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1、实用的小学学期工作计划范文合集6篇小学学期工作计划篇1一、指导思想结合市研训中心研训计划和学校的工作重点,以扎实有效的 工作为基础,以学生全面发展为根本,规范教学常规,深化课程 改革,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教师的综 合素质,使我校的教育教学质量再上新台阶。二、主要目标1、规范教学常规,组织好各项教学活动。2、强化师资培训,提高校本研训质量,扎实教师基本功。3、加强教学质量监控,确保教学质量稳中有升。三、具体工作措施(一)规范教学常规继续加强以备课、上课为重点的六认真工作。集体备课突出 同伴互助,每学期主学科精选全册教材四分之一的课例,重点研 讨如何落实新课标思想、如何体现自
2、主合作探究的学习方式;其 余的课时则采用个人备课的方式,重点思考如何将集体备课中体 现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映 自己个性化的思考。6、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组 长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学 会管理.7、发挥小记者的作用,争取在枣庄日报上,发表宣传学校的 文章。四、活动安排三月份:活动主题-爱心在行动1、爱心献班级一对学生进行学校的常规教育。3、爱心献母亲一每人根据自己特长和兴
3、趣为妈妈献上节日祝 福。4、爱心献社会一服务社会实践活动。5、爱心献他人一学会欣赏别人。6、办一期以“雷锋精神永驻校园”为主题的黑板报。四月份:活动主题一放飞革命理想1、风筝制作、放飞比赛。2、清明节扫墓活动。3、读故事,学英雄,弘扬民族魂。办一期”学英雄,做英雄”手抄报。4、感恩行动5、迎战运动会。五月份:活动主题一我的风采1、科技制作比赛。2、读书会。3、承诺的我一承诺行动”。六月份:活动主题一金色童年1、庆祝“六一”联欢会。2、我进步了。3、期末复习和考试。4、手抄报金色童年”。5、撰写老师寄语。七月份:主题活动一快乐的暑假1、”我的暑假我作主”主题活动。祝大家过一个愉快而有意义 的暑假
4、。小学学期工作计划篇3课程改革正在有序地向纵深推进,本学期语文教研工作将继 续把课改作为中心工作,以新课程理念来总结、推广课程实施过 程中形成的经验和成果,更要深入研究、剖析课程实施中出现的 新情况、新问题,弃去浮华之气,追求真淳教风、研风,积极探寻解决问题的新策略,大力培养骨干教师、学科带头人,实现我区 小语学科各项工作的新突破。一、认真学习教育哲学及语文课程标准,强化教师的研究和 反思意识。随着基础教育改革的日益深化,随着语文教育的一些基本理 论问题、实践问题越来越突出,老师们开始觉得仅在操作层面打 转还不解渴、不透彻、不深刻,他们开始了更深层次的探寻。这 种深层探索的主要工具或者说手段就
5、是教育哲学。基于“跳出语 文看语文”的眼界,我们呼吁,教育哲学应当成为语文教师成长 和实施语文教育行为的一个重要精神资源。这里向各校特别推荐 的教育哲学及有关教育的专著有民主主义与教育(杜威著)、 中庸(中国最早的教育哲学作品)、教育哲学导论、有效教 学方法。本学期仍要继续组织教师认真研读课程标准,将课标理论 真正内化为自己的理念,并落实到教学实践的一言一行中。1、各校要以新课程标准的精神为大背景,加强学校语文教研 组建设,有计划、有组织地定期组织小型多样的研讨活动,交流 信息,激活思想,探讨实施课程标准以及教学中碰到的各种问题, 联系教学实践寻求解决方法,深入推进“转变学习方式,提高语 文素
6、养”的研究。2、引导鼓励教师不断反思教育、教学行为,剖析教学中的得 失,及时总结,积极撰写“优秀教学案例”、“案例评析”、“课 改故事”等,使理论学习和教学实践活动紧密结合起来,努力做 “反思的实践者”。我们将组织一批选题新、教学实践性强、质 量高的文章,参加市小语会、青语会论文评选,力争获得好成绩。二、以实施课程标准为中心,全面提高学生语文素养。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面,教学常规也要 以课程标准的要求来抓。要把识字和写字、口语交际、阅读、写 作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好,使学生具有 坚实的基础和可持续发展的能力。本学期教研室将做好以下几项 工作:1、深化备课和课
7、堂教学改革。教师要成为一个实实在在的行动研究者,必须从上“好课” 开始。本学期要进一步深化备课改革,真正提高备课的效益和质 量。课堂教学的改革是课程改革的核心,课堂应当成为学生自主 学习、互相交流、不断提升的主阵地。小学语文的课堂教学应当 为学生自主识字、阅读,自我体验和感悟创设良好的环境和条件; 为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间; 为学生人文精神的提升构建一个恰当的平台。本学期我们将配合 区文教局认真组织好“新课程、新理念、新课堂”学术研讨会,让各级学科带头人、骨干教师进一步与华师大课程专家作面对面 的交流与研讨,通过专题研讨、课例评析等形式,宣传课程改革 理念,着力进
