外研版五年级下英语各单元知识点归纳总结.docx

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1、外研版五年级下英语各单元知识点归纳总结外研版五年级下Modulel知识点归纳重点：能够描述某人过去所从事的职业能够描述某人过去的工作地点难点：能够描述某人过去所从事的职业掌握询问对方职业的句型核心短语drive a bus驾驶公共汽车a flute player一名笛子演奏者Chinese music中国音乐 惯用表达式Look!看！Oh no!噢，不!核心句型l.She was a driver before.她以前是一名司机。解读:这是描述某人过去所从事的职 业的句子。2 .What did she drive?她驾驶什么（车）?She drove a bus.她驾驶公共汽车。解读:这是询

2、问某人过去驾驶哪种交通工具的问句及其答语。3 .He worked in an office. （以前）在办公室工作。解读:这是描述某人过去的工作地点的句子What do you do now?你现在是做什么的、。解读:这是询问对方职业的句子。了解句型This is my family.这是我的家人。解读:这是介绍某人的句子。Unit 1知识点精析4 .She was a driver before.她以前是一司机。这是描述某人过去所从事的职业的句子。【句型结构】主语+was/were+a/an+职业名称【重点解析】描述某人过去所从事的职业用一般过去时，be动词要用 was/were;befo

3、re意为以前”，可用在一般过去时的句子中，通常放在句末。【句型结构】主语（非第三人称单数）+haven5 t got t物品.But+主语（非第人 称单 数）+have got+其他物品【重点解析】havent got是have got的否定形式，意为没有，其完整形式为have not got. but在这里意为“但是，表示转折。例：We havent got a dog. But we have got a cat.我们没有狗。但我们有只 猫。【贴土】当主语为第三人称单数时，不能用have got,而要用has got.【句型结构】：主语+hasnt got+物品.But主语+has got

4、+其他物品3. show them to you.我将把它们（拿）给你们看。show意为给（某人）看”，show sth. to sb.=show sb.sth把某物给某人看”或给某人看某物”。例：She shows her new dress to me.她把她的新连衣裙给我看。She shows him a book.她给他看一本书。4. Please give the books back in two weeks.请在两周内归还这些书。give back意为归还。彳列：Please give it back to me.请把它归还给我。When can you give the mon

5、ey back?你什么时候能还钱？Unit 2知识点精析重点句型1. You can use the computers.你可以使用电脑。这是表达某人可以做某事的句子。can为情态动词，意为”能；可以”，后接动 词原形。【句型结构】主语+can+动词原形（+其他）例：You can borrow books from the library. 你可以从图书馆借书。2. But you can t talk to your friends.但是你不可以和你的朋友们说话。这是含有情态动词can的否定句，表示某人不可以做某事。cant是cannot的 缩写。【句型结构】主语+cant+动词原形+ （

6、其他）You can t play football there.你不能在那里踢足球。You cant watch TV before you finish your homework.在完成你的家庭作业 前，你不能看电视。3. -Can I have some sweets, please?请问我可以吃一些糖果吗？-Sorry, you cant.对不起，你不可以。这是询问是否可以做某事的问句及其答语。can没有人称和数的变化，位于句首 构成一般疑问句。【句型结构】问句：Can 1+动词原形（+其他）？肯定回答：Of course. /Sure. /Certainly. /Yes, you

7、can.否定回答：Sorry, you can，t联想记忆“May L.? 也可以表示请求,语气比 Can I. ?更委婉。例：May I have a look? 我可以看一看吗？ May I come in?我可以进来吗？5.情态动词can的用法-概念(1)表示能力(体力、知识、技能)，意为会；能，可以用be able to来代替。例：Can you skate?=Are you able to skate?你会滑冰吗？(2)表示请求和允许，意为可以“Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗？(3)表示客观可能性，意为能”。The hall can hold 500 peo

