2021小升初语文作文素材积累和写作方法.docx
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1、2021小升初语文作文素材积累和写作方法作文,是伴随每一个人一生的一种重要交际手段。小升初学生写作文时, 有的同学总是觉得很难下笔。由于人们都已经认识到提高学生书面语言表达能 力的重要性,因此小升初作文写作问题,已成为学生家长普遍关心的问题。文 都教育专家认为,“千里之行,始于足下”。作文素材的积累和必要的写作技 巧是非常重要的。那些被用烂的作文素材其实自己也看不下去。为此,小编写 作前的准备工作以及写作方法,希望对大家有帮助。写作前的准备工作:1 .培养兴趣心理学家研究表明,学生进入小学四、五年级后,知识范围扩大了求知欲 望大大增加。他们不仅关心课内学习,而且开始关心课外辅导、阅读、实践等
2、活动。文艺读物,科技读物都成为他们喜爱的对象。对事物奇异的想象也常使 大人自叹弗如。只有抓住“兴趣”这一触发点,从各种角度,多种途径,采用 灵活多样的教学方法来激发学生的习作能力,才能丰富教学内容。发挥学生的 文体功能。学生动眼、动口、动手、动脑,多种感官同时作用。思维活跃,信 息传递多向化,而且激起学生对写作的兴趣,因而乐此不疲。另外,喜爱范文,熟悉范文,也是学生写作文的起始,让学生把自己喜爱 的,可鉴的作文编成集子,变为自己的“精品集”。同时还要营造有情趣的课 堂教学气氛。把奖励当作培养学生作文兴趣的催化剂。2 .引导积累蜜蜂每酿一公斤蜜,需飞行45公里,要在100万朵鲜花上辛勤采蜜。同样
3、 的要写出好作文,也如“采蜜” 一样,应掌握丰富的素材。引导学生采集原材 料,建立一个用于自己的材料仓库。可以通过从生活中采集,记下自己的所 见、所闻、所感,向多种媒体采集素材,多看少儿节目,了解身边的人和事。 素材积累的自主性得到关注后,抄录的词句融入自我的体验,会变成活词句为 写作服务。同时积累素材的自主性加强后。有利于学生个性特色的形成与发 展。可为将来写作打下良好的基础。当然教师在指导学生积累,组织资料时, 一定要了解学生的个性、爱好、生活社区,使之紧贴学生的内心需求,激发其 对生活的更强烈的热情。这样摘录的资料不仅可以丰富学生的知识,为其表达 提供语言借鉴,而且从长远目标来看,还可以
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