发掘孩子的闪光点.docx

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1、发掘孩子的闪光点作者：陆美娟 （阳光幼儿园）罗辰是我班的小朋友，可他看起来就像一位小小班的孩子：个小、好动，上课似听非听，叫他回答问题只 会摇摇头或点点头，好像什么都不懂，这样的孩子会讨人喜欢吗？真让我们老师感到头疼。一次，我正带领幼儿在户外做操，发现罗辰和几名调皮捣蛋鬼”又在那东张西望，一副心不在焉的样 子，我非常生气，大声地要求他们把操重做一遍。于是，在我带领下，这几名调皮鬼只能乖乖做操，我惊 奇地发现，罗辰做操时动作协调，很有节奏感，在这几人中很是出众。嗯，罗辰小朋友做得非常好，以后 也要这样，知道吗？ 我随口表扬了一句。第二天放学时，罗辰妈妈兴奋地对我说：辰辰昨天很高兴，对我们说老师表

2、扬他做操好，这孩子从没 看到他这样高兴。“辰辰妈妈还很有兴趣地对我讲r许多有关辰辰的趣事。想不到我随口的句表扬竟使罗 辰和他的妈妈如此高兴，这不禁使我陷入深思。是呀，我平时表扬过罗辰吗？我有没有仔细挖掘过他值得 表扬的一面？不仅是罗辰，还有许多像罗辰一样的调皮鬼，我有没有去追寻他们的闪光点？ 一连串问题的 答案，是我没有。对这些孩子，我给的更多的是否定。我深深地自贲，为什么对他们如此吝啬地给予赞美 呢？翻阅书籍，我看到这样一句话： 孩子的自信心，除了自身的能力外，往往来自他人的鼓励和信任。 是呀，一个人能感到别人对他的接纳喜欢，他会充满快乐，充满自信。反之，他会丧失信心，自暴自弃。 孩子不也同样如此吗？领悟这个道理，我将努力发掘每个孩子的闪光点，慷慨地把法美施于他们，无论聪 明或愚笨，无论乖巧或顽劣，让他们感受老师公平的爱。