8、ple at least.这个礼堂至少能容纳500人。-句型结构(1)肯定句主语+can+动词原形(+其他).表示“某人/某物可以/能够例：They can play basketball.他们能打篮球(2)否定句主语+cannot(can t)+动词原形(+其他)表示“某人/某物不可以/不能例：You can，t smoke here.你不能在这里抽烟。(3)一般疑问句Can+主语+动词原形(+其他)？表示某人/某物会(可以/能)吗？”用于口语时常表示请求或许可。肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+cant例：-Can I skate?我可以滑冰吗？-Yes, you ca

9、n.是的，你可以。特殊疑问句特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？该句型中的特殊疑问词常用what, where, when等，一般用肯定形式的陈述句来作 答。例：-What can you see in the picture?你能在这幅图画中看到什么？-I can see some birds and big trees in it.我能在这幅图画中看到一些鸟儿和两棵大树。知识归纳：单词：show给（某人）看borrow借入，借来DVD数字化视频光盘librarian图书馆管理员；图书馆馆长短语：in China在中国use the computers 使用 电脑in two week

10、s在两周内do ones homework做某人的家庭作业at the library在图书馆on the computer 在电脑上borrow books 借书talk to sb.和某人说话library card 借书证惯用表达式1. Excuse me.打扰下。2. Here you are 给你。3. Thank you.谢谢你。句型:1. Have you got the Harry Potter DVDS?你们有哈利波特的数字化视频光盘吗?解读:这是询问对方是否拥有某物的句子。2. You can use the computers.你可以使用电脑。解读:这是表达某人可以做某事

11、的句子。3. But you cant talk to your friends.但是你不可以和你的朋友们说话解读: 这是含有情态动词can的否定句，表示某人不可以做某事。4. Can I have some sweets, please?请问我可以吃一些糖果吗？ Sorry, you can t.对不起，你不可以。解读:这是询问是否可以做某事的问句及其答语。5. Sorry, we havent got the DVDS. But we have got the books .对不起，我 们没有数字化视频光盘。但是我们有书。解读:这是描述某人没有某物但拥有其他物品的句子。外研版五年级下Mod

12、u I e 4知识点归纳重点：1 .能够谈论收到过的礼物2 .能够介绍自己最喜欢的季节难点：能够谈论收到过的礼物Unit 1知识点精析重点句型1. Did you read then?你读了吗？这是询问他人是否做了某事的句子。【句型结构】问句：Did+主语+动词原形+其他?答语：Yes,主语+did./No,主语 +didn，t.例：-Did you have a party last weekend?你们上周末举办聚会了吗?-Yes, we did.是的，我们举办了2. Darning, its Grandma.大明，我是奶奶！这是在打电话时介绍自己的句子。it是代词，一般指代单数的物品或动

13、物。在 打电话时，it也可以指代人【句型结构】Its+某人例：-Hi, its Meimei,你好，我是梅梅。-Hi, its Ann.你好，我是安。3. And I sent you English books.我还给你寄了英语书。这是描述自己给某人奇了某物的句子【句型结构】I sent+某人+某物.【重点解析】, sent为send的过去式。-sent后接人称代词时，人称代词要用宾格形式。-还可以用I sent某物+to+某人来表示自己给某人寄了某物。例：I sent you a pen yesterday.=1 sent a pen to you yesterday.昨天我给你寄了一支钢

14、笔2.现在进行时(1)现在进行时表示现在正在进行的动作和行为例：The students are listening to the teacher carefully.学生们正在认真听老师讲课。(2)现在进行时肯定句的句型结构：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式+其他例： r m reading a book.我正在读书。He/She/It is running.他/她/它正在跑。They are reading books.他们正在读书。We are reading books.我们正在读书。现在进行时的一般疑问句要把be动词提到主语之前。【句型结构】Be动词+主语+动词

15、-ing形式+其他?肯定回答:Yes,主语+be动词. 否定回答：No,主语+be 动词+not.例：-Are you reading books?-Yes, I am. /No, I m not.Unit 2知识点精析重点句型1 . My favourite season is spring.我最喜欢的季节是春天。这是介绍自己最喜欢的季节的句子。【句型结构】My favourite season is+季节。彳列：My favourite season is autumn.2 .谈论你最喜欢的季节的句型句型一：问句:Which season do you like best?你最喜欢哪个季节