8、行备课和课堂教学的改革与研究。2、重视课堂教学评价改革的研究。长期以来,在我们的语文课堂教学评价中存在着诸多问题, 重心是评价语文教师“教”的设计、“教”的过程和“教”的效 果,而对学生在课堂教学过程中学习的方式、学习的能力和学习 的情感、态度、价值观,即对学生终身学习和发展必须具备的基 本素质的发展,没有引起足够的关注。促进课堂教学转型的最强有力的要素,是对课堂教学的评价。 如何与时俱进地制定出符合新课程理念的评价标准,已成为进一 步深化课程改革必须解决的问题。本学期,教研室将召开“课堂 教学评价改革专题研讨会”,促使各校切实转变评价观念。语文 学科将召集学科带头人、骨干教师,联系实际教学情
9、况,制订切 实可行的评价改革方案,逐步实施,不断调整,不断完善。3、继续抓好写字教学。端端正正写好字是小学生必备的技能, 这需要每个语文老师真正重视并为之不懈努力。我们不仅要重视 低年级,还要重视中、高年级的写字教学,切切实实让钟楼每一 个孩子都写一手好字,使写字成为培养学生良好习惯、传承民族 文化的重要途径。4、进一步重视朗读教学,加强朗读教学的研究。不仅是中年级,要加强对各个年级朗读教学的研究。要在重 体验、感悟的基础上提高整体的朗读水平,同时要加强背诵、加 强积累。本学期区教研室将继续对各学校进行朗读情况抽测。5、加强作文教学的改革和研究,体现“讲平凡、求真实、重 积累”的原则。重视新文
10、笔的投稿工作,鼓励学校办校刊、班 报等,把这些作为培养学生写作兴趣和自信心的举措。准确把握 各年段的习作要求,不随意拔高要求,加强学生对生活的观察力、 感悟力的培养,加大学生的语言积累,努力让作文教学化难为易, 化苦为乐。三、以各项活动为契机,促进教师素质在多元动态发展中提 高。实施新课程的关键是要锻造一支高素质的教师队伍。课程改 革对教师的教育教学水平和教科研能力提出了更高的要求。区教 研室将为青年教师提供更多学习、实践和展示才华的机会,为他 们脱颖而出搭建舞台。1、认真组织青年教师参加“全国语文教师语言文字基本功大 赛”,以此为契机,青年教师要加强对课标的研读、苦练语文教 学内功、全面提升
11、语言文字基本素质。2、积极参加市教研室组织的“常州市青年教师阅读教学观摩活动”。各校要借此机会,加强研究,物色人选,力争赛出好成 绩,推动全区阅读教学改革。3、十一月参加钟楼区青年教师素质大赛。4、十一月区语文学科课堂教学评价改革专题研讨会。5、积极参加省小语会举行的全省语文教学观摩活动。6、继续做好小语会工作,组织会员认真撰写教学研究论文, 参加十二月举行的市青语会、小语会的学术研讨活动。四、主要工作安排:八月份全区各年级教材分析九月份1 .征集新文笔稿件2 .组织青年教师参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”3 .语文协进组活动十月份1. “新课程新理念新课堂”学术研讨会2. 20年小语会
12、参评论文区内预选3. 语文协进组活动4. 份1 .参加全市青年教师阅读教学观摩活动2 .语文学科课堂教学评价改革专题研讨会3 .语文协进组活动十二月份1、朗读情况抽测2、参加20_年小语会学术研讨会3、参加省小语会举行的全省语文教学观摩活动。4 .语文协进组活动小学学期工作计划篇4新一年,新开始。新学期,新希望。新计划,待远航。一:班级情况简析:本班共37个同学,其中男生19个,女生18个。这是一个比 较活跃的班级,每一个学生都好动,在学习方面自控能力不是很 好,但对人对事都很热心。班干部的管理能力有待提高,班级的 学习风气还不浓厚,班级凝聚力不强,但这些都有所进步,需继 续努力。我对这个班级
13、的学生抱有很大的希望。但在班级管理方 面我毕竟还是一个经验尚浅的年轻教师,急需各位领导和老师的 及时指教。二:管理思想1:以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就 像回到了家里一样。2:关爱每一个学生,走进每一个学生心里,成为学生的真正 意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。比如说:昨天,是第一天开学。我看到我班学生都来了,我 非常高兴,特别是看到李云南来上学我就更高兴了。可我的目光 停留在她的脸上却久久不能离开。她的脸全被风吹裂了。当时我 心里就不是滋味,便叮嘱她晚上洗洗涂点蛇油膏。可今天仍无任 何变化。我就意识到了自己的疏
