《热爱生命》教案（新人教版九下）41.docx

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1、热爱生命教案（新人教版九下）41教学目标：1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过快速 阅读，基本了解小说故事的情节。2、体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱，品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形 象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。3、学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于自救的精神。教学重点：1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。教学难点：品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。教学过程：一、导

2、入。（投影1：看泰坦尼克号遇难片断）影片的片段已放完，影片中人们争先恐后的目的是什么？（活命）的确，从影片中，可见生命对于自己的重要性。其实现实生活中类似的例子很多，当人遇到危 险时,生命往往是放在第一位的。面对困境,面对死亡，人们更多考虑的是怎样使自己活下去， 延长自己的生命。今天我们学习杰克伦敦短篇小说热爱生命的节选，相信大家也能从中获得一些启示。 二、讲解快速阅读的方法。我们知道读书的方法有很多，对于不同的条件限制，对于不同的文体，我们可以采用不同的 读书方法针对性的读，提高学习的效果。在短时间内阅读长篇文章，如何提高阅读效率，我 们通常采用快速阅读法，能达到这个要求。我们先来了解一下什

3、么叫快速阅读法？（投影2：快速阅读法基本资料）在现代信息传播手段空前发达的条件下，人类获取信息和知识的主要手段依然是阅读。快速 阅读，是指在阅读文本过程中，根据阅读要求，迅速提取有用信息的高效读书方法，是一种 高级的阅读能力。它可在短时间内获取较多的知识，是一种常用的阅读方式。提高快速阅读效果的要求：（-）确定读书的目的，带着问题去读；（对于不同的文本，可以从文体特点设计问题）（-）限定读完的时间，完成读书任务：（聚精会神地阅读，提倡理解性阅读）（三）适时作好标记，及时巩固阅读效果。1、学生齐读。2、教师讲解。我们今天就以热爱生命（节选）为载体，学习这一种快速阅读的方法。三、检查预习。1、为了

4、更好地理解小说所蕴含的思想内涵。我已布置了预习任务，让同学们收集作者的资 料和写作的背景。收集到了吗？哪位同学来朗读一下，其他同学可以作补充。作者简介：杰克伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有荒野 的呼唤、海狼、白牙、马丁 伊登和一系列优秀短篇小说老头子同盟、北方的奥德赛、马普希 的房子等。杰克伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半读才取 得成就的作家。他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，往往描写太平洋岛屿和阿拉斯加冰于雪 地的土著人和白人生活，大部分都可说是他短暂一生的历险记。他作品中的现实主义风格和 多格化的题材，以及强烈显来出来的作家的独特个

5、性，多少年来一直深深吸引着不同时代、 不同经历的读者。热爱生命就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧 着它。写作背景：热爱生命创作于1906年，是杰克?伦敦杰出的短篇小说之一。小说的题材来自作家所熟 悉的北方淘金者同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末，在跟美国北方的阿拉斯加相毗邻 的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了 “淘金热”。在那里，人与自然，人 与人，进行着生死的搏斗。1897年，年仅二十一岁的杰克?伦敦也来到了遥远的北方，后因 身染“败血症”，不得不于第二年返回故乡。尽管回到家时已囊空如洗，但他得到了比黄金 更宝贵的东西。北极圈内奇异的风光，土著居民的悲惨遭遇

6、，淘金工人的艰苦劳动和各种冒 险、传奇故事，为他提供了极其丰富、生动的创作素材，热爱生命就是以他这段特殊的 经历为背景写成的。2、老师也收集了杰克伦敦的一些资料，我想可以更好地了解杰克伦敦这个人帮助大家理解小说中所体现的思想内涵。（投影3：杰克伦敦的名人名言）杰克伦敦名言：1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象。2、顽强这就是作家技能的秘密。3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。（美）杰克伦敦四、自读课文，运用快速阅读法，填写表格，了解小说的故事情节。1、名言中，可以看出作者对人生的态度，告诉大家对待人生应该顽强，努力，要以青春去 换。热爱生命也可找到它们的影子。下面请

7、同学们快速阅读小说，花10分钟完成热爱生命基本信息表上的积累任务。（投影4：阅读任务：热爱生命小说基本信息）2、师生交流答案。总结：同学们通过快速阅读，基本了解了小说故事的情节。木文就是记叙了主人公一位淘金 者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜了各种各样的困难，终于获得解救的故事。五、再读课文，探讨文章主题。从情节中，大家也可以看到主人公从被同伴抛弃到最终获得成功解救，遇到了许多因难。面 对困难他没有屈服，而是想办法坚持了下来。因此，了解这些困难，可以更好地帮助我们了解主人公是怎样 铸就自己生命的奇迹。（投影5：主人公所遇困难及解决办法）1、同学们就以小组讨论的形式，采用圈点勾划的方法，找出主人

8、公所遇到的困难，以及是 怎样克服的语句，并归纳出其动力。2、师生交流答案。主人公所遇到的困难：寒冷、饥饿、疲劳、野兽克服办法：相关语句动力：凭借他的意志，对生命的热爱。作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是他没有放弃，凭借他坚强的意志， 对生命的热爱，战胜了一切困难，让我们看到了他人牛.的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？我想淘金者已经给了我们圆满的答案。只有勇士、硬汉才能与困难作斗争，才能最终享受到 生命的价值和乐趣。六、拓展延伸下面，请大家回忆一下自己看过的故事，或者是发生在自己身边的事情，寻找一下我们身边 的硬汉、勇士、强者。七、教师赠言。最后老师送大家三句有关生命的名言，希望大家能以它们时刻勉励自己，成为生活的硬汉、勇士、强者。（投影6：生命的名人名言）生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽，才有意义。一一张闻天生命，只要你充分利用，它便是长久的。一一塞内加生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一一米歇潘八、布置作业。1、阅读热爱生命全文。2、自选角度，撰写一篇热爱生命读后感，不得少于500字。