16、？答语：季节/I like+季节+best.我最喜欢季节。例：-Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？-Summer. How about you?夏天。你呢？-I like winter best.我最喜欢冬天。(2)句型二问句：Whats your favourite season?答语：季节./My favourite season is+季节。彳列：Whats your favourite season?-Autumn. What about you?My favourite season is winter.知识归纳单词：read （read的

17、过去式）阅读interesting令人感兴的；有趣的season季节snow 雪sent （send的过去式）寄，发送American美国的；美国人的短语：fly the kite 放风筝a maths game一个数学游戏go swimming 去游泳go skiing去滑雪on the trees 在树上in the river 在河里play with 玩惯用表达式：1. How are you?你（您）好吗？2. Thank you.谢谢你（您）。句型：1. Did you read them?你读了吗？解读:这是一般过去时的一般疑问句，用来询问他人是否做了某事。2. Darning,

18、 its Grandma!大明，我是奶奶解读:这是在打电话时介绍自己的句 子。3. And I sent you English books.我还给你寄了英语书。解读:这是描述自己给某人寄了某物的句子。4. My favourite season is spring.我最喜欢的季节是春天。解读:这是介绍 自己最喜欢的季节的句子5. I can go swimming in summer.在夏天我可以去游泳。解读：这是描述某人在 某个季节可以做某事的句子。6. 1 love swimming with my mother.我喜欢和我的妈妈一起游泳。解读:这是描述某人喜欢做某事的句子。外研版五年级

19、下Modu I e 5知识点归纳重点：能够描述某物特征能够询问某物价格并作出回答能够描述某人所拥有的物品特征难点：掌握人称代词与物主代词Unit 1知识点重点句型1. Lingling , your bag is broken!玲玲，你的包坏了！这是描述某物特征的句子。【句型结构】某物+ be动词+形容词！【重点解析】当物品是不可数名词或可数名词单数时，be动词用is ;当物品 是可数名词复 数时,be动词用are。Your book is interesting!你的书很有趣！This hat is nice and cheap.这顶帽子好看乂便宜。OK, r 11 take it.好的，我

20、要买下它。2. -How much is it?它多少钱？-It，s 30 pounds.30英镑。这是询问某物价格的问句及其答语。 【句型结构】问句:How much+ be动词+物品？答语：It，s/They5 re+基数词+货币单位yuan , pound(s) , dollar (s).【重点解析】, how much意为“多少钱”，用来询问某物的价格。-当物品为可数名词单数或不可数名词时，问句中的be动词用is ，答语用 Its +基数词+货币单位.；-当物品为可数名词复数时，问句中的be动词用are ,答语用They re+基数词+ 货币单位.例：How much is your

21、book? 你的书多少钱？-Its 10 yuan. 10 元。3. 询问价格的其他句型：(1) How much do/does + 主语 + cost? 值多少钱？例：How much does the pencil box cost?这个铅笔盒值多少钱？(2 ) What5 s the price ( of+物品)？的价格是多少？Whats the price of the new bike? 这辆新自行车的价格是多少？4. We 11 take it, please.我们要买下它。这是表达某人要买某物的句子。【句型结构】主语+ will take+某物(+其他).例：I was an

22、actor before我以前是一名演员。He was a pilot then他那时是一个飞行员。在一般过去时的句子中，常有一些表示过去时间的单词或短语，如ag。（以前）, before（以前），then（那时）,yesterday（昨天）,the day before yesterday（前天）,many years ago （许多年前）Jast night （昨天晚上）Jast week （上周），last year （去年）。 例：Tony和Rose正在看他们的父亲以前和现在的照片，一起来看看他们的对话：-Our father was a worker before.我们的父亲以前是一

23、名工人。-He is a driver now.他现在是一名司机。2-What did she drive?她驾驶什么（车）?She drove a bus.她驾驶公共汽车。这是询问某人过去驾驶哪种交通工具的问句及其答语。【句型结构】问句：What did+主语+drive?答语:主语+drove a/an+交通工具例:-What did he drive?他（以前）驾驶什么（车）？-He drove a taxi.他驾驶出租车。3-What music did he play?他演奏什么音乐？-He played Chinese music他演奏中国音乐。这是询问某人过去演奏什么音乐的问句及

