3.5狱中书简每课一练（北师大版八年级下）.docx

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1、狱中书简课时训练一、基础积累1、给下列加点字注音：信图）电飒（）倬夏（）隼奄一息（）战暇）学鸟（）呼然失笑（） 艘来跛去（）缈裂（）.暗（）阴朝）均领）如理如醉（）当然（）令人目呼（）万赖俱寂（）2、写出下列词语的近义词语：隐约（）茂盛（）沉醉（）喷亮（）神奇（）散播（）晦暗（）烘托（）3、解释下列词语：奄奄一息：哑然失笑：绽裂：目眩：万籁俱寂：阴霾：蓦然：如痴如醉：二、整体感知4、本文的文体是一封信，是（人物）写给（人物）的信。猜一猜他们之间是. 关系。5、阅读全文后，文章给你印象最深的是什么？为什么？6 、 课文主要描写了哪几件事情？为什么作者要这样安排？7 .课文描述的花、鸟、虫、木得生

2、命现象，尤其是夜莺唱一段，寄寓表达了作者怎样的思 想感三、阅读课文最后一段。8 .雨后的景色如一副图画，你能用简练的语言给这幅画起个名字吗？9 .文中说：“它要压倒雷声，唱亮昏暗”，此处用了什么修辞手法？作者为什么要这样写？10 .如何理解结尾这句话？（也就是表达了什么？）参考答案：1、jian： so； zhong； ydn； 11 ； dong： yd： dud； zhan； xuan： lai； hui； mdi； yun； mo； ch I2、照约（模糊）茂盛（旺盛）沉醉（沉迷）喷亮（响亮）神奇（奇妙）散播（播撒） 晦暗（昏暗）烘托（衬托）3、奄奄一息：形容气息微弱哑然失笑：形容笑声绽

3、裂：裂开目眩：眼睛昏花万籁俱寂：形容各种自然界的声音都消失了。阴籁：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。蓦然：突然。如痴如醉：形容情景迷人，使人陶醉。4、本文的文体是一封信，是罗莎（人物）写给宋儒莎（人物）的信。他们是好朋友。5、学生可能会说景物描写很好，或作者很有爱心，或暴风雨写得很形象，教师应该给予充 分的肯定，并作为课堂教学的关注点。6 .拯救蝴蝶行动和情感、飘飞的白杨花絮、雷雨之后难忘的景色倒叙手法.表现了一个革命者面对恶劣的环境英勇无畏坚强不屈的坚定信念。7 .略.拟人；在于表现人的感觉，表现革命者蔑视黑暗的高贵精神、压倒黑暗的自豪气概、自由 必胜的坚定信念。8 . 一个革命者博大的胸怀和女性的爱去感受生命的可贵，并寄托了其坚强不屈的性格和坚 定不移的信念，