教材、时政引导学生对国 家大事的关心。2、为人性格、情感教育：抓住各种细节和机会，真诚地关心和 帮助每位学生生活中出现的各种困难，如许芹文、钱艳等性格内向, 脾气暴躁，人缘差。我从心理上疏导他们要以学习为重，注意协调好 同学之间的各种关系，使他们之间形成互相关心、互相帮助的良好氛 围。3、安全卫生教育。针对初一学生的活泼顽皮，利用班会、语文 课及课余时间，经常教育学生生要注意交通安全、人身安全。对班级 的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值 日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。4、遵

33、纪守法教育。根据本班学生的特点，从多方面做了较为仔 细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解，在平时的工 作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个 别做学生思想工作。教育学生平时在生活、学习上多注意改变自己, 使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容， 避免义气用事，给自己、同学造成伤害。不要走进网吧游戏厅5、自己经常从杂志上、网络上找一些文章引导学生如何应对生 活中的问题，更换及时且内容广泛。6、学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教 师去营造。教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影 响教育学生。我凡事身体力行，表里如

34、一，言行一致，各方面尽量起 模范带头作用：定期的与班级教师交流讨论如何教育好学生；还利用 班会课采用集中学习讲座或个别交谈的方式，对学生进行品德修养心 理等方面的教育，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向， 研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种 问题。7、与学校、家长配合对学生进行教育。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、 新问题，总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践素质 教育的有效途径，不断总结经验教训。改进工作方式方法，讲究工 作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。初一班主任工作总结2021年初一班主任工作总结范文一：-

35、(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分 离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同 学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2 个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行 为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在 一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力， 有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工 作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞 清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教,对他们真诚

36、相待,耐 心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。 在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平, 收到了很好的效果。5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一 艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚 进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。 因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生 活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可 逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把 对理想的追求转化为学习

37、动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管 理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成 功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和 提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一 盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足 现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学 的共同目标。一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级 卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规, 保证正常有序的学习

38、生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解， 摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他 们每天课外活动来象我汇报。2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天 从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话 一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的 促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。学校无大 事，处处有教育，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在 班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须 做到。二、

39、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出 现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那 么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应该 将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再 根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管 理工作。下面只是我个人工作：（-）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检 查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利 用等情况；（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好 班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；（

40、三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监 督的作用；（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时 指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别 同学的思想工作；（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成 绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态 及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；（七）坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断 提高他们的管理水平；（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六 个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚

41、持不定期的座位调整和 每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作 环境或就业分配出现异变的心态需要；（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后 学生的问题尽量在本班内消化，解决，以免伤害他们的自尊心，使事 态恶化；（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和 改进自己的工作；通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每 个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于爱，爰是 师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爰生之心 是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爰和理解，可以使 学生感到温暖、关怀，可以沟通师

42、生之间的感情。总结多年做班主任 工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在 学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给 予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能 从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生 活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有 不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对 我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间， 贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细 节。持之以恒，2021年初一班主任

43、工作总结范文二:新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在 本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工 作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学 风，全面提升我班各科成绩为重点展开。1、全面配合学校工作，加快自身发展。将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵 制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开 展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的 可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提 升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活 动。利用学校提供的

44、各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合, 行为规榻口自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值 的张扬和超越。2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作 业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老 师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听 讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认 真做好值日生工作。注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化 多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善

45、 班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这 样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中 的其他同学。同时加强对后进生的爰护，引导这批学生自觉参加学习 生活，激发他（她）们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利 用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立 正确的班风学风。3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助 手的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任 管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干 的小助手作用。任用班干

46、应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得 过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同 管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的 辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。 在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高1 .抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式， 补缺补漏。2 .努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3 .与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况， 鼓励进取，争做先进。4 .多对学生进行学习方法

47、的指导，讲究科学合理的学习方法，并且 经常用事实和道理指导学生。5 .培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学期初的一些工作总结，在教学工作中我会继续向有经 验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的 更好。2021年初一班主任工作总结范文三：担任八所中学初一年级（6 ）班的班主任一年了，在与孩子们接 触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也 有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：-.班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比 较苛刻的人，对人对事都极度的讲究完美。在管理班级的时候，我是

48、以军队化的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服 从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。1 .学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共 有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从 下面乡镇上来的学生占了本班人数的78 %。无论是从下面乡镇上来 的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在 着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是 从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产 生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很 多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物 质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝 聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用鼓励+限制的方法。鼓励具有自卑心理的 学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！ 同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、 带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在 吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了