14、忽。明天我一定要给她洗洗涂一 涂。我也会相对待她一样对待我班其他同学。3:我还要上好每一堂课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充 满活力,积极,向上!对学生进行思想品德教育,树立远大理想, 端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习, 提高学习成绩。.4:我还会教学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。 学会发展,学会学习。5:奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级 的凝聚力,让每一个 学生都为班级而自豪。6:对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文 明、守纪律、讲卫生的好学生。三:本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作
15、:组织好学生参加升旗和两操,检 查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学 习、乐于学习。4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯, 打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂, 使学生积极参与到教学中来。四:具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解 学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划 地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生 认真学习小学生守则和日常行为规范,培养学生良好的行
16、为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学 生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访, 了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作 的配合。2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教 育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学为了切实提高课堂教学效益,学校将今年确定为“有效教学 年”,全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识,按教育规律 办事,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质 量的主渠道。教导处要组织每位教师全面落实教学工作的“十字” 要求。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要 “活”,手段要“
17、新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要 “细”,负担要“轻”,质量要“高”。本学期,六认真检查仍 然以每月一次的教研组内全面检查(含备课、作业、听课等)和 教导处抽查相结合。此外,各组要开展针对性的同题会课,为评 优、基本功大赛作好充分的准备。(二)加强教学质量监控质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意 识,形成教育合力。一是做好“质量调研”工作。要编制完整的 质量调研试卷。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改, 整理出完整的符合我校实际的质量调研试卷;二是要强化质量意 识。质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头,所以要重点监 控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失,
18、知班之所失, 知生之所失,在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩 效。要加强毕业班的教学管理,要对毕业班的班级管理、教学进 度、作业布置作明确要求,力争大面积提高毕业生的质量。要全生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教 育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要进行长期的组 织和培养。我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生 提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去 实现奋斗目标。(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换,让更多的 学生有得到锻炼的机会