24、其答语。【句型结构】问句:What music did+主语+play?答语:主语+played+音乐名称【重点解析】问句是一个一般过去时的特殊疑问句，what music”对具体的音乐 类型进行提问，music是不可数名词，play意为演奏”。彳列： What music did your mother play?你母亲（以前）演奏什么音乐？She played classical music,她演奏古典音乐。David与Ella刚刚听完一场音乐会，看看他们都说了些什么：【重点解析】 take在此意为买”。 We11 take it,相当于We11 buy it.”。例：Its cheap.

25、它很便宜。r 11 take it.我要买下它。Unit 2知识点重点句型1. Mine is pink.我的（书包）是粉红色的。这是描述某人所拥有的物品特征的句子。【句型结构】名词性物主代词+ be动词+形容词.【重点解析】 mine是名词性物主代词，不能用在名词之前，可单独使用。-当所指的物品是可数名词单数或不可数名词时，be动词用is ;当所指的物品 是可数名词复 数时,be动词用are0例：Your shoes are white, but mine are green.你的鞋子是白色的，但是我的（鞋子）是绿色的。2. My schoolbag is red and blue.我的书包

26、是红蓝相间的。这是描述自己物品的颜色的句子【句型结构】My+物品+ be动词+表示颜色的形容词，例：My dress is red.我的连衣裙是红色的。My T-shirt is yellow and blue.我的T恤衫是黄蓝相间的。3. 1 carry it on my back.我把它背在我的背上。这是描述某物的携带方式的句子。【句型结构】主语+ carry/carries+某物+方式.【重点解析】一般情况下，（携带）方式用介词短语表示.如。n my back （在我 的背上），with my hand （用我的手）等。当某物用代词表示时，要用人称代 词宾格。例：I carry the

27、book with my hand.我用我的手拿书。He carries the bag over his shoulder.他把包背在他的肩膀上。4.人称代词我你/你们他她它我们他们/她们/它们主语Iyouhesheitwethey宾语meyouhimheritusthem5.物主代词我 的你/你们 的他 的她 的它 的我们 的他们/她们/它们 的形容词性物主代词myyourhisheritsourstheirI名词性物主代词mine | yours | his | hers | its | ours | theirs知识归纳单词light轻的back背,背部carry提;抱;扛；背；搬sh

28、oulder肩，肩膀pound英镑over在的上方，在的上面短语at the shop 在商店look.看惯用表达式1. Thank you very much.非常感谢您。2. Great!好极了！核心句型1. Lingling, your bag is broken!玲玲，你的包坏了 !解读：这是描述某物特征的句子。2. -How much is it?它多少钱？-It，s 30 pounds.30英镑。解读:这是询问某物价格的问句及其答语。3. We 11 take it , please.我们要买下它。解读:这是表达某人要买某物的句子。4. Mine is pink.我的（书包）是粉红

29、色的。解读:这是描述某人所拥有的物品特征的句子。5. My schoolbag is red and blue.我的书包是红蓝相间的。解读:这是描述自己物品的颜色的句子。了解句型I carry it on my back.我把它背在我的背上。解读:这是描述某物的携带方 式的句型。外研版五年级下ModuIe 6知识点归纳Unit 1知识点重点句型1. Well see lots of very big stones.我们将看到许多非常大的石头。这是描述某人将要做某事的句子。【句型结构】主语+will+动词原形(+其他).【重点解析】 Will意为将要”，常用于一般将来时中。-Will没有人称和数

30、的变化，后面接动词原形。 will的否定形式是will not,可以缩写为wont例：I will go shopping this afternoon.今天下午我将去购物。2. Why did people build it?人们为什么建造了它？这是一个一般过去时的特殊疑问句，用于询问某人为什么建造了某物。【句型结构】Why did+主语+build+某物？Why did you build a farm?你为什么建造了一个农场？3-How will we get there?我们将怎样到达那里？-By car.乘小汽车。这是询问某人计划采用哪种出行方式的问句及其答语。【句型结构】问句：Ho

