湖州师范学院教务处.docx

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1、湖州师范学院教务处篇一：关于本科生开设修读辅修专业的通知 湖师院教字?2022?61号 关于2022年辅修制开设专业及学生修读的通知 各下属学院： 为了进一步激发学生的学习主动性，增加学生的适应实力，培育高素养应用型人才，依据湖州师范学院学生学籍管理实施细则和湖州师范学院本科生辅修制管理方法，现将有关事项通知如下： 一、开设学院及专业名称 1.商学院：国际经济与贸易 2.文学院：汉语言文学、对外汉语、新闻学、广告学 3.外国语学院：英语、日语 4.社会发展学院：行政管理 二、修读对象 2022、2022级本科学生 三、报名时间及程序 1.学生辅修报名时间为9月9日至9月18日。 2.学生向本人

2、所在学院提出书面申请，填写湖州师范学院修读辅修专业申请表（以下简称申请表）一式两份（表格请在教务处网页下载专区教务管理栏目下载），经所在学院审核同意后，将申请表交开办辅修制学院。 3.开办辅修制教学的学院依据学生报名状况确定开课的辅 修专业及班级，把审批后的申请表送交学生所在学院一份备案，依据审批结果确定学生名单并通知学生，9月24日正式开课。 四、详细要求 1.开设辅修制教学的学院要在学生中进行招生宣扬，讲明学生辅修制教学的有关政策、规定与要求。分阶段组织教学，先进行辅修专业主要课程班教学，课程班结束后，依据学习状况再进行辅修双专业、双学位的教学工作。 2.学生所在学院负责报名学生的资格审查

3、工作。 3.开办辅修制教学的学院请于9月30日前将湖州师范学院学生修读辅修专业汇总表（表格请在教务处网页下载专区教务管理栏目下载）报教务处备案。 4.学生统一运用校内一卡通缴纳所修读课程的学分学费，每学分75元。申请辅修的学生正式办理缴费手续后，开办辅修制的学院方可支配听课。 附件：关于辅修制中“双专业、双学位”教学与管理的说明 二一一年九月九日 主题词：教学 辅修 修读 通知 湖州师范学院教务处 2022年9月9日印发 附件 关于辅修制中“双专业、双学位”教学与管理的说明 一、双学位与其次学士学位的区分 1.双学位（辅修学位） 双学位是在本科学习阶段，学习主修专业的同时，跨学科门类学习另一专

4、业的学位课程，达到全部要求后同时获得另一学科的学士学位。双学位教化的培育模式是：本科学生在学有余力状况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（哲学、经济学、法学、教化学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）辅修另外一个本科专业，完成该专业教学安排规定的全部课程、毕业论文和其它实践教学环节，不低于肯定学分，且考核成果合格，在获得主修专业学士学位的同时，经学校核准、授予辅修专业的学士学位。双专业、双学位教化是一种分层次的教化，依据所修学分要求的不同，可分别授予“辅修系列课程证书”、“辅修专业证书”和“辅修学士学位证书”。 2.其次学士学位 随着经济改革和对外开放的不断深化，国家急需一批跨

5、学科高层次的特别专业的人才，国家教化部托付国内若干所重点高校，开设了其次学士学位的新兴专业，其次学士学位主要招收高校本科毕业并获得学士学位的在职人员，也招收少量高校本科毕业获得学士学位的应届毕业生。攻读其次学士学位，均须本人自愿，在职人员报考要经本单位批准，并经过必要的资格审查与入学考试、考核，择优录用。 3.两者的区分 （1）审批权限不同：双学位由学校自己制定批准；其次学士学位须要教化部审批。只有教化部批准设置其次学士学位专业的高等学校才有权颁发其次学士学位证书。目前，部分社会各用人单位不承认双专业、双学位证书，引起一些学生的误会，甚至与学校发生冲突与纠纷。 （2）发证不同。辅修专业证的发放

6、，省内大部分高校采纳自制并单发辅修专业证书及辅修学位证书的做法；而其次学士学位是颁发教化部统一规格毕业证书和学位证书，由于其次学士学位教化是经国家教化部批打算案的，在其毕业生信息资源库中可查到。辅修专业教化是学校实行的，辅修专业证书、辅修学位证书的编号，是各高校自编的，在国家教化部没有备案，因而，在教化部毕业生注册信息资源库中查不到。 （3）毕业待遇规定不同。国家对双学位毕业生没有明确的毕业待遇规定；而国家 对其次学士学位毕业生规定获得其次学士学位者，毕业后起点工资与探讨生班毕业生工资待遇相同。 二、开展辅修教学的目的 “双学位”和“其次学士学位”是高校推动学校人才培育模式改革，提高高校生就业

7、、创业实力，培育具有较宽学问面、较强社会适应实力的社会发展急需的应用型人才，提高毕业生综合素养和社会竞争实力的重要举措。两种方式各有利弊：从国家相关政策待遇的角度来说，其次学士学位较为有利。但由于其次学士学位招收对象的限制，在校高校生无法参与，且一般为脱产学习，培育成本高。而“双学位”教学使在校高校生可充分利用在校期间提升自身素养，拓展学问和专业面，增加就业竞争力和社会适应实力。因此，对具备条件的学生来说，是很好的提升自身素养的学习机会。而且依据“双学位”分层次教学的特点，学生可以依据自身的经济条件、时间和精力状况及就业状况等选择合适的层次进行学习。 三、关于我校辅修制规定的说明 我校开办的辅

