9.2溶解度第2课时每课一练(人教版九年级下).docx

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1、第2课时溶解度一、选择题（每个小题只有一个选项符合题意）1 .下列加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（）.A.把固体研细B.加热C.搅拌D.振荡2 .通常情况下，将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液，最适宜的方法是（）。A.加蔗糖B.加水C.升温I）.增大压强3 .下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（）。0/1/,温度/工A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大8 .在卜C时，甲、乙两物质的溶解度相等C.在t2 C时，N点表示甲物质的不饱和溶液D.在6 C时，100 g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25 g4 .现有60 C时硝酸钾的饱和溶液，若将其温度降到20 C,此

2、时有关该溶液的说法不 氐碰的是（）。.A.仍为饱和溶液8 .硝酸钾的溶解度发生了变化C.降温前后溶液的质最不变D.降温前后溶剂的质量不变9 .下图是某物质的溶解度曲线，60 c时，取100 g水配制成该物质的饱和溶液，当温 度降低至30 C时所得溶液的质量为（）。10 根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中不正确的是（）。A.B.C.I).力C时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度t2 时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等将心 的甲乙两物质的饱和溶液降温到& 时都会析出晶体当甲物质中混有少量乙物质时可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲二、填空题7.下图是A、B、C三种物质的溶

3、解度曲线:请写出三点符合图中溶解度曲线的不同类型的信息。(2)8.下图是A、(1) ti 时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是】时30 g A物质加入到5() g水中不断搅拌，形成的溶液质量是.(填写序号)。g。三、实验题9.如下图所示，把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中。鸡蛋沉入水底(蛋壳的主要成分 是碳酸钙)。做以下实验并回答下列问题：(1)若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和(饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密 度)，将会观察到什么现象？并解释原因。(2)若向玻璃杯中逐渐加入浓盐酸，鸡蛋壳表面会有什么现象？这会使鸡蛋怎样运动？ 写出上述过程中发生的化学方程式。参考答案第2课时溶解度【

4、课后巩固提升】1. B 2.A3. 1)解析：曲线上面的点表示的含义是有晶体存在的饱和溶液；曲线下面的点表示的 是不饱和溶液。在力C时，应该是125 g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25 go4. C解析：降温后有晶体析出，虽然仍为饱和溶液但溶质和溶液的质量都减少了。5. B6. B解析：t2 C时，甲、乙两物质的饱和溶液中含有溶质的质量分数相等，质量不 一定相等。7. (1)力C时，F点表示物质A和C的溶解度相等(2)物质A的溶解度随温度的升高而降低(3) 2 时，物质C的溶解度最大(合理即可)8. (1)BCA (2)659. (1)鸡蛋上浮。食盐溶于水后，溶液密度变大，使鸡蛋所受浮力大于重力鸡蛋表面出现气泡，先上浮，后下沉，不断上下浮动，最后上浮。CaC0-2HCl=CaC12 +H2O+CO2 t o