5.5植物的开花和结果教案1（苏教版七年级上）.docx

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1、主备人：课型：课时：2二次备课第3单元第5章绿色植物的一生 第五节植物的开花和结果 一、教学目标： 知识性目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。（重点）2、概述开花授粉的过程。（难点）3、说出植物果实的结构及其形成过程。（重点）技能性目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。情感性目标：让学生懂得关爱生命。二、教学重难点：1、观察花的结构。2、观察果实的结构及果实的形成过程三、教学准备：1、准备观察花结构的实验用具和百合花。2、桃花的模型。3、花生果实。4、FLASH： （1）百合花的结构；（2）花的结构模式；（3）传粉；（4）绿色开花植物的双受精过程。5、视频：开花（2个

2、片段）四、教学过程：（一、）导入新课讲述:一提到花，人们就会想到它的五彩缤纷，绚丽多姿，香 飘万里。观看:欣赏中国十大名花。（二、）开花提问:（1）这四种花在哪个季节开放？回答：桃花春天开，荷花夏天开，菊花秋天开，梅花冬天开。（2）影响它们开放的因素是什么？提问:不同的花为什么要在不同的季节开放？即开花受什么条 件影响？提示:拿春天与秋天相比，哪一个季节的白日较长？春天光照时间长，植物的开花应与光照有关。出示:白居易的诗人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，常恨春归 无觅处，不知转入此中来。”提问:山上的桃花开花迟的主要因素是什么？温度。山上温度低，桃花开花迟。总结:绿色开花植物都有开花的习性，花的

3、开放受光照、温度等外 界条件的影响。讲述:在适宜的环境条件下，绿色开花植物长到一定的阶段， 就会开花。播放视频:开花想一想：什么叫开花？通过观看直观地说出：开花就是花瓣展开来的现象。讲述:植物的花五彩缤纷，绚丽多姿，但花的基本结构却是相同的。（三、）花的结构播放FLASH：桃花的基本结构。出示:桃花基本结构模型，请同学们边观察边回答各部分结构 名称。以四人小组为单位，解剖、观察并识别百合花的基本结构。观察实验：花的结构。观察指导：（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识百合花的各部分结构，并完成书上的图表。（2）用镣子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观 察它们的形状、颜色

4、、数量及排列方式，并且将花的各部分用透明胶 贴在白纸上（自己考虑怎样布局）.每个组完成一幅百合花的结构贴图。（3）用刀片切开子房，观察其内部结构。实物投影仪:请几个小组展示他们的百合花结构贴图。进一步巩固花的基本结构。能用大括号的形式写出花的基本结构。 出示照片：百合花各部分结构照片。总结:花的结构。讨论:一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？【学生活动】认识到开花时，花瓣展开的目的是为了让花蕊露出 来进行传粉活动，花冠鲜艳的色彩是为了吸引昆虫或鸟类来进行传粉。 播放视频：开花（二）和传粉。带着问题观看FLASH。了解绿色开花植物的受精过程，认识到雄蕊提供 精子，雌蕊提供卵细胞，受精后形成的受

5、精卵发育成胚。提问：传 粉后，子房内发生了什么变化？播放FLASH：绿色开花植物的双受精过程。描述:花粉落在柱头上，在柱头上黏液的刺激下萌发，长出花 粉管；花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠；花粉管中的精子随着花 粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠内部；胚珠里的卵细胞和精子结 合形成受精卵。小结:花蕊（雄蕊和雌蕊）是一朵花中最主要的部分，因为它 们与果实和种子的形成有关。四、果实的结构出示:各种果实图片。猜谜：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子这个谜语的谜底是什么？（花生。）观察:花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结 构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。提问:（1） “麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？ 分别指果皮、种皮和胚。（2）花的哪一部分将来发育成果实和种子？子房一一果实胚珠一一种子子房壁一一果皮（3）花生结在地面下，为什么它是果实？ 果实主要由果皮和种子组成。讲述:完成受精作用后，花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的 花柱都凋落了.子房慢慢发育成为果实，子房内的胚珠发育成为种子. 受精卵发育成为胚。识别:我们平常食用的小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、 蚕豆、绿豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分别是什么？ 五、板书设计：第3单元 第1章绿色植物的一生第五节 植物的开花和结果一、开花二、花的结构三、果实的结构