31、w will+主语+go/get (to) + 地点？答语:主语+wi 11 go/get (to) +地点+出行方式【重点解析】 how意为怎样，用来询问某人做某事的方式。 will意为将要”，是一般将来时的重要标志。,当句中的地点为here, there, home等副词时，前面要省略too-在答语中，出行方式”多用介词短语表示，如by+交通工具。例:-How will you go to Beijing?你将怎样去北京？-By train.乘火车。-How will you go to Qingdao?你将怎样去青岛？-By ship.乘轮船4 .辨析 will 与 be going t

32、owill表示客现上将来势必发生的事情be going to表示主观判断将来要发生的事情，含有”计划，准备”的意思例: He will write a book one day.有朝一日他将写一本书。He is going to write a letter tonight.他打算今晚写一封信。He will be twenty years old.他即将二十岁了。There are many dark clouds in the sky.Its going to rain.天空中有很多乌云。要下雨了。He will be here in half an hour.半小时后他会到这儿。She

33、is going to lend us her book.她打算把她的书借给我们。5 .出行方式by train乘火车by ship乘轮船by bike骑自行车by bus乘公共汽车by subway乘地铁by plane乘飞机by boat乘小船by car乘小汽车by taxi乘出租车by school bus 乘校车take the/a bus乘公共汽车take the/a subway 乘地铁take the/a train 乘火车take the/a car乘小汽车ride a horse 骑马ride a bike骑自行车6take a/the+交通工具与by+交通工具”take

34、a/the+交通工具”的意思是“乘坐某种交通工具”，此短语为动词短 语，在句子中可以作谓语，并且交通工具前需要有冠词。by+交通工具”是一个介词短语,在句子中不能作谓语,并且交通工具前不加 冠词。例：They take a/the bus to school. =They go to school by bus. 他们乘公共汽车去上学。He takes a/the plane to Shanghai=He goes to Shanghai by plane.他乘飞机去上海。She takes a/the taxi to the park. =She goes to the park by ta

35、xi.她乘出 租车去公园。Unit 2知识点重点句型1. It was amazing,那很令人吃惊。这是描述某事物很令人回吃惊的句子。【句型结构】主语+be动词+amazing,【重点解析】句中的主语可以是名词，也可以是代词。be动词应随主语人称和 数的变化而变化。amazing是形容词，意为”令人吃惊的”，常用来形容事物出 乎意料。例：That，s amazing, isn，t it?那很令人吃惊，不是吗？It is so big. That is amazing.它是如此大。那很令人吃惊。2. The stones are very big, but they looked small

36、from the sky.那些石头非常大，但是从天空中看它们很小。这是描述某事物看起来怎么样的句子。 look作感官动词，意为看起来，后面接形容词。例：These chicks look happy.这些小鸡看起来很高兴。-常见的感官动词主要有look （看起来），feel （摸起来），smell （闻起来），sound （听起来），taste （尝起来）等，它们后面要接形容词。例：The water feels warm.这水摸着很暖。It sounds good,它听起来不错。3. look的用法（1）用作不及物动词，意为看，瞧look单独使用时，后面不跟介词。例：Look!Here co

37、mes the bus.看!公共汽车来了。look和某些介词或副词连用。例：I looked for you just now, but 1 didn，t find you.刚才我找你了，但 没有找到。He looked around but he saw nobody.他四下环顾，但什么人也没看到。（2）用作连系动词，意为看起来；看起来好像”look后跟形容词。例：You look happy.你看起来很局兴。You look tired.You5 d better have a rest.你看上去很累。你最好休息一下。look后跟名词。例：He looks a nice, honest m

38、an.他看上去像一个诚实的好人。Took用作名词，意为“脸色；眼神；表情”。例：She has a happy look on her face.她一脸高兴的样子。知识归纳单词place地方answer答案got到达（某地）hour小时take搭乘，乘坐short短暂的，短期的build建造thousand （数字）一千circle圆，圆形hope希望so如此，这样短语lots of许多on Saturday在星期六in a circle围成一个圆by car乘小汽 车 last Saturday 上星期六 this summer 今年夏天 five thousand years old 五千

