语文园地二（分层作业）部编版五年级语文上册.docx

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1、语文园地二分层作业作业 分类作业内容分层要求基础 类1.我会为多音字注音。中间（）互相（）坚强（）划船（） 间隔（）宰相（）勉强（）计划（） 2.下列没有错别字的一项是（）A.谈笑风生谦贫爱富不动生色B.不屈不挠赞不决口隔三岔五C.同心协力无价之宝再接再厉3.下列句子中，加点词语使用不止确的一项是（）A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情，而应学会珍惜和节约。 B.他对之前所犯的错误绝口不提，因此大家还都不知道。 C.秋游时我向妈妈借了数码相机，一路上我都细心保护，回来后我将它完璧归赵。 D.秦国与其他国家联手攻打赵国，赵国现在的局势真是左右为难。 4 .“火箭的最大速度能达到4万千米

2、每小时，是声速的30多倍。”这句话运用的说明方法是（）A.举例子、列数字B.列数字、打比方C.列数字、作比较D.举例子、作比较5 .句子训练。（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）必做题（2）进入秋天，天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。（用关联词合并）（3）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）（4）用“呼啸”造句。 描写风:描写飞机：7.日积月累，根据情境填空。（1）葛洪用“,”提醒我们要珍惜时间，不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来，O及时当勉励，”也 还是这个意思。（2）小明贪玩不爱学习时，老师会用岳飞的名句“， 来劝说他。8.读下面的句子，结合情景选择合适的成语，并

3、按要求完成练习。A.迫不得已B.不可思议 C.理所当然（1）只有与自然和谐相处，我们才有未来，所以治理污染、保护绿水青山是当前工 作的重中之重。（）（2）前相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就眼您拼了！ ”春王被巡得没法，只好敲了一下街。（）（3）直是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（）（4）请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。9.读下面的语句，概括主要意思。（1）人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没 处落脚，就会掉进水里。提升类必做题 （2）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏壁到秦国

4、去。如果秦王真的拿十五 座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把壁送回来。那时 候秦国理屈，就没有动兵的理由。（3）赵王到淹池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就 叫人记录下来，说在濯池会上，赵王为秦王鼓瑟。运用策略，快速读短文，完成练习。书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值 得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比起来，磨脑子的书具有 更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不 是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常 在笔记本上记下大量困惑和疑问

5、的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲， 却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智 力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的 书，会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读磨脑子的书有点 像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所 带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快 乐岂是随便踏上哪个土包儿

6、可以比拟的？俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆 的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏读一本磨脑子”的书，还是一次与智者的对 话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样 一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。10 .记录时间：读完这篇文章，我用了（）分钟。11 .归纳概括：请你给这篇文章加上一个题目。12 .提取信息：读“磨脑子”的书有哪些好处？用“”在文中画下来。拓展 类13.下列词语全部与历史故事有关的一项是（）A.完璧归赵不耻下问神气十足协调有序B.海池会面三顾茅庐围魏救赵纸上谈兵C.不苟言笑卧薪尝胆心动神移失声痛哭D.失魂落魄

7、手脚并用人山人海程门立雪选做题自我 评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师 评价【参考答案】1. jian xiang qiang hua jian xiang qiang hua【详解】本题主要考查多音字。间：jianl.两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中。2.在一定空间 或时间内：田。人。3.房子内隔成的部分：里0 4.量词，房屋的最小单位： 一房。5. 一会儿，顷刻：瞬。6.近来。Uianl.空隙：隙。2.隔开，不连接：隔。3.挑拨使人不和：离。4.拔去，除 去：苗。5.偏僻的小路：道。行（从小路走）。6.参与：“肉食者谋之，又何 香， o相：

8、xiang 1.交互，行为动作由双方来：互。2.动作由一方来而有一定对象的：信。 烦。问。3.亲自看（是否中意）：亲。4.姓。xiang 1.容貌，样子：貌。照。凶。可怜2.物体的外观：月。3.察看， 判断：面。4.辅助，亦指辅佐的人，古代特指最高的官：辅。5.某些国家的官名， 相当于中央政府的部长。6.交流电路中的一个组成部分。7.同一物质的某种物理、化学状 态：态。8.作正弦变化的物理量，在某一时刻（或某一位置）的状态可用一个数值来 确定，这种数值称“相位”。亦称“相角”。9.姓。强：qi4ngL健壮,有力，与“弱”相对:壮。qiang硬要，迫使，尽力：使。迫。逼。jiang固执，强硬不屈

9、：嘴。倔。划：hu1LL分开：界。分。时代意义。2.设计：计。筹。策。出谋策。划 huaLL用桨拨水使船行动：水。船。艇。2.合算，按利益情况计较是否相 宜：算。3.用刀或其它东西把物件分开或从物件上面擦过：一道口子。2. C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，“谦贫爱富”改为“嫌贫爱富”；“不动生色”改为不动声色”；B项，“赞不决口”更改为“赞不绝口“隔三岔五”改为“隔三差五”。C项，正确。3. D【解析】略4. C【详解】本题考查说明方法的辨析。“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的 30多倍。”中4、30是列

