第17课《松鼠》第2课时（分层作业）部编版五年级语文上册.docx

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1、第17课松鼠第二课时分层作业作业 分类作业内容分层要 求基础类9 .“直接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没运用这 一方法的句子有()A.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏 捷，非常机警。B.它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树， 一忽儿就爬上去了。C.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。D.窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周 流去，不会落在窝里。10 .根据课文内容填空(1)松鼠的作者是国著名的博物学家、作家，他用40年的时间写出了 36册的巨著o(2)文章采用拟人的手法，从松鼠的、等方面把松鼠表现得活灵活现。必做题

2、提升类课内阅读松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们 面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起 来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身 子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠 最不像四足兽了。松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭 窝的时候，先搬些小木片，错杂若放在一起，再用一些干苔葬编扎 起来，然后把苔葬挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端 端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一

3、个圆锥形的盖，把整个 窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。必做题 11 .第自然段从、眼睛、身体、四肢、和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样”使用了的说明方法，这样写的好处是12 .用“”画出选段第自然段的中心句。13 .第自然段画线句运用了 的修辞手法，从等词可以体现出来。14 .松鼠最不像四足兽的原因是 o15 .请概括第自然段的主要内容 o16 .在第自然段中，作者突出表现了松鼠（）的特点。A.聪明能干B.力气大 C.爱干净D.好享受17 .试着运用下面的说明方法来说明下图“桥”的特征。拓展类长1840米,宽34米选做题1.列数字:2.打比方:自我评今天我收获了

4、颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力!教师评【参考答案】9 . C【详解】本题考查描写手法的运用。“直接描述”就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，可以反映某一事物具体而鲜 明的特点。A项从直接描写了它们的外貌特点，使用的是“直接描述”。B项从直接描写了它们爬树的动作，使用的是“直接描述”。C项使用的是对比的描写，将松树与山鼠进行对比，说明松鼠在冬天还是会活动的特点。D项直接描写了窝口的特点，使用的是“直接描述”。10 .法布封自然史外形性格行为【详解】本题考查了对作家的了解及根据课文内容填空。这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等， 所以我们上课

5、要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活飞（1）松鼠的作者是法国著名的博物学家、作家布封，他用40年的时间写出了 36册的 巨著自然史。自然史是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物 史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释， 提出许多有价值的创见。（2）松鼠以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性 格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。11 .面容尾巴打比方生动形象地写出了松鼠是怎样吃东西的12.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。13.拟人清秀 14.它们常常

6、直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了15.介绍了松鼠搭窝的过程16. A【解析】11.本题考查学生对文章内容的理解。从“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的 美面尾巴，显得格外漂亮。”可知从性格、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面介绍了 松鼠的外形特点。“像人们用手一样”这里运用了打比方（打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特 征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强 说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。）的说明方法。12 .本题考查找中心句。中心句就是高度概括本段

7、或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和 总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结 的作用。第自然段从从性格、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点，所 以中心句是：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。13 .本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句， 了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。从“面容清秀”可知运用了拟人的修辞。14 .本题考查对文章内容的掌握。从“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠 最不

8、像四足兽了。”可知答案。15 .本题考查学生对文章内容的概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。一般形式为：什么人在什么情况下做 了什么事，结果如何。第自然段主要写了松鼠搭窝的过程。16 .本题考查学生对句子的理解。阅读句子“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔群编扎起 来，然后把苔葬挤紧，踏平，使那建筑足够宽敞，足够坚实”可知，这句话主要写了松鼠 搭窝的过程，写出了松鼠的聪明、勤快的特点。17 .这座大桥长1840米，宽34米，给人们的出行带了极大的方便。这座桥像一道彩虹横跨在江面上，气势非常雄伟。【详解】考查学生对列数字、打比方的说明方法的掌握情况。列数字

9、也叫列数据，从数量 上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准 确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。打比方的第一个 关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。很 多比方，看似巧妙，实际上是错误的。比如说，关于经济发展中的泡沫，曾经有非常著名 的经济学家认为，它就像喝啤酒时的泡沫，有了泡沫喝起来才有味道，这不是一个好的比 方。啤酒有泡沫才好喝，但经济发展有泡沫永远都是不好的。再是同一位经济学家，在别 人问到他对经济发展的看法时说，经济发展就像骑自行车，太快了会摔跤，太慢了会倒， 所以要不快不慢，这是个比较好的比方。因为经济增长太慢，社会问题就容易累积爆发出 来。经济增长太快，就容易产生投资过热和通货膨胀等问题。打比方的第二个关键是必须 用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。答案为：这座大桥长1840米，宽34米，给人们的出行带了极大的方便。这座桥像一道彩 虹横跨在江面上，气势非常雄伟。