8、修教学不是其次学士学位教化，在校学生只能参与辅修双专业、双学位课程。根据湖州师范学院本科生辅修制管理方法执行，相关状况说明如下： 1.学生在获得主修专业的学位证书或毕业证书的前提下，假如辅修修满双专业教学所规定的学分，可颁发辅修专业证书；辅修修满双学位教学所规定的学分、符合学校学士学位授予条例，可颁发辅修学士学位证书；假如未修满“双专业”、“双学位”教化所规定的学分，则不得颁发辅修专业证书和辅修学位证书，但可由学校发给学生写实性辅修证明（学分达到20学分以上者，学校颁发“辅修系列课程证书” ）。 2.辅修教学的双专业、双学位证书，辅修课程证书、辅修专业证书、辅修学位证书实行单独制证、打印（样本

9、模板已下发），将和主修专业的毕业证书、学位证书同时发放，今后，若各级教化主管部门对辅修证书的发放出台新的规定、要求时，学校将刚好调整执行。 3.开展辅修教学对学校的教学资源、教学管理水同等提出了更高的要求，“双专业”、“双学位”教学要稳妥推动，实行学院申报的方法审批。为确保辅修教学质量，保证辅修学生的权益，同时依据辅修教学本身分层次的特点，实行辅修系列课程、辅修专业及辅修双学位分阶段进行，学校将对每一阶段的教学质量和效果进行检查和评估。学院肯定要给学生讲清相关政策、规定。开课后要加强日常管理，注意教学质量，确保辅修教学工作有序进行。 篇二：湖州师范学院艺术学院 湖州师范学院艺术学院 08级试验

10、教学大纲 艺术学院 2022年9月 课程名称：版画（材料与技法探讨）课程性质：单独设课 试验室名称：版画工作室 主要撰写人: 冯汉江 审稿人：张新江 一、学时、学分 课程总学时：42试验学时：25 课程总学分：2 试验学分：2 二、适用专业 美术学教化专业。 三、试验目的与任务 版画(材料与技法探讨)是一门版画基础课,主要是让学生了解版画的制作程序,版画的工具,材料及设备 的运用,并对各个版种有初步的理解.在此基础上制作黑白木刻版画驾驭黑白木刻的基本技法.从而培育学生的动手实力与创作实力。 四、试验室配套的重要仪器设备及数量.1.木版印刷机1台2.铜版印刷机1台3.油墨台 1只4.凉画架 2架

11、 5工作台等 12只五、试验项目与要求 六、考核形式 出勤、试验、探讨、理论问答组成平常成果共占20%，考试以作品评分的形式完成共占80%。 七、试验开出率 101%八、主要教材及参考书 版画 黑白木刻教程 谭权书高教出版社 中国青年出版社 课程名称：黑白木刻探讨 课程性质：单独设课 试验名称：版画工作室 主要撰写人：冯汉江 审稿人：张新江 一、学时、学分 课程总学时：50试验学时：30 课程总学分：2 试验学分：2 二、适用专业 美术学教化专业。 三、试验目的与任务 黑白木刻是一门限定性选修课,让学生在学习版画(材料与技法探讨)的基础上进一步深化探讨黑白木刻的课程,通过学习,深化探讨版画语言

12、,在训练中初步形成具有肯定特性的作品,使学生的创建实力,工作的合理支配实力得到进一步的提高。 四、试验室配套的主机仪器设备及数量 1.木版印刷机 1 台 2.铜版印刷机 1台 3.油墨台 1台 4.凉画架 2架 5工作台 12只 五、试验的项目与要求 六、考核形式 出勤、试验、探讨、理论问答组成平常成果共占20%，考试以作品评分的形 式完成共占80%。 七、试验开出率 试验开出率101%。 八、主要教材及参考书 版画 黑白木刻教程 谭权书高教出版社 中国青年出版社 篇三：湖师院教字202261号 湖师院教字202261号 关于开展二九年校级试验教学示范中心 评审的通知 各下属学院、现代教化技术

13、中心： 依据关于开展湖州师范学院校级试验教学示范中心建设和评审工作的通知（湖师院办发20229号）要求，经探讨，定于11月28日（星期六）在东校区30-213召开（观摩30-218）召开2022年校级试验教学示范中心评审工作会议，为确保评审工作顺当进行，现将评审工作支配及相关事宜通知如下： 一、评审程序 1答辩组汇报、专家组提问； 2现场查看； 3专家组依据答辩、现场查看及申报材料等进行评分，并提出评审看法。 注：现场查看时间为14:00 15:00。 三、评审要求 1试验中心要组织人员组成答辩组参与答辩，答辩组成员不超过3人，小组成员名单请按附件格式反馈。 2答辩时间为30分钟，其中汇报为2

14、0分钟、回答专家提问10分钟，陈述内容以项目申报书内容为主干，以ppt形式汇报。 3评审指标体系、评审指标内涵及主要观测点详见关于开展湖州师范学院校级试验教学示范中心建设和评审工作的通知（湖师院办发20229号）附件1。 4在评审期间，请各参评中心务必保证中心网页运行通畅、联系电话畅通，专家随时查看和联系。 附件： 1.2022年校级试验教学示范中心评审答辩组成员名单 2.2022年校级试验教学示范中心评审评分表 二九年十一月十一日 主题词：教化 教学 试验 通知 湖州师范学院教务处2022年11月11日印发 附件1： 2022年校级试验教学示范中心评审答辩组成员名单 附件2： 2022年校级试验教学示范中心评审评分表 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页