高中历史商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇课后巩固训练含解析新人教版选修.docx
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1、第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇练经典、提能力、创新应用增分01课后巩固训练一、选择题1.根据你对春秋战国时期经济状况的了解,A处应填()内一 I生产力的更同一 I私川开垦增多I土地逐渐私有化|一|“公用不治”现象增多IA.铁器牛耕的使用A.铁器牛耕的使用B. “相地而衰征”的实行C.各诸侯国的变法D.宗法分封制解体解析:结合春秋战国时期的时代背景,再顺着流程图箭头的反方向看,“私田开垦增多”因为“生产 力的提高”,在当时也就是指铁器牛耕的使用,B、C、D三项均源于A项。答案:A氏春秋曾记迟也。”据此2 .漫画“围则公田”反映了中国古代某一土地制度的瓦解,吕 载:“今以众地者,公作则迟,有所
2、匿其力也。分地则速,无所匿 判断“围剿公田”的根本原因是()A.大量公田被抛荒,私田增加B.铁农具和牛耕的使用推动了生产力发展C.各国推行税制改革D.贵族争夺土地的斗争解析:解读图片信息,“围剿公田”反映的是井田制的瓦解。春秋时期,铁农具和牛耕的使用推动了 生产力的发展,人们在公山之外开垦大量荒地,逐步导致“公田不治”,井田制逐步瓦解。答案:B3 .史学家认为,管仲在齐国实行“相地而衰征”是一次重大的变革,因为它的实质是()A.承认土地私有的合法性B.扩大了作战的兵源C.争取了民众的支持D.提高了平民的地位解析:本题是对管仲“相地而衰征”实质的考查。解答本题的关键是弄清“相地而衰征”的含义,即
3、 根据土地多少和田质的好坏征收赋税,实质上承认了私人对土地的所有权。答案:A4 .吴起在楚国实行变法,提出了 “使私不害公,馋不蔽忠,言不取苟合,行不取苟容,行义不顾毁 誉”的主张。此主张旨在()A.废除世卿世禄制B.整顿官场风气C.削弱王室的特权D.废除分封制度解析:材料的核心信息是:不说苟且附和别人的话,不做苟且讨好别人的事。这对于整顿官场风气有 着很大的帮助,B项符合题意;A、C、D三项在材料中都得不到体现。答案:B5 .魏国李悝说:“治田勤谨,则亩益(增产)三斗。不勤,则损(减产)亦如之。”据此可知,李悝主 张()A.精耕细作B.奖励耕织C. 土地私有D.重农抑商解析:根据材料“治田勤
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