教师职业道德规范个人总结5篇.docx

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1、教师职业道德规范个人总结5篇本学期我担任三年级和一四、一五、二四班的教学任务，在这半 年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于 用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过 一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，学会上色，在实际生 活中发现美、创造美，具体总结如下：开学初，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，教学进度表, 并且给自己提前备了教案，为上好兴华第一课做好准备努力上好每一节课，这就要求在课时比较多的情况下保证课的质 量，三年级的学生以造型能力为主，一二年级的学生以培养兴趣，激 发想象力为主，一年级课程较多，因此，穿插的手工课比较多，为了 适应

2、不同素质的学生，同时根据课程内容的层次性，适应不同素质的 学生，在三年级的教学中，依据教学内容，运用游戏，图片。教具等 艺术材料，创造一个宽松，活跃，和谐的课堂气氛。如：在上，红 色的画一课时，我课前收集了许多暖色图片，并制作了范画，课上 有让学生跟着课件融入美术学习中。教研工作每次积极参加，根据学校情况，每段，每级情况讨论教 研工作，不定时学习关于美术教学的文章。每学期的家长会工作是不能疏忽的，百幅画展也要按时按量完成,我利用教学及课余时间，辅导学生按质量完成美术作品，还及时写教 育随笔，教育反思，为以后的教学积累经验。经过一学期的教学工作，我深深体会到要上一节精品课是不容易 的，上课不仅要

3、有过硬的专业知识水准，还要动手能力很强，让学生 从内心佩服老师的才能，学生才能更。认真去学习，因此，在上课前要多画一些范画给学生，让学生欣 赏美术作品，也提高了学生的审美意识。一年级学生接触美术只是较 少，在教学过程中要一步一步去引导学生学习，加强学生的动手动脑 练习的能力，要及时反思自己的工作，只有不断给自己充电，才能保 持青春活力，在美术教学中上一个更高的台阶。根据教师职业道德标准，本人逐条对自己的师德表现对照， 进行认真总结、自查和反思，现将情况总结如下：1、加强个人师德修养，认真学习教师法、中小学教师职业 道德规范、河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行 为推进素质教育的意见等

4、法律法规及上级政策规定，本学年以来并 无违规现象出现.2、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。自觉遵 守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工 作责任心，认真备课，认真组织教学，认真完成学校布置的各项工作。3、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位 学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学 生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品。5、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互尊重，热爱 学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。6、开拓创新。不断

5、适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改 进教学方法，提升自身素养。7、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，注 重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止, 注意自己为人师表的特殊身份，加强学习，提高修养，增强政治敏感 性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜 绝损害教师形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范经过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识 到作为教师在新时期的素质要求，下头简单谈谈几点总结体会：既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名 利，向上进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，

6、尽 职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自 我，超越自我。自我应当系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师 法、教师资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道 德规范严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚 人民的教育事业，为人师表。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区 别对待，o要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上 还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，切忌易怒 易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要 善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自 信心，注重培养他们

7、的学习兴趣。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向 教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自我，以求教 好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进， 孜孜不倦的学习，向上进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲 人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供 给学生“一碗水”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响, 教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的 影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学 生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。 严于律已，以

8、身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行 动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我 的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业 务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格 魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人 才。根据市教育局文件要求，为全面贯彻党的教育方针，推进教育 改革、实施素质教育，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命 感，激发广大教师爱教乐教、教书育人的热情，经研究决定，我校认 真

9、组织了 20_年暑期师德专题培训工作，深入开展各方面内容的学习。 现将本次学习培训活动总结如下：1 .领导重视。本次学习由校长娄国盛负责，党支部书记和德育分管 校长具体组织实施。2 .内容落实。根据文件要求，我校将此次师德专题培训的具体内 容落实为：(1)结合学习实践科学发展活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献” 精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。(2)结合国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神, 以高昂的热情投入工作(3)结合学习落实温州市教育局关于学习贯彻中小学教师职 业道德规范(2008年修订)的通知精神，从身边的人、身边的事 中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水

10、平3 .制度落实。为使本次培训落到实处，我校还制定了师德学习制度, 向教师布置了明确的学习要求和学习任务，对学习时间、会场纪律、会议笔记、请假签到制度等做了具体规定，尤其对教师的出勤作了严 格的规定，使这次培训真正做到保质保量。1 .突出主题教育。今年暑期师德专题培训工作根据教育部关于加强中小学教师职 业道德建设的若干意见的精神，坚持以精神和科学发展为指针，以 “落实师德内容，规范师德行为”为主题，以提高教师思想政治素质、 职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘 扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。2 .注重职业道德教育。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本

11、要求，是师德 建设的核心内涵。每个教师应在教书育人、完成崇鬲使命的愉悦中升 华道德，积极做高尚师德的实践者。学校组织广大教师认真学习领会 国家、省、市有关加强中小学教师职业道德建设的文件精神，以爱为 主题，大力倡导“敬业、爱生、奉献”精神，努力提高教师道德水准， 使广大教师都能成为热爱教育、热爱学生的表率。3 .关注心理健康教育。学校教育的根本任务是培养高素质人才，教师是这一根本任务的 主要承担者。教师只有具备良好的心理健康水平，才能培养塑造出心 理健康、素质良好的优秀学生。我们要充分认识开展中小学教师心理 健康教育的重要性，关心、关注、关爱老师心理健康。本次学习为集中学习和自主学习相结合的形

12、式，集中学习时严格 把握考勤签到关，杜绝代签现象；培训要求认真听讲座，专心观看典 型事迹光盘，并做好笔记。读本为自学内容，自学时间要保证，学习 笔记要详细。1、通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行 认真的总结和反思，切实强化了广大教师的心理健康意识，提高了广 大教师的职业道德水平。2、召开暑期师德培训工作总结会议，要求所有教师上交学习摘记 和心得体会，推选优秀教师翁丽洁在会议上交流心得，提高培训效果。3、组织全体教师进行师德专题培训考试，要求所有教师在单位时 间内独立完成，合格率为100%。4、要求所有教师对照中小学教师职业道德规范，抓差距，促 整改。通过20_年暑期师德专题

13、培训，一方面提高了教师的师德修养、 职业道德水平和执教能力，增强了教师依法从教意识、廉洁从教意识, 提高了为人民服务意识与服务质量，树立了社会主义荣辱观，加强和 改进了青少年学生思想道德建设和思想政治教育，落实了科学发展和 科教兴国、人才兴国战略。另一方面提升了学校的办学形象，通过教 师与家长的沟通，社会、家长对我校的办学行为更为了解，消除了许 多误解，使我校本学期的开学工作得以平稳进行。从总体来看，此次 师德学习具有针对性和实效性，内容充实，效果显著。本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治

14、素质，并严格按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公 守法，遵守教师公德。为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水 平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一 切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重 视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的 人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚 或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上 相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍 赞许。本学期，

15、我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习 中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我 明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、 业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到 的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他 的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平 时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听 取学生和家长的意见和建议。真正使师生关系发生重大的变化。以前 的学生对教师要

16、绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是 个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标 准。本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过, 人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武， 不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决 定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代 人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满 不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地 进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进, 有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的 心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问 题是措施常常不能得心应手。今后的改进方向：及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作 责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的 学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点 对学生进行德育教育。