《溶解度》第1课时导学案（原卷版）.docx

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1、课题2溶解度第1课时饱和溶液一、学习目标通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。1. 了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。2. 了解结晶现象及方法。二、学习重难点重点：1.判断饱和溶液、不饱和溶液。2. 了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。难点：建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。三、学习过程【课前预习】I.饱和溶液（1）一定 下，的溶剂中，再溶解某溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。（2） 一定下，的溶剂中，再溶解某溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。（3）饱和溶液与不饱和溶液的转化方法饱和溶液通过可以变为不饱和溶液；不饱和溶液通过可以变为饱和溶液。2.结晶：溶质以 的形式从饱和溶液

2、中析出的过程叫做结晶。结晶包括结晶和 结晶。【课堂引入】我们知道，蔗糖或食盐很容易溶解在水中形成溶液。但是，它们能不能无限制地溶解在一定 量的水中呢？【自主探究】一、饱和溶液与不饱和溶液仔细阅读课本（或观看视频：氯化钠在水中的溶解、硝酸钾在水中的溶解），完成学案。（1）观看视频（氯化钠在水中的溶解），阅读课本，完成学案。加入5gNaCl搅拌再加入5gNaCI搅拌再加入15mL水搅拌现象结论操作向20mL水中分析（2）观看视频（硝酸钾在水中的溶解），阅读课本，完成学案。操作现象结论加入5gKNO3搅拌再加入5gKNCh搅拌加热再加入5gKNCh搅拌冷却（3）从以上两个实验可以得出的结论：1 .固

3、体不可能无限的溶解在水中；.要使未溶的固体溶解，可采用 或 的方法；2 .要使溶解的固体从溶液中析出，可采用 的方法。（4）概念总结：在一定 下，在一定量的里，再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液的溶液，叫这种溶质的不饱和溶液。【合作探究】二、饱和溶液与不饱和溶液的理解1 .概念理解：（1）对饱和与不饱和溶液应明确前提条件：“一定量的”和“一定”，因为在一 定条件下它们互相转变。（2）应明确溶质的种类：因为在一定温度下，一定量的溶剂里形成的某溶质的饱和溶液，不 能再溶解这种物质，但还能溶解 o（3）饱和与不饱和溶液不是固定不变的，外界条件,溶液的饱和状态也会发

4、生相应 的改变。2 .判断溶液是否饱和的依据甲乙（1）当溶液中有固态溶质时，若固体,那么该溶液是饱和的，若固体,那 么该溶液是不饱和的；（2）当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若溶质,则原溶液是 饱和的，若溶质，则原溶液是不饱和的。（3）当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。3 .小结：饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法20ml水完全溶解部分溶解完全溶解再加5g硝酸钾冷却再加5g硝酸钾冷却完全溶解 完全溶解晶体析出 饱和溶液，不饱和溶液.与浓稀溶液的关系（1）对不同溶质来说：饱和溶液 是浓溶液；不饱和溶液 是稀溶液。（2）对同种溶质来说：在相同条件下，饱和溶液

5、一定比不饱和溶液 o【练一练】某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，得到13.6g氯化钠溶液，该溶液一定是 （）A.饱和溶液B.不饱和溶液C.稀溶液D.无法判断三、结晶1 .定义：O.结晶的方法：；o2 .海水晒盐利用的是 结晶。人们利用以上原理从海水中提取食盐，并得到含有大量化工原料的 （叫做苦卤），其大 致过程如下：海水= 贮水池 = =食盐、母液【学后反思】通过本节课的学习，你收获了什么？【测评反馈】1.下列溶液一定是不饱和溶液的是（）A.稀溶液B.降温后会析出晶体的溶液C.蒸发水后会析出晶体的溶液D.投入溶质后溶质质量分数仍在改变的溶液2 .要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单

6、最可靠的方法是（）A.增大压强B.升高温度C.降低温度D.增加溶质.关于饱和溶液的叙述正确的是（）A.饱和溶液一定是浓溶液B.增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D.同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大3 .溶液在加水稀释后，下列各量不发生变化的是（）A.溶质质量 B.溶液质量C.溶液体积 D.溶质的质量分数.t时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶是饱和溶液，另一瓶是不饱和溶液。下列实验操作中，无 法区分这两种溶液的是（）A.降低温度B.升高温度C.t时蒸发少量水D.加入少量硝酸钾固体.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别 加入20g、15g、10g、5g某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。请完成下列问题：RCD（1）在A、B、C、D四个烧杯中，中盛的一定是饱和溶液；中盛的一 定不是饱和溶液；中盛的可能是饱和溶液。（2）若固体是KNO3,对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成不饱和溶液 的是（填A”或B”）。（3）在一定温度下，往A、B中加入相等质量的水，B中固体刚好溶解，A中固体能否全部 溶解？。