19、,同时培养学生既能当领导,又能被领导 的适应能力。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问 题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优 缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员 之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们 的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。我必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信 心。4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对 学生
20、实际培养和树立优秀典型。面向全体,培养提高学习能力, 逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出 问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导 下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时 的巩固和吸收。6、家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家 庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作, 抓两头,促中间,使全班都能够有很大进步。五、随机教育1、庆“三八”系列活动。(3月8日国际劳动妇女节)2、开展“学雷锋”主题教育系列活动。(3月5日学雷锋纪 念日)3、植树活动,美化、绿化校园。(3月12日植树节)
21、4、开展“四好少年”主题教育活动。5、安全教育月活动,加强安全教育6、法制讲座(4月22日世界法律日)7、办一期“安全在我心中”的黑板报8、手抄报比赛(以文明礼仪为主题)9、体育节系列活动。10、庆祝五一国际劳动节活动;11、开展热爱劳动的教育;12、开展感恩教育主题月系列活动。13、庆六一活动准备。14、庆祝“六一”文艺汇演;16、“爱护环境手抄报评比” (6月5日世界环境日)这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了五年半的快乐时光,通 过我们的共同努力,我们这个小家已经渐渐有了 “起色”,当然 所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多,共同克服了重重困 难,相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下,本学期
22、我们将会有 更加精彩的表现!小学学期工作计划篇5本学期,数学组教研工作将根据厦门市教育科学研究院的有 关工作要求和基教教研工作计划,以全面提高教育质量为核心, 积极开展教育教学研究工作,促进课程改革深入开展,扎实推进 素质教育。一、认真做好新课标培训解读和教师培训工作1、课标培训:为帮助我市农村小学数学教师进一步落实课程 新理念,转变课堂教学行为,数学组根据市教育局、市教科院的 统一部署安排,认真抓好课标解读培训工作,于20年8月21- 一25日,在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区实验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。2、教师培训:(1)做好新教师的学科理论培训和
23、课堂教学指 导工作,今年9-10月份,完成新上岗教师的学科理论培训工作, 1011月深入课堂,对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导。(2)继续进行小学数学市级骨干教师培训工作。910月份完成 思明区市级骨干班理论课学习培训工作,10月一一09年1月转入 课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作,为学员顺 利结业做好充分准备。二、加强学科教育教学研究工作,推进我市课程深化改革本学期,数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量” 作为教研工作的核心,要深入基层学校听课、评课,加强对基层 学校教情、学情的调研,以点带面,卓有成效地开展教研工作。 要进一步总结经验,加强服务与指导,不断深化改革,