10、数字的方法，把火箭速度与声速作比较，就是作比较的方法。5. 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。 因为进入秋天，天气变凉，所以家乡的人们在 小溪里摆了一排搭石。 桂花开了，香飘十里。 西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安 稳。 飞机呼啸着凌空而过。【详解】此题考查句子有关知识。第一个句子是将反问句改为陈述句。第一步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：将反问句中的反问语气去掉。第三步：将句末的疑问助词去掉，问号改为句号。因此，根据题干以及相应的方法，最后 我们将反问句改为：“秦王我都不怕，也不会怕廉将军。”第二个句子考查的是关联词有关的知识。我们要选择合适的关联词，首先应当判断前

11、后两个句子的关系，显然是因果关系，因此我 们需要表示因果关系的关联词，“因为、所以”，所以最后句子变成：“因为进入秋天，天气 变凉，所以家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。”第三个句子考查我们的是夸张句，所谓的“夸张句就是为了表达强烈的思想感情，突出某 种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的 渲染，如句子：“桂花开了，香飘十里。”就是一个夸张句。第四个句子考查我们的是语言表达能力，我们可根据语境进行造句，如描写凤时，我们运 用词语“呼啸”造的句子为：“西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安稳。在“飞机”这个语 境中，我们造的句子为：“飞机呼啸着凌空而过。”7. 不

12、饱食以终日 不弃功于寸阴 一日难再晨 岁月不待人 莫等闲 白了少年头空悲切【详解】本题考查了名言警句的积累和诗句识记。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及 警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。(1) “不饱食以终日，不弃功于寸阴”摘自抱朴子外篇勖学。意思是不要整天吃饱喝足 不做正事，不要因为懒惰而浪费光阴。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自魏晋陶渊明的杂诗十二 首.其一。意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日 出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。慨叹人生之无常，感喟生命之

13、短暂。提醒我们要珍惜时间，不虚度年华。(2) “莫等闲，白了少年头，空悲切！”出自宋代岳飞的满江红写怀。意思是人生年少 时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的 事。8. CAB 我还真是没有想到，他竟然把这道奥数题解出来了！【详解】本题主要考查对词语的理解与应用能力。A.迫不得已：被逼得没有办法，不得不这样。B.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。C.理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。第4题主 要考查对成语的理解、语言组织与表达能力。“出乎意料指事先对情况与结果的估计， 超出人们的料想猜测。此题为开放性试题，所写句子符合成语意思

14、和情景即可。9. 走搭石要讲究技巧。蔺相如奋不顾身铤而走险。秦王故意羞辱赵王。【详解】此题考查的是概括句子的主要意思。我们概括语句的主要意思，也就是概括段落大意。在一段里有几层意思，往往有主有次，我们要抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段后、O如：“人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落 脚，就会掉进水里。”主要就是讲“走搭石要讲究技巧。”10. 211. 读磨脑子的书12. 读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。【解析】10.本题考查阅读时长

15、。根据实际情况记录阅读时长。11 .本题考查给文章加标题，给文章加标题方法：根据主要内容概括出题目；根据文章主旨提炼出题目；利用相关的景或物做题目；代表性时间、地点做题目；用主要人物或事件做题目。本文可以用主要内容概括题目，读“磨脑子”的书12 .本题考查信息的筛选和概括。根据文句“读磨脑子的书，能够提高人的理解力和思维水平”“惟其如此，它所带来的快乐 才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。”“读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的 对话。”13 . B淹池之会：出自司马迁史记廉颇蔺相如列传。该事件发生于公元前279年。秦昭襄王 二十八年（公元前279年），秦昭襄王想集中力量攻打楚国，为免除

16、后顾之忧，主动与赵 国交好，约赵惠文王会于濯池（今河南省港池县）。秦王派使者告诉赵王，约赵王在港池会谈。当时秦国的武力强于赵国。赵王害怕但又不敢不去。蔺相如陪同赵王前往濯池。在赵 王被迫鼓瑟的情况下，他为了使赵国取得对等的地位，据理力争，使秦王不得不为赵王击 缶。后来，秦向赵要十五座城为秦王祝寿，他寸步不让，说用秦国国都咸阳为赵王祝寿， 使秦王毫无所得。蔺相如机智地保护了赵王的安全并且不被羞辱，史称“淹池之会三顾茅庐：典出三国志卷三十五蜀书五 诸葛亮传第五。东汉末年，汉朝宗亲左将军 刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即三分天下的战略决策。围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后 指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤 兵的战术。纸上谈兵：史记廉颇蔺相如列传记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵 法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵 书办，不知道变通，结果被秦军大败。