第一课我国的生产资料所有制2毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展.docx

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1、第一课我国的生产资料所有制毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展课程基本信息学科思想政治年级高一学期秋季课题第一课我国的生产资料所有制毫不动摇鼓励、支持、引导非公 有制经济发展教科书书名：统编教材必修2经济与社会出版社：人民教育出版社出版日期：2021年7月【教学目标】1、了解我国为什么要鼓励支持引导非公有制经济的发展；2、阐释我国非公有制企业面临的困难；3、掌握鼓励、支持、引导非公有制经济发展的措施【核心素养】1 .政治认同：了解民营企业给我国经济带来的活力，感悟我国经济社会的发展的成就, 体会生活中的获得感、幸福感、安全感，培养学生的家国情怀，坚定中国特色社会主义制度 自信和中国特色社会

2、主义理想信念。2,科学精神：探究如何支持非公有制经济的发展，透过现象看本质，增强具体问题具体 分析的辩证思维能力【教学内容】毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展【教学重点】非公有制企业在经营发展中遇到的困难【教学难点】鼓励、支持、引导非公有制经济发展的措施【教学过程】导入新课：上节课我们学习了如何毫不动摇巩固和发展公有制经济，本节课我们将学习 如何鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。新课课题：毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展看图思考。学生：回答：分析说明民营经济对我国经济持续发展的重要性。教师点拨：改革开放40余年，我国经济社会发展取得勒举世瞩目的成就，民营经济从 无到有，从小到大

3、，成为推动社会主义市场经济发展的重要力量。正如习近平总书记所说: “我国经济发展能够创造中国奇迹，民营经济功不可没。我国民营经济只能壮大、不能弱化， 不仅不能“离场”，而且要走向更加广阔的舞台。教师展示材料二一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题，在市场准入、审批许可、经 营运行、招投标、军民融合等方面遇到的“卷帘门”一拉下来让你吃闭门羹；“玻 璃门”一表面上通畅实则仍为一堵墙；“旋转门” 一职能部门的管理、服务不到 位，令企业绕弯子；有的民营企业家把这些困难形容为“三座大山”：“市场的冰山”、“融资的高 山”、“转型的火山”。教师提问：那么国家应该如何帮助民营企业跨过这三座大山呢？民营企

4、业自身该如何实现 突破？学生活动：各小组准备，派代表回答。教师点拨：第一，针对“市场的冰山”，国家要营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、 公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境；营造支持非公有制经济高质量发展 的制度环境；要健全支持非公有制经济发展的法治环境,贯彻落实包括市场准入在内的促进 非公有制经济健康发展的各项政策措施,形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。第二，民营企业经营比较粗放，在环保、社保、质量、安全等方面存在不规范、不稳健的问 题，促使我们要促进民营经济健康成长。提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业 的效率和市场竞争力。支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平，完善管理体制机制。（展示曹德旺、傅胜龙两位民营企业家成就）教师：民营企业如此快速发展离不开企业家们的奉献和努力。第三，要促进非公有制经济人士健康成长，推动非公有制经济人士做合格的中国特色 社会主义事业建设者非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，构建亲清政商关系， 坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。小结r坚持“两个毫I不动摇” J毫不动摇鼓励,支持,引导3E公有制经济发展国家角度；2,非公有制经济企业角度1 一一一 一 一 一一一 一 一-3.非公有制入壬角度1作业：1、复习“两个毫不动摇”知识。2、完成相应作业。