24、推进课改 工作向纵深发展。1、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教 育局颁发的厦门市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知, 协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、 评估等途径,促进各校小学数学教育教学工作的规范化、常规化。2、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工 作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关研究成果,结合我市的实践经验,组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制 订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。3、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活动。拟于10月上 旬,由各区、直属小学推荐一位教师参加市课堂教学观摩活动, 并由此推荐一位教师
25、代表市参加省第八届小学数学课堂教学观摩 研讨活动。4、继续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。根据市教育局 有关文件精神,在上学期全市教师大练兵活动的基础上,继续开 展全市小学数学教师大练兵活动,练兵活动内容主要为“新课标 背景下的备课与说课”等教学基本功,特别是教学内容的设计与 撰写,为开展全市性教师的教学基本功比赛做准备。5、继续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列 研讨活动。根据我市农村小学数学教学比较薄弱的现状,拟在设 实验学校,采用点面结合、城乡交流的形式,分年级通过课堂教 学观摩、教学论坛等方式,对数学学科课堂教学手段、教学方法 等教学策略进行专题研究,举办系列“农村小学数
26、学课堂教学策 略”研讨活动(9月一一12月),促进数学科教师课堂教学水平的 提高。6、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期,数学 组拟到集美、海沧各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研,并根据调研情况,分析问题,提出解决问题的方略, 帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度,为推进课改注入 活力。7、组织送教下乡活动。数学组拟于1011月组织省、市 学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟 学区上示范课,做教学讲座,与农村教师进行零距离交流,促进 农村课堂教学改革。8、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小学数学试卷 命题研制工作组,进行相关培训,促进教研人
27、员命题水平的提高; 数学组要根据教育局颁发的关于印发小学教学质量监控指导意 见的通知(厦教局综2011号文)要求,组织开展相关年级 小学数学教学质量检测工作,增强质量意识,把好教育教学质量 观。三、规范管理,深化课题研究。1、本学期,数学组将根据厦门市教育局颁发的厦门市基础 教育课程改革实验课题管理办法,加强对市级第二批课改课题的 阶段研究过程检查与指导,督促各课题组扎实、有效开展研究工 作,配合处室拟于12月举办第二批课改课题阶段研究成果总结交 流活动,充分发挥课题研究成果的辐射作用。2、继续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略研究”课题研究工作,继续深入各实验校调研课题研究工作的进程
28、,搭 建课题研究成果交流平台,提供研究信息交流、经验分享、展示 自我的机会。四、其它工作1、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。2、组织指导参加福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。附:月份工作安排20_年8月:1、新学期工作计划准备;2、岛外四区教师大练兵培训9月:1、学科教研员工作会议;成立市小学数学试卷命题研制工作组;2、启动市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。2、新教师理论培训;3、市级骨干教师理论培训;4、市数学科质量监控反馈会;5、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨 活动(一)一一教学现状调研(海沧区);6、拍摄优质课;10月:1、下
29、校视导(处室统一组织);2、指导教师省小学数学课堂教学观摩评比;3、完成市数学科骨干教师培训班理论培训;4、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动(二)一一教学观摩(翔安区)5、新教师理论培训;6、送教下乡(集美灌口学区);7、市小学数学试卷命题研制工作组成员培训;H月:1、市数学科骨干教师培训班课堂教学跟踪指导;2、新教师课堂教学跟踪指导;3、市“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活 动(三)一一教学观摩(同安区)4、组织参加省小学数学中青年教师教学观摩研讨活动;5、送教下乡(翔安新墟学区);6、市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作研讨;12月:1、民办学校