39、年的历史on to上面get there到达那里from the sky从天空中惯用表达式1. I hope so!我希望如此！2. No one knows.无人知晓。3. All right好的！核心句型1. We5 11 see lots of very big stones.我们将看到许多非常大的石头。解读:这是描述某人将要做某事的句子。2. Why did people build it?人们为什么建造了它？解读:这是询问某人为什么建造了某物的句子。3. How will we get there?我们将怎样到达那里？-By car.乘小汽车。解读:这是询问某人计划采用哪种出行方式的

40、问句及其答语。4.1 t was amazing.那很令人吃惊。解读:这是描述某事物很令人吃惊的句子。了解句型The stones are very big,but they looked small from the sky. 那些石头非常大，但是从天空中看它们很小。解读这是描述某事物看起来怎么样的句子。外研版五年级下ModuIe 7知识点归纳重点能够用一般现在时描述某人的职业和工作时间能够用一般将来时表达某人将要做某事难点动词第三人称单数的变化规则英语中的时间表达法Unit 1知识点重点句型1. My father goes to work at 8 of clock every morn

41、ing.我爸爸每天早上八 点钟去上班。（1）这是描述他人几点去上班的句子。【句型结构】主语（第三人称单数）+goes to work at+具体时间（+其他）【重点解析】这是一个一般现在时的陈述句，一般现在时的句子中常有： always （总是），often （经常），usually 通常），sometimes （有时），every day （每天）等词或短语。因为主语是第三人称单数，所以谓语动词要用相应的第 三人称单数形式。例：Her mother goes to work at seven every day.妈妈每天七点钟去上班。（2） at为介词，在本句中用于具体的时间点之前。at 1

42、2 oclock在十二点钟at half past seven 在七点半例：My mother goes to work at 8 o clock every day.我妈妈每天八点钟去上班。My father goes to work at 6 o clock every day.我爸爸每天六点钟去上班2. Hes a policeman.他是一名警察。这是介绍某人现在从事的职业的句子。【句型结构】主语+be动词+a/an+职业名词【重点解析】be动词的形式要随主语人称和数的变化而变化。例：My father is a farmer.我爸爸是一位农民。I am a doctor.我是一名医生

43、。She is an actress.她是一名女演员。3. 动词第三人称单数的变化规则：What music did the player play?那名演奏者演奏什么音乐？She played pop music.她演奏了流行音乐。3.知识拓展常见的职业名词actor （男）演员artist画家writer作家actress女演员reporter 记者driver司机scientist科学家doctor医生nurse 护士teacher 教师cleaner清洁工worker工人policeman （男）警察policewoman 女警察salesperson 售货员waiter服务生sing

44、er歌手clerk职员Unit 2知识点精析l.This is my family.这是我的家人。这是介绍某人的句子。this意为“这“，is后面接人名或称呼。【句型结构】Thisis+某人This is Ms White,my teacher.这是怀特女士，我的老师。联想记忆“This is.:的其他用法l”Thisis.:“句型除了可以介绍人之外，还可以介绍事物，尤其指距离说话人较近 的事I 一般在动词词尾直接加-s”例：read-reads, like-likes2以s x ” s/?等音结尾的动词，在词尾加-es”例：guess-guesses, fix-fixes, watch-wa

45、tches,push-pushes3以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i,再加-es例：carry-carries, study-studies, cry-cries, fly-flies4以辅音字母+。结尾的动词，在词尾加-es”例：go-goes, do-does不规则变化需特殊记忆,如have-hasUnit 2知识点重点句型1. What time will you be home?你将什么时候到家？-T 11 be home at 7 oclock.我将在七点钟到家。这是询问某人将在某时间到家的问句及其答语。【句型结构】问句：What time will+某人+be home?答语：主语+will be home at+具体时间【重点解析】此句型时态为一般将来时工what time为