30、数学科校本教研制度调研(集美、海沧);3、市“农村小学数学课堂教学策略”系列研讨(四)一一(集 美区);4、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活 动;5、新教师、市级骨干教师课堂教学指导;6、小学数学教师岗位大练兵“备课”基本功抽查与反馈工作;09年1月:1、小学数学学科质量监控;2、市级骨干教师结业(思明班);3、学科总结交流;小学学期工作计划篇6一、工作室的定位本工作室是一个聚集着一批志同道合、怀有美好教育理想与 追求的优秀小学语文教师团队;是一个以专业引领、实践探索、 共同发展为宗旨,以理论学习为指导,以课堂教学为阵地,以教 育科研为突破口的发展共同体;是促进我县一批小学语
31、文教师快 速成长的孵化室;是推动我县小学语文课程改革与发展,打造优 质高效课堂的研究室。二、指导思想涟水县小学语文名师工作室,秉承工作室是“研究的平台、 成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,不断提高自身 教学教研水平,为提升小学语文教师素质,提高小学语文教学质 量,推进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下, 以“理论学习、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨 干教师的团队力量;以“公开教学,现场指导、专题研究、公开 课讲评、观摩考察”等形式,发挥示范、指导和辐射作用,帮助 全县小学语文教师更新教育教学理念,改进课堂教学方法和策略, 提高教师教学能力和教学研究的素质。三
32、、工作室的目标1 .服务教学一线,提高教学质量。立足课堂,研究提高课堂 教学效率的策略,为教学一线服务,全面提高小学语文教学质量, 是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。2 .培植优秀教师,建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具 有发展潜力的青年教师,努力建成一个目标明确、思路明晰、梯 队明显、规程明细,在县内外初具影响的名师工作室。3 .加强教育教学研究,营造浓郁的教科研氛围,以理论学习、 观课磨课、培训讲座、外出学习等形式打造工作室成员和学员, 使之形成独特的教学风格;提升每一位成员教科研水平,提高教 育教学论文发表的数量和档次,努力打造语文教学特色品牌。面落实年级负责的教育质量管理体系,
33、把抓教学质量管理落实到 各年级、各学科、各位教师。学校将建立教学质量评价标准和各 科教学质量、学生学习成绩测评机制。质量问题是我们教师共同的课题,把质量作为课题来研究, 就要求我们认真分析,及早规划。毕业班教师召开专题会议,找 出存在问题,制订对策;要开展多频次小范围的调研抽测,及时 了解教学质量状况,更重要的是通过调研发现问题,调整策略。(三)提高校本研训质量1、加强教育科研,增进学校发展内涵。坚持教科研为先导, 提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为 单位正常开展集体备课活动、听评课活动,集体备课要有年级特 点,要有明确目标,各类课要有基本模式。二是强化课堂教学研 究。要
34、坚持上好六种课,即:常态课、教研课、校级公开课、送教 下乡课、片市竞赛课、各级教学展示课。正常开展听课评课活动, 不断改进教法学法,提高课堂教学效益。三是深入开展“十一五” 课题研究。一方面要对批准立项的课题加大研究力度,务求实效。 另一方面,还要做好课题的储备工作,要选择富有时代感、贴近 教育科学实际、有价值的重点、难点、热点问题进行申报,加以 研究。加强过程管理。建立网络化的科研组织,建立“课题组长负三、主要工作及措施1 .召开名师工作启动会,学习“名师工作室管理办法”,学习小学语文名师工作室实施方案,使每个成员和学员明白工作流 程,明确各自的分工任务、权利和义务等。2 .聚焦课堂教学,培
35、养团队素质。课堂是教师的主阵地,教 学是教师的第一要务。本年度,要求每个工作室成员必须在县内 进行1次以上的教学展示、专题讲座、说评课等活动,并形成书 面材料。3 .开展教学研究,提升科研水平。本学年度,工作室将营造 教科研氛围,开展专项课题研究活动,工作室成员要人人参与其 中,以科研促教学,提升专业能力,每位成员每学年至少要有1篇 以上的课题研究论文在县级或以上刊物发表或参加研讨会交流。4 .做好帮扶引领,追求辐射效应。工作室成员一方面在教研 员的引领下,实现各方面的自我成长;另一方面,还要成为学科 教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期,要求各工作室 成员结对12名青年教师,经常听课、
36、评课,或进行案例分析, 帮助青年教师不断提高教育教学能力。指导青年教师开设校级以 上公开课至少1节,并点评。5 .搭建交流平台,共享教育智慧。建立和完善工作室网络教 研平台,是本工作室的工作重点之一。我们将借助教研室网站,进一步加强工作室网络教研建设,丰富工作室教育教学资源。本 学年,我们将在涟水县教研网开辟“名师专栏”,建立名师教学 资源库。每位工作室成员每月需向网站提供教育教学随笔、优秀 教学设计、专题研究成果、校本教研成果、教学反思记录、教学 案例分析、教学课件制作等方面资料汇集到名师资源库,使工作 室网站的内容丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有 益的.启发,实现教育智慧共享。
37、6 .用读书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定 切实可行的读书计划,每人每学期要认真研读1本以上的教育教 学理论专著,并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书 籍,每个学期工作室要做一次读书交流活动,分享读书心得。阅读书目:语文课程标准除此外,工作室成员每月负责推荐一篇国内外教育教学精品 文章,上传“涟水教研网”网站,供工作室成员和全县小语老师 阅读,并跟贴写出读后感悟。7 .考察学习观摩,借势给力成长。为确保工作室成员能够站在教育改革的前沿,把握教育改革 的方向,初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法 新颖性,教学成果实效性,我们将经常组织工作室成员外出学习 考察,参
38、加高层次的学术交流,提供与县内外名特优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,以开阔视野,提升成员的专业素养和 专业能力,借势给力促进自身成长。五、预期成果1 .每位成员每学期至少撰写12篇教学论文,获市级以上 奖励或在刊物上发表,力争使本工作室所有成员每年公开发表的论文数量达到10 篇以上。2 .每位成员每月往“涟水教研网”网页上传1份以上的教学 资源:教学设计、读书心得或教育随笔等,进行工作室网站建设。3 .每位工作室成员每学年在县内进行1次以上的教学展示、 说评课、讲座等教研活动。4 .确立工作室研究课题,各位成员围绕工作室的研究课题开 展个人小课题研究,撰写研究论文,形成系统资料,筹备出版“
39、涟 水县小学语文工作室文集(第一集)”。四、本学年工作室人员及分工。名誉顾问:张栋、王坤、孙苏华业务指导:朱延桂组长:卢梅英成员:陶会、郎宝堂、别玉芹、谈成、武石波、唐春连1 .组长:卢梅英在教研员的指导下制定名师工作室计划与活动方案;合理确 定成员培养目标;定期召开工作室成员工作例会(每月一次,讨 论工作室近期工作计划,确定工作室的阶段工作目标、安排教科 研活动等);积极开展交流、研讨活动;督促落实各项活动的开展 和成果总结推广,规划课题开展,撰写工作室工作报告;2 .课堂教学负责人:别玉芹主要负责课堂调研、课堂展示,参与课堂观摩、课堂教学的 一些研讨活动的组织和安排,收集该活动的教学设计等
40、资料。3 .理论学习负责人:郎宝堂理论学习的计划实施工作,负责一切学习培训活动以及培训 活动的资料整理收集工作。4 .科研课题负责人:谈成负责课题研究材料的收集与整理,并撰写课题申报评审书, 和资料上传工作。5 .档案负责人:武石波负责名师工作室的所有资料的档案管理,包括成员的计划、 总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、 存档,及时记录教师专业成长轨迹。6 .网站建设负责人:陶会在“涟水教研网”“名师专栏”内,及时发布工作室成员的简介、教学论文、研究课例、教学设计、典型案例及评析、教育故 事、教学反思、活动图片等过程性资料并进行管理。7 .通讯报道负责人:唐春莲做好小学语
41、文名师工作室的宣传报道工作,对每次活动都要 做到图文结合的报道,争取尽快扩大知名度,增强影响力。以上分工只是相对并非绝对,工作室是一个整体,一个团队, 每一项活动的开展需要大家的群策群力,互帮互助,这样才能实 现我们共同的理想。五、活动安排。九月:1 .举行工作室启动仪式。2 .召开名师工作室会议,拟定名师工作室工作计划,确定人 员分工,制定工作室规章制度以及工作要求。3 .工作室成员和学员结对,制定本年度工作计划与读书计划。4 .搜集资料,在“涟水教研网”上开辟“名师工作室”网页。 十月:1 .召开全体成员会议,搜集资料为工作室的教育科研课题做 好准备。2 .参与“区内合作、城乡联谊”活动3
42、 .参加市学科专家指导组及骨干教师“名师百校行”活动(红窑)。4 .涟水县小学语文名师课堂教学展示及课后研讨活动。(围绕 小学语文“第一课时”教学开展研讨活动)十一月:1 .工作室准备申报课题。2 .参与县青年教师说课竞赛。3 .观摩第6届全国苏教版小学语文教材实验区教师素养大 赛。十二月:1 .名师工作室成员和学员开展读书交流活动。2 .参加市小学语文学科基地主题研讨活动。3 .参加江苏省20年小学语文名校名师观摩研讨活动。4 .涟水县小学语文名师课堂教学展示及课后研讨活动。(围绕 小学语文“第二课时”教学开展研讨活动)一月:1 .工作室学期工作总结。2 .成员和学员工作总结。20 年9月1
43、0日责制”、“课题组例会制”。各课题组长要认真制订阶段工作计 划,举行每月一次的课题组例会,定期分析研究工作。要做好各 课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师校本培 训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。突出成果体现。要将科研成果体现在学生的素质发展上,反 对课题研究的“假、大、空”,把学生的素质提高作为衡量课题 研究成效的第一指标。各课题研究要扎扎实实做好这方面的工作, 力争有更多的学生方面的成果体现。要将科研成果体现在经验的 积累推广上,各教师要积极撰写随笔、论文,要组织好各级各类 论文评比选送工作。要将科研成果体现在学校的品牌提升上,要 通过课题研究提高学校办学的影响力,要
44、精心组织有创意、有影 响的展示活动,以活动促教师的提高、学校的发展。(四)开展丰富多彩的学生活动加强科技文化建设。培养学生的创新思维和创新能力,是素 质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生科技创新能 力的重要意义,积极采取多种措施,大力支持和推进学生课外学 术科技活动的开展,以活动促进全校学生科技水平的提高,形成 浓厚的学生课外学术科技活动氛围。加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人 成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认 识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源, 开辟读书时空,开
45、展读书交流,营造浓郁的读书氛围。巩固完善 教师读书制度,引导教师及时反思教育行为,用积极的姿态探究 发现的问题,为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。本学期为成功举办常胜小学第十一届读书节,将继续做好阅 读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重 要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空, 开展读书交流,营造浓郁的读书氛围。第十一届读书节与庆“六 一”相结合,设想为家长和学生献上一台较高质量的汇报表演。 各年级各班要早准备、早编排。(五)加强体、艺、卫等工作的指导牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育 教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育
46、,提 高健康水平。要继续加强艺术课的研究,提高艺术课的教学质量。具体工作安排:8月份:1、各学科制定教学计划和教研组工作计划2、召开教研组长会议(第1周)3、第三届青年教师基本功大赛准备9月份:1、毕业班作文教学研讨活动2、第三届教师基本功第一轮比赛活动3、小学数学青年骨干教师电脑绘图技能培训4、“空间与图形”领域第五-六次专题研讨(一、二年级)。(3月5日)5、金坛市小学综合类课程“效率课堂”全市观摩研讨活动6、完成综合实践常州市参赛论文评选工作7、小学生科学探究实验方案设计现场赛10月份:1、第三届教师基本功第二轮比赛活动2、开展常胜小学第十一届读书节活动3、英语四年级高效课堂教学研讨4、
47、“大德育系列活动”一一课堂教学案例设计比赛H月份:1、市小学生讲故事(低)演讲(中、高)比赛2、第三届教师基本功第三轮比赛活动3、市中年教师“高效课堂”优质课评比活动(校级)4、读书节汇报演出5、各校申报“金坛市小学数学潜力教师团队”成员名单。(11月下旬)6、小学综合类课程中心组、课题组研究活动(综合实践:常 胜小学)7、金坛市综合实践活动课程教师(中、小学)活动方案设计 现场赛8、综合类课程三网站建设研讨活动12月份:1、市中年教师“高效课堂”优质课评比活动(市级)2、相关年级学生口算能力调研活动。(上旬)3、英语六年级毕业研讨、口语测试4、小学综合类课程学校集体调研工作(调研学校为北片8所 学校,参与调研学校教导处成员为西片8所学校,时间安排两周 8天)5、校级优秀教研组评比6、撰写教学工作总结、收交相关资料小学学期工作计划篇 2一、班级情况分析:五(一)班是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体。大 部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,自主性较强, 思维较活跃。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或
限制150内